2023年大班妇女节活动方案(实用9篇)

第页共页2023年大班妇女节活动方案(实用9篇)大班妇女节活动方案篇一《彩色的糖果娃娃》选自于小班上期11月教学主题活动《生活棒棒糖》，在孩子的生活中，有许多自己喜欢的东西，洋娃娃，小汽车，新裙子，小发夹……不管孩子们的爱好有多么不同，怎么变化，都有一个共同的最爱，那就是色彩鲜艳，形态各异，味道甜甜的糖果。孩子经常吃糖果，知道糖果是什么样子的，是什么味道的，对于糖果有浓重的兴趣，也积累了一定的生活经历。同时，两三岁的孩子对于色彩的感知比较敏感，能区分几种不同的根本颜色，并喜欢用色彩表现熟悉的事物。我以新《纲要》中“既符合幼儿的兴趣和现实经历，又要贴近幼儿的生活”为根据，以糖果来开展活动，既贴近幼儿的实际生活，又能充分激发幼儿参与活动的兴趣，既能很好地感知色彩，又能轻松学习绘画。在之前的学习生活中，幼儿对红、黄、绿三种颜色已有初步的理解，有一定的经历根底。《彩色的糖果娃娃》主要让幼儿对这三种根本颜色有更进一步的认识，并能大胆地选择自己喜欢的颜色进展涂色活动。二、活动目的1、引导幼儿运用感官感知糖果的色彩，通过与糖果娃娃做游戏，加深幼儿对红、黄、绿三种根本颜色的认识。2、引导幼儿参加糖果涂色活动，能大胆选色进展涂画。3、引导幼儿初步感受、体验涂色的快乐，激发孩子作画的兴趣。三、活动重难点：首先，根据我班孩子的年龄特点和兴趣需要，在活动中，我创设了“到彩糖王国做客”“糖果加工厂”这样的情境，让幼儿可以产生浓重的学习兴趣，积极进入到活动中。小班幼儿是在直接的感官体验和详细的行动中获得知识经历的，所以我让每一位孩子都动起来，通过看一看、摸一摸，说一说、玩一玩、画一画、尝一尝等多种方法来获得对糖果娃娃色彩等多方面的认识，感受糖果色彩的美，这是幼儿进展学习的最直接、有效的方法。另外，教师进展启发式的提问，引导幼儿主动感知，也有助于幼儿对颜色有进一步的认识。其次，两岁多的小朋友是沉浸在自己喜欢的世界里生活的，他们只喜欢在有趣的游戏中去参与学习，所以我根据孩子们的年龄特点，结合他们的兴趣点，我设计了“和糖果娃娃做朋友”，“送糖果娃娃回家”等非常好玩的游戏，让所有的小朋友都在快乐的游戏中去感受、体验学习的乐趣，稳固对颜色的认识，自然地达成活动的目的。幼儿选色、涂色这个教学难点那么通过开始部分的游戏奠基和教师的示范讲解、个别指导等多种方式，逐层解决这一难点，同时让幼儿感受涂色活动的快乐。四、活动准备动材料：制作了色彩鲜艳、造型夸张的糖果国王头饰，糖果图，三种颜色的糖果娃娃的家，旨在激发幼儿参与的兴趣，引导幼儿感知、区分色彩。为幼儿提供了生活中常见的各种糖果，丰富的作画工具，包括红、黄、绿颜料、棉签，糖果涂色操作纸，目的是让每一位幼儿都参与其中，通过观察、游戏、操作感知色彩，表现色彩，达成活动目的。五、活动过程整个教学活动分5个环节：活动导入，感知色彩——糖果加工，涂色讲解——幼儿操作，尝试涂色——展示作品，分享交流——活动延伸，品味糖果。(一)活动导入：引导幼儿进入“彩糖王国”，感知糖果的色彩。哪些颜色的糖果娃娃?”引导幼儿观察糖果的颜色，激发幼儿参与探究的积极性。在感知糖果的色彩这个环节，我运用了两个游戏加深幼儿对颜色的认识。让幼儿“和糖果娃娃做朋友”，请幼儿自选一颗糖果，说出自己和什么颜色的糖果娃娃做朋友，为下面涂色活动幼儿选色做好准备。“送糖果娃娃回家”让孩子按照颜色将糖果娃娃送回家，引导幼儿认识、区分颜色，感知色彩。在这一环节，我结合幼儿的生活实际，以糖果为切入点，激发幼儿的学习兴趣。让幼儿通过观察，自己发现颜色，认识颜色，通过自己的感知、体验来加深对红、黄、绿三种颜色的认识。(二)、教师创设“糖果加工厂”的情境，引导幼儿为糖果涂色。这个环节在活动中起着承上启下的作用，一方面要稳固幼儿对色彩的认识经历，又要引发下面的涂色活动，为涂色活动做准备。我引导幼儿来到“糖果加工厂”，观察加工好的糖果娃娃衣服的颜色。请幼儿指一指，说一说，哪些是红色、哪些是黄色、哪些是绿色?自然就引出了这些糖果娃娃是棉签、颜料加工的。“小公主，来跳舞，跳过去，跳过来，千万别掉下大舞台。”通过设置一个为糖果加工厂的情境，会让幼儿有一个身临其境的感觉，很积极地投入到活动中去。教师的示范讲解，也能让幼儿加深对颜色的认识，同时习得用棉签涂色的一些简单的方法。(三)、幼儿涂色操作活动。新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者和帮助者，活动中力求“形成合作式的师幼互动”，在这个操作环节教师更要注重与幼儿的对话，和幼儿进展互动、应答。引导幼儿选择自己喜欢的颜色，帮糖果娃娃穿衣服。重点帮助选色、涂色有困难的幼儿。这个环节占整个活动的大多数时间，幼儿的涂色才能程度不一，有的涂得快，有的涂得慢。完成得快的孩子，可以先在休息区进一步感知糖果，感受一下糖果的软硬、大小、形状，观察一下糖果包装纸上的图案、颜色，或者看一看书，等待还没有完成的幼儿。(四)展示糖果，交流作品。这个环节是整个活动的一个小结和提升，在师幼互动、幼幼互动中将幼儿获得的经历进展整合、交流。我主要以谈话的方式请幼儿来介绍一下自己的糖果娃娃，给糖果穿上了什么颜色的衣服?向同伴介绍自己的糖果娃娃都有哪些颜色，是怎样画的。同时，也欣赏一下同伴的作品，看看别人的糖果有什么不一样的地方?请幼儿将绘画成果分类展示在“糖果加工厂”，那么可以给幼儿一个对糖果色彩整体感知的时机。这一个环节，既为了展示幼儿的作品，培养幼儿的创作成功感，又锻炼幼儿说短句的才能。最后是整理物品，虽然小班的孩子还不太会整理物品，但是教师要有意识地引导孩子积极参与到整理活动中来，让孩子渐渐地养成良好的操作习惯。