优秀家长演讲稿小学7篇

优秀家长演讲稿小学7篇优秀家长演讲稿小学篇1

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表学校全部老师和全体同学们向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地商量和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们五〔1〕班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有35个，而女生却只有21个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答下列问题的孩子却又比较少，经常就是几个人在唱主角，比方，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，谢后等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不简单集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力。

3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的目光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花〞，家长可以与孩子们一起阅读，共同商量书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

优秀家长演讲稿小学篇2

各位家长，大家好：

感谢大家今日的光临。我们今日坐在一起，共同地商量和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在沟通之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。

一，我的工作

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面进展的学生是“正品〞，才能欠缺是“次品〞，身体不行是“废品〞，心理不良是“危急品〞，而思想不好是“危害品〞。因此，关键是教育学生懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都十分要强，我总期望我的学生是最好，我的教学是最杰出的，所以始终以来，自以为还是相当仔细专心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐烦，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是临时的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中到达最好的效果。

下面，我把我们一〔2〕班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪慧的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比方上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答下列问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向进展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要竞赛的东西，他们各个都很主动，拿上次朗诵竞赛来说，个个表现都特别棒。

当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了事没关系，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。〞小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关怀集体的习惯，喜爱劳动的习惯……假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所期望的。所以，请家长们针对自己孩子的状况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子遵守学校制定的纪律，周日晚不要旷课，不能迟到，来了以后都做当晚的作业。学生之间是特别纯净、真正的友谊。我们不能用成人的目光来看待他们的一些行为，同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾〞，有孩子经常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的能力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校敬重老师、团结同学，表现都还不错。

优秀家长演讲稿小学篇3

各位老师，各位家长：

上午好！我是六〔x〕班xx同学的妈妈。今日很高兴能和大家一起沟通关于孩子教育的体会。

首先，我很赞成刚刚那位家长的发言，孩子的教育有时候需要粗线条，在教育孩子的同时应当敬重孩子。是的，我也认为在孩子的教育问题上作为父母要大包大揽，事事过问。作为妈妈，我在家也常常如此，总认为孩子还小啊，什么事都替他考虑好，甚至做好。其实这样对孩子是没有好处的。因为孩子不行能永久生活在父母的庇护下，总有一天他要走进这个冗杂的社会，所以，作为父母，我们应当正确的引导，让孩子从小就渐渐培育生活上独立自理的能力，思想上有基本的是非观念。生活上的自理，思想上的独立，都是需要从小培育的。另外刚刚那位家长说到的敬重孩子，我认为这也是很重要的，在肯定的范围内，应当敬重孩子的选择和决定，不是违背原则的事，就不能强加干扰。这样有利于培育孩子的主见意识。

其次，我谈谈孩子的学习习惯问题。我家孩子虽然学习成果并不是很拔尖，但他的学习和习惯还是比较好。在家能自觉独立完成作业，并且能合理支配学习与娱乐的时间。课余的时间，喜爱画画，看书、看电视、上网。对于看书，我们也不过多地限制肯定要看什么类型的书，我信任那句话，“开卷有益〞，多看书，增长学问面，对写作很有帮助。至于看电视和上网，我以为适当地有一点也是需要的，我们家孩子是平常上学的时候不看电视，不上网，周末的时候可以适当地看一些电视和上上网。我以为，就上网而言，正确的引导远比武断地制止效果会更好些。网络上良莠不齐，虽然有许多不利于孩子成长的内容，但也有一些很好的学问。所以，我们对他的上网只要有一个大方向上的把握，限定上网的时间，不行听之任之，不能孩子沉迷于网络游戏中，网络也可以给孩子增长学问。

最终，我要谈的是对孩子性格的塑造。好的成果可以为孩子搭建通往胜利的平台。但是一个好的性格却可以让孩子受益终生。如今的孩子都是独生子女，由于家庭的宠爱，有的孩子自私、任性、骄横，嫉妒心强。我觉得这很不好。孩子终归要长大，要走进社会，所以他必需从小就学会如何与他人和谐相处。不然就是有再好的本领，也是独木难成林。在平常的学习生活中和同学相互帮助，有一个良好的性格和心态，这犹为重要。再一个，就是不能以分数论英雄，学习成果只不过孩子成长的一个方面而已。其实每个孩子都是有优点的，只不过有的时候我们还没有发觉而已。

总之，我坚信，在陪孩子成长的过程中，身教重于言传。不能把全部的教育责任都推给学校和老师。在日常的生活中，作为父母，应当时时刻刻为孩子树立一个良好的典范。以自己的言行影响孩子，这是最重要。

作家毕淑敏说过，培育孩子是一件长期、艰难、冗杂的工程，最重要的是这项工程经不起耽搁，容不得返工。每个孩子犹如这世界上每片不同的叶子，所以针对每个孩子的教育方式也不尽相同的，全部别人胜利的阅历也都只能是借鉴和参考，而不能照搬照套。无论我们用何种方式，我们的目的是一样的，那就是期望自己的孩子能有一个健康的身体，健全的心理，能欢乐地成长为一个有用之才。

