2022年中考化学复习-实验探究题（无答案）

2022中考化学专题复习实验探究题

1.以下是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:

(1)用装置A制取的化学方程式为；

(2)装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点

是;

(3)实验室可用装置D、E或F收集气体，收集“和C02都能用的装置是

(填序号)

2.如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题:

蒸

油

三物

水

件

的条

生锈

究铁

A.探

要

生锈需

得出铁

象，

的现

到

据观察

后可根

段时间

，一

验中

A实

(1)

；

结论

触的

气接

与氧

，可以

燃烧

片后

纸碎

，滤

先燃烧

球碎片

的乒乓

铜片上

到薄

观察

中，

B实验

(2)

是;

之一

条件

燃烧

说明

；

论是

的结

得到

验可

C实

(3)

3.

是。

目的

钠的

氧化

或氢

酸钠

量硫

加少

水中

，向

验中

D实

(4)

。

问题

下列

回答

，请

验装置

用的实

化学常

初中

图是

3.下

置是

发生装

选择的

，应

取氧气

加热制

镒混合

二氧化

钾和

氯酸

室用

实验

(1)

0

程式是

化学方

反应的

号),

母序

填字

__(

____

置B

对装

置C相

，装

生装置

碳的发

二氧化

室制取

实验

用作

都能

B和C

装置

(2)

o

是

的优点

题。

列问

答下

图回

示意

实验

下列

根据

4.

(1)检查装置A的气密性时，气密性良好可以观察到的现象是;

(2)图B所示右边的铁丝能更剧烈燃烧其原因是

两个集气瓶底部都加了少量的水其原因是;

(3)图C所示过滤后，液体仍然浑浊的原因可能是(填

一条即可)；

(4)图D所示实验过程中，天平指针(填“向左”、“向右”或“不发

生”)偏转。

5.实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。

(1)实验室用加热高锯酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置______(填序号),

反应的化学方程式为，该反应属于反

应(填基本反应类型)；

(2)可使用装置E收集氧气，其原因是;

(3)用F装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在端(填“a”或

“b”)；

(4)用装置B或C制取氧气时，C与B相比，C的优点是。

6.某同学将光亮的镁条放入滴有酚献的NaHCO,饱和溶液中，产生大量气泡

和白色固体，溶液红色加深。

【提出问题】(1)溶液红色加深，则反应后溶液的碱性(填“增

强”、“不变”或“减弱”)。

(2)为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究。

①点燃产生的气体，火焰为淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现

象。则该气体为(写化学式)。

②对白色固体做出如下猜测并进行实验：

【猜想与假设】

查阅资料1：Mg(HC0：j2能溶于水。

猜想一：白色固体可能是MgCO：,；

猜想二：白色固体可能是;

猜想三；白色固体可能是MgCO,和Mg(0H)2。

【进行实验】：

(1)取洗净后的白色固体，加入足量的稀盐酸，观察到,则

白色固体一定含有MgCO”

查阅资料2：MgCOs、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。

(2)为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量实验：

称取干燥的白色固体22.6g,充分加热至不再产生气体为止，并使分解产

生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重L8g,则白色固体中含有,

再通过足量氢氧化钠溶液，溶液增重8.8g,则固体中各成分的质量比为—

(化成最简整数比)。

(3)实验中氢氧化钠溶液增重的原因(用化学方程

式表示)。

7.某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

【查阅资料】

经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

编操作现象

号

甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO,溶无明显现象

液中

乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO,溶铝丝表面析出红色固

液中体

丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCk溶铝丝表面析出红色固

液中体

【对比实验】

（1）比较实验乙和实验（填“甲”或“丙”）可知：打磨能破坏氧化

铝薄膜。

（2）实验乙中反应的化学方程式为，据此可知

金属活动性A1比Cu（填“强”或“弱”）。

（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H20对氧化铝薄膜有破坏作用。

但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。

【猜测与探究】

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：C1破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO,溶液，并均

浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作现象结论推论

（1）向一支试管中再加入铝丝表面析氧化铝薄膜Na*或①_—能

NaCl固体出红色固体被破坏破坏氧化铝薄膜

（2）向另一支试管中再加②氧化铝薄膜Na*和S0六都不能

入Na2soi固体未被破坏破坏氧化铝薄膜

-

【结论与反思】

得出结论：前述猜测（填“正确”或“不正确”）。

总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

8.草酸（H2CA）又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源

食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧

化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探

究：

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

【实验猜想】猜想1：只有CO；

猜想2：只有（写化学式）；

猜想3：含有CO和CO?。

【设计实验】基于猜想3,根据CO和CO?的性质，兴趣小组同学设计了如下实

验：

单收分第

人皮的气体

【实验探究】

（1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO?气体生成,

请写出A装置中的化学反应方程式

（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；

①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现

的现象；

②E装置中出现的现象。

【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。

（1）B装置的作用是;

（2）D装置的作用是;

（3）该实验装置的设计还有一处明显不足（实验前已排尽装置内的空气）

请提出改进措施

（只要答案合理即可）。

9.分析以下实验装置，并结合所提供的材料，完成实验探究。

【实验装置】

【查阅材料】

I、乙快（C2H2）是一种无色无味气体，极难溶于水，密度比空气略小。实验室

里常用电石（CaC2）与水反应来制取。

II＞无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。

【实验探究】

（1）实验室用高锌酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是（填序

号，下同）；实验室用电石制取乙快，选用的发生装置是，收集装置是

（2）实验室制取乙焕后，将剩余物质过滤。探究所得滤液中溶质的成分。

实验操作实验现象实验结论

①取少量滤液于试管中，滴加

溶液变红色

少量______溶液

滤液中的溶质

是氢氧化钙

②另取少量滤液于试管中，滴

加少量碳酸钠溶液—

实验操作②中发生反应的化学方，星式是______O

（3）选取如图实验装置，设计实验验证乙焕完全燃烧的产物。所选装置连接的

最佳顺序为：乙焕完全燃烧产物接（填序号）。

浓硫酸澄清石灰水氢氧化钠溶液无水硫酸铜

FGHJ

10.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下

开展探究活动.以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中

空格）.

［演示实验］将一定量的稀HAO1加入到盛有KOH溶液的烧杯中.

［学生板演］该反应的化学方程式;

［提出问题］实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中

溶质是什么呢？

［假设猜想］针对疑问，大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下：

猜想一:只有K2sol猜想二:有想S04和H2s

猜想三：有K2sol和KOH猜想四：有。0八H2sol和KOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想—是不合理的.你认为不

合理的猜想是你的理由是;

［实验探究］（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSOq溶

液，无明显变化，溶液中一定没有；

（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH

试纸、铜片、BaCL溶液、Na£03溶液，分别进行如下三组探究实验。

［得出结论］通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的.

［评价反思］老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯

定.同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思.同学们

经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中明显错误是；

（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因

是。

11.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下

开展探究活动.以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中

空格）.

［演示实验］将一定量的稀ISO”加入到盛有KOH溶液的烧杯中.

［学生板演］该反应的化学方程式；

［提出问题］实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中

溶质是什么呢？

［假设猜想］针对疑问，大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有K2soi猜想二：有K2soi和FLSO,

猜想三：有LSOj和KOH猜想四：有K2so八H2s0」和KOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理

的猜想是;你的理由是；

［实验探究］（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO“溶

液，无明显变化，溶液中一定没有;

（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提