(五)、延伸活动：幼儿集体品味糖果，分享糖果的甜蜜滋味。此环节给予每位幼儿充足的时间去感知糖果的色彩，乃至它的形状、大小、软硬，包装纸上的图案，闻一闻它的香味，品味糖果独特的味道，获得对糖果更多的认识。同时教师还引导幼儿：甜甜的糖果不能多吃，容易蛀牙，每天早晚要刷牙，保护我们的牙齿。此环节浸透了科学、安康等领域多方面的内容，让幼儿对糖果的认识更为深化、全面。大班妇女节活动方案篇二活动过程：一、引起兴趣：小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(“三八”国际妇女节)二、庆贺节日：1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论)2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话.3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美妙情感.4、给妈妈表演节目：(1)唱英语歌;(2)讲故事;5、幼儿放学回家做一些力所能及的家务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语.三、活动完毕。1.简单理解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。准备：1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。2.请幼儿向妈妈、奶奶等理解她们工作的情况及做出的奉献与人们生活的关系等。活动与指导：2.讲解“三?八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女结合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的教师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的奉献。4.请幼儿夸夸自己理解的身边的女性(妈妈、奶奶、教师等)，说说她们在工作岗位做出的奉献。5.在教师的建议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、教师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。大班妇女节活动方案篇三自我控制才能，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进展自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目的。5岁的幼儿已经具备了一定的自控力，区分是非的才能逐步增强。但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体安康，应尽量防止。引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和抑制力。人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形。帮助幼儿自我控制不安康的情绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成良好的性格将起重要作用，并使他们终身受益。正是基于以上考虑，特设计本次活动。二、教学目的2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。3、培养幼儿自我控制才能和活泼开朗的性格。三、重难点分析^p重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为，而且不利于身体安康。难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为。四、教学准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。五、教学过程(一)导入教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高快乐兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪比照。教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。”(二)展开1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体安康。教师讲完故事后提问：(1)吃早饭的时候婕婕为什么要生气?(2)早晨的时候婕婕为什么要生气?(3)到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了?(4)手工课上她为什么生气?(5)妈妈来接晚了，她又是怎样表现的?2、出示图片(在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭)并提问问题，通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为。教师提问：(1)亮亮在干什么?(2)他这样做好不好?