我的发言完了，感谢大家。

优秀家长演讲稿小学篇4

大家好：

很荣幸能有这个机会跟大家沟通。我想谈一谈我教育孩子的目标和思路。对于孩子，我有两个具体要求，也是我的两个期望。

第一个是“把学习当成享受〞，这是从学习的角度讲。把学习当成享受，这是学习的最高境界。我反复给女儿灌输的观念是终生学习，学习是一生的事情。一个不擅长学习和思索的人无法做成任何事情。我信任这种观念可以促使她养成不断学习的习惯，始终保持旺盛的求知欲和探究欲。在这种理念引导下，我从女儿很小的时候就着手培育她阅读的兴趣和习惯，我想让她到达这样一种状态：一天不读书就会不舒适。事实上她已经做到，她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量。这是我很欣慰的。一个学生学习要杰出，他内心中要有对于学习的剧烈渴望。这种渴望来自于深厚的学习兴趣。一个爱学习的人，必定有很强的自律能力，必定有顽强的意志力，必定会不断反思和总结，这样也就必定具有了很强的学习能力，学习成果也必定会好。所以我做的，不是去斤斤计较她成果的一分二分，而是常常通过谈话激起她对学习的热情和渴望。

第二个是“心理健康不偏执〞，这是从做人的角度讲。生活中偏执的人许多，爱钻牛角尖、嫉妒心强、报复心强、过分注重自我都是偏执。偏执的人不会换位思索，不体谅不包涵，不太简单接受别人的意见，不擅长从多个角度思索和解决问题，做事简单走极端。生活中有许多不完善的事情，得让孩子了解这个真实的世界，知道生活中有真诚也有欺骗，有美妙也有罪恶，在成长的过程中，孩子要试着学习接受、理解和包涵，这样她以后才能生活得更欢乐一些。我期望女儿能够学会客观地评价自己和别人，学会观赏别人的优点，能够学会以实事求是的看法，乐观地主动地面对问题，学会冷静思索，多体谅和宽容，建立良好的人际关系。

要完成对孩子的引导，不管是学习还是其他，首先是家长要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的沟通。沟通不是让孩子去听家长的唠叨。话不在多，关键是有力，要深入到她的内心。我坚持“我们是朋友〞的观念，以平等的、相互敬重的看法和孩子对话。对一件事情，我谈我的看法，她谈她的看法，不强迫孩子接受我的观点，假如有必要，我会努力劝说她。另外，我鼓舞孩子提出不同的见解，我期望她成为一个有主见有思想的人，所以我鼓舞她否认我，对我说“不〞。经过十年磨合，我很欣慰我们之间已经建立了很舒适的沟通模式，使我们能相互激励共同进步。

我和女儿将共同不懈努力去实现这两个目标。

优秀家长演讲稿小学篇5

各位家长：下午好!

首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关怀和爱惜，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。下面我就从这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。

作业：作业是坚持学生对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细;字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。

作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比方有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。〞这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。〞没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。

刚刚，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成果，最重要的还是要家长的培育。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的留意到个体，不能真正做到因材施教。而如今的家长大多数是一个孩子，而且有肯定学问文化，要指导小学的一些学问，还是有肯定能力的。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间处处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习状况。比方我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应当做的，不要等到孩子成果差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。

期望我们的家长以后肯定要留意，不能以凌驾于孩子之上，而应当真正的与孩子平等对话的形式，才能让如今的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必需一起努力!感谢大家!

优秀家长演讲稿小学篇6

敬重的各位家长：

大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十一名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中该怎么做。同时也期望和家长们沟通孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。如今，我趁这次难得机会就开学三周来的班级工作向各位家长汇报：

一、四年级下册语文分析

这次四年级的语文试题分五部分，第一部分，识字写字(1)我能把下面的字写正确、规范、干净。(5分)(2)听写词语。(10分)(3)能依据拼音正确、工整的写下面的词语。这一部分有百分之八十的学生基本没失分。第二部分积累与运用。基本上是七个题型。有辨字、组词、选词填空、连线、默写古、扩句、改病句、造句、按课文内容填空。(41分)第三部分是阅读观赏(22分)，分课内阅读和课外阅读。第四部分，语言表达;写一段话，你当班级值日生时是怎样清扫班级卫生的?从整体上看这次试卷形式多样，表达了新颖性和敏捷性。能够照看大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平常训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：听写词语、看拼音写词语、选词填空、默写古诗、按要求写、按课文内容填空等。

2、卷面分析

全班参与考试的31人。及格人数为30人，及格率为96.8%。平90.4均分为。

3、失分状况及存在的问题

二、下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。

1、在今年的语文教学中，我主要采纳先预习再上课模式。就是每上一个课先做预习作业，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出需要孩子们积累的内容，我采纳的是组长到我这背，组员到组长那背，最终我会在各组中再次抽背，所以期望各位家长能提前让您的孩子在您跟前先背，这样在学校我抽背时就比较快了，质量就会高一些。

