老人与儿童防诈骗课程设计

老人与儿童防诈骗课程设计课程名称：老人与儿童防诈骗课程类型：理论课适用人群：社区居民计划课时：2学时授课形式：线上线下相结合授课人数：不限一、课程概述老人和儿童成为了诈骗分子的重点攻击对象，其原因主要有以下几点，提高老人和儿童的防范意识十分重要，也成为了构建防诈骗体系的重要一环，因此设计了这堂防诈骗课程。对老人而言，他们存在以下因素，导致他们容易上当受骗：1、认知衰退老人不管受教育程度如何，在65岁之后不可避免会遭遇认知功能与记忆的衰退。老人年对社会中很多复杂的现象知之不多，知觉反应迟钝，轻信花言巧语，加之与社会接触较少，分析判断能力减弱，对花样日益翻新的骗术不易识别，易被歪门邪说所迷惑，便往往成为犯罪分子诈骗的目标。2、对社会信息摄入太少大部分老人对社会信息摄入较少，尤其是一些新鲜事物认识的相对片面，所以骗子总是会以高明的手段利用老人老年人更关注健康，更容易相信、崇拜所谓权威的心理特点，而请君入瓮。3、老年人缺乏关爱老年人缺乏关爱的确也是他们上当受骗的原因之一。调查揭示，20.6%的受访者觉得老年人缺乏关爱，14.4%的受访者认为老年人遇事没人商量。与亲人缺乏沟通、联系，人到了晚年，就希望得到更多的关怀，而一旦跟家人、亲戚的亲密联系不足，面对陌生人递过来的“关爱〃橄榄枝，老年人很难去设防，要被欺骗很容易。4、物质、健康需求增大部分老年人退休或下岗后经济状况不够稳定，常期望能有机会意外致富，因此容易上假广告和推销商的当，损失钱财。在很多的保健产品诈骗中，骗子就对老人关怀备至，嘘寒问暖。另外诈骗者通过电话等手段谎称自己是老人的儿孙,并且用自己遇到急事为由头要一大笔钱。看似简单的手段，却因为被骗者独居、与儿孙联系少，一时情急，屡屡得手。5、贪小便宜心理这些骗子总是先给老年人一些好处，比如，给老年人送小礼品：免费为老年人举办健康讲座；免费为老年人体检（有许多是假体检，会给你检出一大堆病来，为他们卖药做铺垫）：招待老年人免费用餐；带领老年人参观访问一些地方。以此拉近与老年人的感情，而后给你温柔的一刀，向你推荐药品保健品，那价格之贵就不用说了。由于老年人接受了他们的小恩小惠对儿童而言，他们存在以下因素，导致他们容易上当受骗：1、思想简单，防范意识差儿童从小就在学校学习，对社会生活缺乏经验，思想简单，辨别是非的能力差。一些儿童感情用事，当他们认为自己是“受害者”时，他们会慷慨解囊。结果，他们没有采取预防措施，掉进了骗子设下的陷阱。2、贪小便宜，急功近利喜欢贪小便宜似乎是人之常情，但是很多儿童却因为贪小便宜吃了大亏，许多欺诈者之所以一再成功，是为了在很大程度上利用儿童喜欢贪小便宜的心理。一些儿童经常被骗子提供的“好处〃和“利处”所吸引，而没有深入的思考。3、儿童常常试图以最低的成本获取最大的利益儿童都会习惯性地向别人寻求帮助。他们能否做到这一点取决于他们是什么样的人以及他们是谁。（一）课程设计理念.通过认知学习理论，实现自主认识认知学习理论就是通过学习一此他们认知之外的事情，促进他们去理解，去记忆，去注意，去感知这些他们认知之外的事情，主要就是--个信息交换的过程，从而去学习如何去解决这些问题。在对老人和儿童进行授课时，首先要帮助他们形成基本知识的框架，比如“什么是诈骗”“诈骗的主要手段”等等，然后通过案例和技能培训，并通过一系列的互动，达到促进他们自主认识和强化知识网络的目的。.通过社会支持理论，加强老幼群体社会支持网咯社会知识理论就是，社会工作者通过对于服务对象的社会支持网络进行个人和社会不同的层面的评估，从而去拟定一个详细的工作计划。我们的任务就是帮助老幼群体合理的利用自己的社会资源网络去解决自身的问题，另一方面就是帮助老幼群体拓展自己的社会支持网络，使得他们能够独立的掌握和运用自己的社会支持网络的能力，从而达到助人自助的目的。我们也可以通过这种分享交流会的形式加深老年人之间，儿童之间的互动。.通过教学活动，根源在于解决社会诈骗问题帮助老人和儿童建设自己的防诈骗意识只是我们工作的一部分，要真正解决社会问题，最主要的还是通过类似活动的开展，给广大市民以安全感和价值归属认同，同时对诈骗分子一种社会威慑力，形成“家有防诈骗小卫士，童叟无欺”的局面（二）课程设计思路强调创新和创意，提高受课人群防范意识。.注重教学过程中的节奏和完整性，既要比较全面地介绍好诈骗，又要有代入感地教授老人和儿童如何防诈骗，让他们切身体会到“该如何防诈骗”“什么可信什么不可信”.注重学习者社会认知水平，家庭背景的差异，根据不同个体的个体化差异实施差异化教学，做到因材施教，因为不同家庭背景的人受骗原因也可能不一样.