(3)小朋友认为应该怎样做?3、幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的几件事，并分析^p自己生气应不应该。通过幼儿间的讲述，让幼儿知道随意发脾气是不好的行为，进一步理解不愉快的情绪有害于人的身心安康，要尽量防止。4、欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随意发脾气，小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做朋友。(三)完毕教师和幼儿随着音乐做游戏并互相之间拉拉钩，保证以后不随意发脾气，做一个快快乐乐的好宝宝。(四)延伸教学通过幼儿在园一日生活，鼓励幼儿和小伙伴或教师自由交流，说说怎样做才是对的，才能不生气，让幼儿互相谈一谈以前是怎样做的，以后该怎样做。大班妇女节活动方案篇四1、理解合理的营养构造。2、为自己设计营养食谱。二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制安康印章一枚，图案为太阳或灯泡三、活动过程：(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随意吃，您能吃多少?(二)营养宝塔2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。3.吃的最多的应该是什么?(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气)4.可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多)6.吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)(三)我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。2.我们为自己设计一分安康食谱好吗?3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几那么比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于安康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖安康印章。6.我们把自己设计的食谱放到我们的安康加油站，欢迎大家经常光临，使自己永远安康。大班妇女节活动方案篇五《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要亲密结合幼儿的生活进展平安和保健教育，进步幼儿的自我保护意识和才能。还指出，教育活动内容的选择应表达以下原那么：既符合幼儿的现有程度，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。大班幼儿对自身的理解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的机密更加感兴趣。心脏是我们人体内一个重要的器官，对孩子来讲既熟悉又陌生，充满着神秘感。本次教学活动通过让幼儿自身体验、互相交流，在宽松、自主的气氛中理解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。活动目的：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。2、懂得保护心脏的正确方法。活动准备：1、音乐磁带、录音机。2、人体内脏模型。3、课件。4、心脏动画。活动过程：一、活动引入今天，教师要和小朋友一起来找一找我们身体内部的一个非常重要的器官，它是什么呢?教师先不告诉你们，我们先来听一段录音。师：这是什么声音?幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……(有一个幼儿轻声地说：心跳声)大部分幼儿答复：心跳声!(析：这样的活动导入，可以在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，同时可以考量孩子的倾听才能及听辨问题的才能。)二、感知心脏(一)感知心脏的位置。师：我们每个人都有一个心脏，你们知道心脏在哪吗?(大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，但是有部分幼儿没有找到。)(二)感知心脏的跳动。幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……(本次活动曾送教下乡两次，在答复这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。可见，在运动方面，农村的孩子比城里的孩子经历要丰富。)师：教师也想了一个方法，你们想知道吗?假设我们来跳一跳，我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!(跟随音乐一起跳“安康歌”。)师：如今我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，它跟刚刚跳的一样吗?幼儿：不一样，快起来了。师：它是怎么跳动的?幼儿：咚咚咚、扑通扑通。师：为什么我们如今能用手明显地感觉到心的跳动了?幼儿：因为我们刚刚跳舞了。师小结：如今我们知道了一个机密，原来运动可以使我们的心脏跳动加快。