《前言生活与哲学》 市赛获奖

前言生活与哲学文综卷总分：300分，由政治、历史和地理三科构成，每科各100分，考试时间：两个半钟头。政治：I卷，单项选择题共35题140分，其中政治共12题，每题4分，共48分II卷，主观题共3-6题60分，其中政治1-2题。掌握科学的学习方法——1.预习——做到找出关键词2.听课——做到听出规律与方法3.标注——用彩色荧光笔在课本上划出重点，在试卷上划出易错题。4.复习——做到8小时内重温或背诵5.订正——高度重视试卷中的错题，订正三遍（1）老师讲评订正第一遍（2）周末回顾第二遍（3）下次考前第三遍6.巩固——做到周末对一周学习内容：

总回顾、找联系、抓重点、强记忆第一种：串点记忆法。

记忆时，抓住知识点中的关键字、词（如“标志”、“基本特征”）等把一些零碎的知识点串起来集中记忆，这样有利于提高记忆的整体性和功效。第二种：分配记忆法。针对较长的知识点系列，一口气背完非常辛苦，效率又低，最好实行“各个击破”，分批次记忆，完成一部分再转向下一部分。最后，要强化记忆。通过上课前的提问，课后作业、平时小测验、单元测试，及时巩固学过的知识。*平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一周至少背一次。政治要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。学会记忆知识点——对同学们的要求和期盼——保持良好的课堂纪律，提高课堂效率。准备笔记本用于归纳总结易混易错的知识点，搭建知识网络，归纳典型的主观题。养成做题的好习惯，提高速度和准确率：划出关键字词句！学完一个课或一个单元后，课前会采用测验的方式考查知识点的掌握。不过者补考！课后作业要求：

（1）单线本2本订在一起，一本写主观题，一本写小测（2）平时作业要按时完成，不懂多问。前言哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。中国古代的哲学《易经》孔子——中庸之道老子——无为而治庄子——宿命论荀子——人定胜天董仲舒——天道不变王守仁——心外无物严复——物竞天择古代希腊哲学早期（公元前七—六世纪）：赫拉克利特：火是万物的始基（唯物论）。人不能两次走下同一条河（辩证法）人能够认识世界（可知论）。中期（公元前五—四世纪）：德谟克利特：一切事物的始基是原子和虚空。苏格拉底：宣扬有神论和“美德即知识”伦理观柏拉图：苏格拉底的学生，与德谟克利特对立。亚里士多德：古希腊哲学的集大成者。晚期（公元前334年—前146年）：伊壁鸠鲁一、生活智慧与时代精神二、探索世界与追求真理：三、思想方法与创新意识：四、认识社会与价值选择：基本框架哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学辩证唯物论、辩证唯物主义认识论

唯物辩证法社会历史观、价值观、人生观学习哲学的方法1、坚持理论联系实际，着重于理解，着重于应用。“理论是灰色的，而生活之树长青。”2、提高自身的语文阅读能力、领悟能力，特别是文言文、成语。一、生活处处有哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一切从实际出发高二选科生活哲学全面地、联系地看问题一、生活处处有哲学期末考成绩的好与差具体问题具体分析考试排名任何事物都有两面性，要求我们一分为二地看待。生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方的对立统一生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？

规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。

不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。事物是一分为二的，具有两重性。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！（1）哲学智慧和思想产生于人类的实践活动。1、哲学就在我们身边一、生活处处有哲学（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。（3）哲学并不神秘，哲学就在我们身边。人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？有了实践活动就有了哲学思想吗？一、生活处处有哲学2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）（1）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的！（1）从哲学的本义上看（2）从哲学的功能上看哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问一、生活处处有哲学2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）

斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？

……

中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；

《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界

……为什么要学哲学？结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。

战争、瘟疫、贫困……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？

……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的

……结论2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。为什么要学哲学？

吸毒、自杀、……生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？

……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……为什么要学哲学？结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利。（1）从哲学的本义上看（2）从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问一、生活处处有哲学2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边哲学智慧和思想产生于人类的生活和实践活动。哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的功能上看:真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界。本课小结课堂巩固（单选）1．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（）A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问（单选）

2．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”说明（）A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明DA课堂巩固（单选）

3．哲学的任务是（）A.研究现世B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识C

（单选）

4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④D

（单选）

5、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（）A、哲学就是爱智慧B、哲学来自实践、思考C、哲学有利于我们看世界D、哲学促进我们的思想发展B课堂巩固

（单选）

6、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思想。这说明（）A、哲学的产生是由人自己臆造的B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践C、哲学有利于认识世界D、哲学有利于改造世界B课堂巩固预习思考

(1)什么是哲学？

(２)什么是世界观?它与哲学之间是什么关系?(３)什么是方法论?它与世界观之间是什么关系?(４)哲学与具体科学之间是什么关系?