2、还要求同步背诵校本教材《小学必背70首》，去年我们已经基本背诵完了，但由于孩子这一个假期过去，可能有很多古诗都忘了，期望各位家长有时间能催促您孩子在背一背。假如没书的请买一本。

3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生的课前自主预习的状况，又为稳固生字，学习课文解决了生字难题。每天中午我们会抽出15—20分钟来听写，一学期下来每课生字最少听写过两道三遍，再不过关的也就一两个学生了。

4、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，因为四年级的课文内容更深奥了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要把握的学问更多、更难，课后肯定要准时稳固，每教完一篇课文都要听写相关词语与课文段落。到了四年级，对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每天写一篇阅读笔记，每天至少看20分钟课外书。所以，也请家长们回去关注以下小孩的阅读状况。

5、关于语文作业方面的要求

从我们发下去的作业本，家长们可以看出，就我们语文学科来说，每学完一课，需要完成的作业就有：《大练习册》、《小练习》、《家庭作业》、以及抄写生字词语、每周一篇周记，每周在采蜜本上完成一页摘抄。除此之外，从上学期开始就有重点推出的一项作业是“预习作业〞，从每次交上来的作业来看，大多数学生做得不够仔细，其实假如把预习工作做的好的话，孩子在课堂上的学习是很轻松的，因为她是带着自己的思索进教室的。

6、由于孩子还是贪玩的年龄，期望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

7、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。

8、关于阅读：

进入，家长们就会为了孩子的作文写不好而苦恼，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。要想让孩子写出好的作文，增加学生的课内外阅读量，是一个好途径。有的家长会说：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间。当然并不是全部的孩子都喜爱听书。假如遇到这样的状况，不要焦急，或许孩子还没到哪个时期，或许只是对所选书的内容不感兴趣。不管孩子喜爱不喜爱，只要妈妈高兴地读，孩子总会渐渐懂得看书的欢乐的。读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族肯定是爱读书的民族，如犹太人。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。从1901年诺贝尔奖首次颁奖到20_年已整整一百年，总共680位诺贝尔奖获得者中竟有138名是犹太人，约占了总数的20%。要知道，如今全世界一共只有大约1500万犹太人，仅占世界总人口的0。3%。就是这个微缺乏道、仅占人类总人口百分之零点三的小民族竟然获得了全部诺贝尔奖的百分之二十，这是何等惊人的比例!他们为什么能取得这样好的成果，那就是喜爱读书!他们读书看法近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜美。他们也绝不允许把书踩在脚下，结婚的礼物中有书，人死后坟墓中也要放书。书破旧不堪了，不会扔掉，更不会烧掉，而是将它掩埋在地里。书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。假如一个人不读书他是走不远的。犹太人每人年均读书64本，而中国人均只有5本。

三、开学三个星期以来，学生们的表现。

1、学习较稳定的同学有：

2、上课发言主动的有：

3、书写仔细规范的有：

4、黑板报做的杰出的有

5、能参加却不够主动。(课上表现、)

6、能团结却不够高效。(值日工作、)

7、能完成却不够精致。(各种作业：日记、家庭作业、练习册)

四、注重生活习惯的培育。

全部的学习习惯都是和生活息息相关的，一个在生活上丢三落四的孩子在学习上肯定也很马虎，一个不会整理书包和东西的孩子学习上肯定也很乱，生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉，全部的学习问题都最终来自生活，所以家长要在生活中注重习惯的培育，从养成生活好习惯开始。因为从部分学生学习不主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，还有一部分的学生上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。

五、多发觉孩子的优点和进步的地方，多鼓舞孩子。

这一点好像说着简单，但是更多的时候家长会拿孩子和别人家的孩子比，会责备孩子，其实每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是个金子，我们要发觉孩子的闪光点，习惯的培育不是一朝一夕的，要多看到孩子的进步的地方，准时给孩子鼓舞，促进他取得更大的进步。

一个人需要养成的良好习惯许多，学习中需要的习惯还有：课前预习的习惯、主动思索的习惯、独立完成作业的习惯、认真观看的习惯、自主学习的习惯、归纳总结的习惯、遵守时间的习惯、等等。还有生活、做人等方面的习惯就更多了。习惯的培育是如此重要而又漫长，所以家长要有足够的耐烦用身边的小事去帮助孩子养成好的习惯，同时要坚持，期望我们的同学能够在四年级养成好的习惯，为以后的学习打好铺垫。当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作准备了!你是准备让孩子进步呢?还是准备放任自由?孩子的成果不好，孩子的作业常常没做完，哪些作业完成了，哪些作业没完成?你知道吗?还是你压根就是他读他的书，您忙你的事呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要转变孩子的某种习惯、看法的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了假如您还不好好管我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但回家的作业是不是该您负责。

在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不开心。

六、其他方面：

1.提示孩子