(析：让孩子亲身体验后自己去发现答案，这符合孩子的认知特点，同时也使整个活动动静结合，让孩子在轻松、愉快的气氛中习得知识。)(三)感知心脏的形状。幼儿：像一个爱心。师：教师这有一个人体内脏模型，我们来看一看心脏宝宝到底是什么样子的。幼儿：像草莓，像锁，像爱心，像桃子……师：我们的心脏就只有我们自己的一个拳头那样大。(四)感知心脏的功能。师：我们的心脏就只有我们自己的一个拳头那样大，这么小的一个心脏，在我们人体里，到底起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。师：小朋友看到什么了?幼儿：心脏。师：继续往下看，说说你又看到了什么?幼儿：很多管子(有的幼儿能说出“血管”)师：你看见心脏在怎样呢?幼儿：在跳动。师：心脏是怎么跳动的?(配合语言和手势，感受心脏的一张一缩)幼儿：有血液流出来。师小结：注意脏收缩的时候，它就把血液挤到动脉血管里，血液通过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，心脏要是停顿了跳动，人的生命就完毕了。(析：通过播放动画，可以直观形象地让幼儿感知心脏的功能。)三、保护心脏1、师：心脏对我们人体这么重要，那我们应该怎样保护我们的心脏呢?有一首儿歌，是这样说的：小小心脏功绩大，输送血液全靠它。要想让它更安康，常吃水果和蔬菜。肉类、鱼类和豆类，样样都吃就更棒。适当锻炼和休息，它会变得更强壮。2、结合课件让幼儿进一步理解如何保护心脏。3、师小结：如今我们知道了，要保护我们的心脏，首先要不挑食，样样都要吃，然后要注意适当的运动和休息。锻炼身体能使心脏安康，但又不能长时间做剧烈的运动，否那么心脏会劳累。睡觉时姿势要正确，不要趴着睡，以免压迫心脏。只要我们注意保护好我们的心脏，那么我们的身体就会更强壮。四、活动延伸1、提供听诊器，让幼儿互相听听心跳。2、回家测测爸爸妈妈的心跳，听听看和自己的心跳有什么不一样。活动反思：本次活动，我一改往常保健课的纯说教形式，而是像上一节科学活动课一样，通过听一听、摸一摸、跳一跳等环节，引导孩子们主动参与、积极探究。整个活动充分考虑了幼儿的学____点和认知规律，安康、语言、科学等内容有机联络、互相浸透，在不经意间，让孩子理解了心脏的相关知识，从而懂得怎样保护自己的心脏，真正做到了“教师教得有心，孩子学得无意”!大班妇女节活动方案篇六1、理解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。2、学习保护眼睛的正确方法，养成保护眼睛的良好习惯。【教学准备】经历准备：初步理解眼睛的作用。物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。【教学过程】一、故事导入，理解近视给人们生活带来的不便。1、看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。师小结：原来公主得了近视眼。2、戴上眼镜的烦恼。师：公主戴上眼镜之后看东西是明晰了，可是也增添了很多新的烦恼。b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。二、学习保护眼睛的正确方法。1、判断正误(理解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)师：公主戴着眼镜这么费事，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。三、学做眼球操。1、播放flash动画“眼球操”2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)3、跟着动画做“眼球操”4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾，揭晓答案)四、活动延伸。出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。大班妇女节活动方案篇七活动背景：一次户外活动后，周旋小朋友着急地对我说：“吴教师，我生病了，你摸摸我这儿跳得很厉害。”我一看，他正摸着自己的心脏。因此，为了让幼儿可以深化的理解有关心脏的知识，学会保护心脏，揭开自己身体里的机密，我开展了这次“我们的心脏”的活动。活动目的：1、让幼儿理解心脏的重要功能和保护方法。2、进一步理解平安保健知识，会对自己的身体进展适当的保护。3、通过认识活动，促进幼儿身心安康开展。活动准备：心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习兴趣。2、幼儿自主活动找心脏、测心跳教师给小朋友们准备了听诊器、记录卡、时钟、笔，小朋友自由结伴选择活动场所，让小朋友们通过听一听、摸一摸、测一测、记一记来感受心脏的位置和心脏的跳动，教师巡回指导。3、组织幼儿户外活动，感受活动前和活动后心脏跳动的变化好，小朋友都到教师这边来。刚刚我们都去找了找自己的心脏，有些小朋友也测了测自己的心跳。那如今呢，我们到户外去活动一下，小朋友可以比较一下活动前和活动后自己的心跳有什么不同?(教师和幼儿一起户外活动，活动后回活动室自选活动场所，测一测活动后自己的心跳和活动前有什么不同?)4、组织幼儿认识心脏，理解心脏的功能好了，如今教师给你们介绍一下有关心脏的知识，好不好?(结合心脏的挂图、模型给幼儿介绍心脏的位置、形状、大小、功能以及保护方法。)5、组织幼儿讨论心脏的保护方法幼儿自由讨论得出结论：保护心脏应多吃