突出目标性教学，明确教学主体，采用合适的引导方法，做到“教，学，做”有机结合，培养受课者的自我判别能力二、课程目标本次方案主要采用小组活动，以教育小组的形式，主要就是普及一些常见的诈骗方式和手段，还有讲一一些经典的案例;提醒在遇到陌生电话时一定要问清对方的身份，在遇到诈骗分子时，防范的一些小技巧，还有关于诈骗的法律意识。.总目标提高老年人、儿童对于诈骗的认知，如常见的诈骗手段和方式，提高老年人、儿童在面对诈骗时的处理能力，以及提高他们的法律小知识，让他们懂得用法律去维护自身的权益。.具体目标（老人）受课老人可以认知到诈骗的手段和方式，建立自我保护意识掌握2-3种防诈骗的方法和技巧80%的受课人群对关于防诈骗的态度做出改变3.具体目标（儿童）通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。初步培养幼儿的安全意识。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。三、参考学时参考学时为2学时四、课程内容和要求1、具体安排步骤：⑴制作活动海报，粘贴活动海报⑵招募活动参与人员，收集活动所需物品，准备好图片、故事《小兔子乖乖》(儿童授课用)(3户肯点活动所需物资(4)工作人员组织参与者签到(5)由工作人员主持活动的过程(6)引出话题，与现场观众互动、展开话题讨论(7)听取老人、小孩对于开展本次活动的看法，记录老人参与本次活动给予的建立以及参与活动人员留底。2、课程案例分析(儿童)：＞免费皮肤“大陷阱〃现在很多小孩儿玩游戏，特别在意“皮肤”。于是有骗子打着“免费赠送皮肤'’的旗号，利用小孩子单纯的思维，以及不敢与家长沟通的弱点，诱导孩子偷用家长手机进行转账操作。＞红包返利“杀鱼盘”骗子通过某短视频网站、微信等渠道发布红包返利虚假信息，很多小学生就会信以为真，被拉入群。骗子先以高额利益为诱饵吸引，然后以手续费、转账费、红包费等多种借口骗钱,当骗局被识破，就马上将对方删除或拉黑。＞假“防沉迷”骗钱财现在很多孩子们在家时间多，想玩游戏却又受至广防沉迷系统〃的限制，总想找个办法破解。于是骗子就以解除游戏防沉迷为由，通过屏幕共享等手法，欺骗未成年人获取其亲属微信或支付宝账号及支付密码，进而对绑定银行卡财产实施转账、骗取钱财。＞假明星发“假福利”现在很多小朋友喜欢追星，特别相信偶像的话。骗子们一般会分工合作，或一人扮演多个角色，有的冒充明星，以免费送福利为诱饵；有的扮演经纪人或粉丝群主，诱骗学生把父母手机拿来，一步步进行诈骗。3、活动过程（儿童）：（1）听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出”没有给陌生人开门"。（2）讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢？（3）出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患，懂得一些保护自己的安全措施。陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。（4）情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。4、案例分析（老人）：＞养生排毒骗局案例某养生会所以洗脚排毒为幌子，利用电解盐水化学反应后变黑的原理，来忽悠老人洗脚时排出毒素,同时劝老人购买所谓的排毒口服液，说喝完后就能将毒素排出体外,其价格为上万元一支，三支一疗程。该养生所就-一直用这种方法打着洗脚排毒的幌子，诈骗了数十位老人近百万元。>电话红头文件骗局78岁的张爷爷在接听了一个诈骗电话后，收到了“红头文件”称要被逮捕，须缴纳60万元保障金自证清白，于是被人忽悠着将自家房屋以低价卖给了-家公司。后来，自称是“买主”的人拿着房本，到老人家里，催他赶紧搬走。据悉，老人价值210万元的房子只卖了160万元，而老人-直以为是抵押房产没想到变成了贱卖房产，并且这一切都没有对家人提及。>中奖骗局案例家住郊区的马老太前段时间收到一封信,信封里是一公司送的“刮刮奖”卡片，还有公证书。马老太仔细一看,自己竟然中了200万元巨奖。高兴之余，马老太立即拨打卡片上的电话要求兑奖。随后，她根据电话要求分别打款，逐步被人骗走了16万元。5、活动过程（老人）：由于老人团体的特殊性,故采用讲座的方式进行授课,并通过图文展示的方式直观还原骗局,给老人以心灵上的震撼，后期通过问卷的形式，比如上面写一些情况，应该如何处理，设置若干选项，根据老人的作答判断此堂课的教学转化率五、教学方法与反思>在课