教师的爱与责任演讲稿参考5篇

教师的爱与责任演讲稿参考5篇教师的爱与责任演讲稿篇1

敬重的各位领导、友爱的同事们：

大家好!

教师的伟大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。托尔斯泰说，假如教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师;假如教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。

一、爱是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐烦、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，对学生要有耐烦，对学生的微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注重培育他们的学习兴趣。

二、主动进取，树立活到老，学到老的信念。如今是信息技术高度进展的时代，这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断求学，努力提高自身素养，才能教好每位学生。

三、以身作则。古语有云：德高为师，身正为范。教师的一言一行，学生都喜爱仿照，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带来一生的影响。因此，教师肯定要时时到处为学生做典范，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，树立一切为学生服务的思想。我们要用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。给孩子以真心，让他们的生活焕发出光彩。在教师岗位上，我注定平凡一生，但我愿做一颗小小的铺路石，愿做一只装满期望的小船，并带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航!

教师的爱与责任演讲稿篇2

敬重的领导老师：

大家好!

爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。教育部部长周济同志提出：“爱与责任〞是“师德之魂〞。“没有爱就没有教育〞，“没有责任就办不好教育〞。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育胜利的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!假如没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父〞是学生对老师的敬重之言。既然做“父亲〞，就要关怀爱惜学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰〞。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自教师的暖和和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声〞般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父〞最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路〞，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下准时给孩子们指教方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵秀丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。〞的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教导和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血〞的无私的爱。

我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!〞我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫困和贵贱。教师思索的是学生将来的长远进展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照提出的“真情、真心、真诚〞六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡〞的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。〞所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。

让我们从如今做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为〞做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。教师，应当是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任〞融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航!

教师的爱与责任演讲稿篇3

友爱的孩子们：

大家上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是——《师德的颂歌》!

在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话———学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明了老师应努力做到“身正〞，应有高于一般人的品德修养和境界。

后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届一届的亲若朋友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐烦拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!

而如今，经受了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦设想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人!

师德，她从课堂上指教江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人!

说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她表达于为师之人的方方面面。

师德，她宛如《诗经》中情感的追寻，表达的是一种纯净的神圣!

师德，她宛如《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!

师德，她宛如《史记》中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受!

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永久的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!

感谢大家!

教师的爱与责任演讲稿篇4

友爱的老师们:

大家好！

我演讲的题目是“专心工作，感受欢乐〞。

一个幼师，一个合格的幼师，第一件事是什么？有人可能会说:是扎实的基本功和耐烦。这些我都同意，但我觉得最重要的是对孩子剧烈的责任感和爱心。对孩子没有剧烈的责任感和爱心。一切都无从谈起。

爱源于责任，责任本身就是一种爱。爱包含责任，责任在无限的爱中出现。爱情和责任一样浪漫，一样真实，一样沉重。我们扮演的角色——教师——是一个需要爱和责任支撑的职业。假如说爱和责任是教育中的两个音符，那么它们就是教育中最和谐的音乐符号。爱和责任将是伴随我们一生的财宝。

因为我是幼师，我会对孩子负责，对孩子有爱。我会平等地观赏和对待身边的每一个孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害他们的自尊。我唯一能做的就是照看好每一个孩子，提供平等的进展机会，让每一个孩子都像花朵一样欢乐的成长。记得班上有个小男孩很内向，有自己的性格。他在学校已经很长时间了。每次看到她快乐，他都在和同一个孩子玩。不管老师和孩子怎么说，他总是一副不屑的样子，让我很头疼，很生气。一次偶然的机会，我深深地了解了他。他是个有天赋的孩子。他总是藏着一颗心，不和别人沟通。通过和他的一次谈话，他渐渐开始信任老师。渐渐地，他开始在孩子们面前表达自己的想法，每次考试成果总是出乎老师的意料。

因为我是幼儿园老师，所以对父母负责。我知道父母把他的心上人送进我怀里，我有多大的责任！我想像我妈妈一样照看我的孩子，关怀他们，帮助他们。我想当老师的责任，这是我妈做不到的。我想培育孩子的好习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。引导他理解真理，帮助他探究世界的神秘。父母的期望是我们努力的方向。我应当对父母负责，给他们一个健康、欢乐、活泼、聪慧的宝宝。宝宝是一个内向清静的孩子。刚进我班的时候，她就深深的知道她妈妈有许多要求。和孩子相处后，她慢慢主动和老师打招呼。当他看到他的孩子和他打招呼时，他露出会心的微笑，礼貌地和老师说话。所以，信任每一位家长看到孩子的进步都会感谢我们对他们的教育。

因为我是幼师，孩子甜蜜的歌声是我心中取之不尽的春天；孩子好奇的眼神是我在逆境中永无止境的思索；孩子的笑声是我生命最美妙的延长。

托尔斯泰还告诫年轻人:“作为一个人，你应当有你生活过的目标，一生的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至每秒都存在的目标。我的目标是成为一名幼儿教师，带着爱和责任走在属于我和全部幼儿教师的幼儿教育的宽广道路上！

教师的爱与责任演讲稿篇5

没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点就是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到，“没有爱就没有教育〞，“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩处一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么伟大的师爱。专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长〞；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师〞，才会“信其道〞。“师爱是师德的灵魂〞

爱与责任，是师德之魂，一位优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民教师的光芒形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如这位教师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的期望留给学生。〞

作为一名教师