2023学年完整公开课版《在柏林》

在柏林——奥莱尔同学们喜欢看影视吗？那你们有没有看过战争片呢？无论是在古代还是现代，战争都是人民生活中最残酷的事情，它给人民生活带来了巨大的苦难。1.读读记记“健壮、寂静、指手画脚、不假思索”等词语。2.理解课文内容,弄清楚老妇人重复数着“一、二、三”的原因以及为什么后备役老兵说完话后“车厢里一片寂静，静得可怕”。(重、难点)3.体会文章所要传达的思想感情，感受战争给人们带来的伤害，懂得要珍惜现在和平美好的生活。(难点)用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读咔嚓嗤笑指手画脚不假思索柏林役嗤笑寂静咔嚓多音字数尽重假近义词反义词重复——健壮——

沉思——

嗤笑——可怜——不假思索——反复强壮深思讥笑怜悯毫不犹豫缓慢——奇特——

停顿——

失去——寂静——不假思索——迅速普通持续得到喧闹左思右想值得怜悯。没有声音，很静。无意义地一个劲儿地笑。说话时语音上稍做间歇。跟寻常的不一样；奇怪而特别。用不着想，形容说话做事迅速。可怜：寂静：傻笑：停顿：奇特：不假思索：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。指手画脚：词语解释课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？探究读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，用低沉、沉重的语气朗读课文，要表现出作者对战争的厌恶。朗读指导课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？第一部分（1）介绍车厢里的总体概况。第二部分（2、3）老兵的解释。第三部分（4）老兵解释完后，车厢里一片寂静。快速读课文，试着用一两句话概括课文的主要内容。一个在战争中失去三个儿子的老兵，在重返战场之前，将他的妻子送往精神病院。在车厢里，老妇人奇怪的的举动引起了姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。指名读第一自然段。一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”这说明了什么?战争形势的严峻，男子都上前线去了。判断出这个老夫人是个精神上有点问题的。人“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。老头为什么要和这两个小姑娘计较呢？两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。这为下文作了铺垫，这使读者有思考的空间，在全文中有了抛砖引玉的作用。“一,、二,、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。两个小姑娘“不加思索地嗤笑”和“再次傻笑起来”说明了什么？说明了小姑娘缺乏关怀之心和同情心，幼稚粗浅。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”失去儿子的痛苦使老妇人疯了，从侧面表现出这场战争灾难带给人们的伤害。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。此处体现了战争给这个家庭带来的伤害，儿子战死，老人也要奔赴战场。这又何尝不是一个国家的灾难，一个民族的灾难呢？

老人又再一次奔赴战场了，这又将是一场怎样的灾难呢？请同学们观看几幅战争的图片，想象一下战争中的人们的生活。

老兵的话更加反映了战争的危害遍及无数家庭，年轻的人死了，老的继续打仗，被战争的残酷弄得神志不清的老妇人也没人照顾，但是战争还得继续，老的死了呢？轮到什么人去了？车厢里一片寂静，静得可怕。车厢里的静是人民对战争的反思还是对老兵的遭遇的同情？

第一节最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别？

第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的。全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血。车厢里的静是人民对战争的反思也是对老兵的遭遇的同情。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。小说既然写的是一个车厢里发生的故事，为什么题目叫《在柏林》？

首先，柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。小说既然写的是一个车厢里发生的故事，为什么题目叫《在柏林》？学完这一课，对如今的我们有什么启示，我们今后应该怎样做？你有什么想法都可以和大家谈一谈。我们在如此和平的年代里，应该为幸福生活而高兴，要提倡和平，反对战争，让蓝天充满欢乐的笑声，让大地充满新的希望。让我们共同努力，让我们的家园和谐美好。文章通过讲述在一节车厢里，两个小姑娘因一位老妇人重复数着“一、二、三”这一奇特的举动而指手画脚、嗤笑，战时后备役老兵解释原因的事，反映了战争给人民带来的伤害以及作者对和的愿望。战争的厌恶渴望和