幼儿园小班教学的工作总结

幼儿园小班教学的工作总结

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，连续学习《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师专业标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康训练特色”的深化为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的专业素养，促进幼儿老师专业化成长；以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园健康特色进展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作思路

20xx年度幼儿园工作思路是：仔细贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园训练指导纲要》，以“进展孩子、服务家长，成就老师”为训练理念，围绕平安工作一条主线，突出全面训练，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。

三、主要工作目标

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养。

2.加强训练教学常规管理、优化课堂教学质量。

3.以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面进展。

4.以家园共育为桥梁，构建和谐校内。

5.教研促特色，推动健康训练特色。

四、主要工作及措施

（一）加强学习，提高老师专业素养

1.为促进青年老师的快速成长，提高老师业务素养和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年老师说课、赛课活动。

2.组织老师学习《3-6岁儿童学习与进展指南》并进行争论，不断更新训练观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅《早期训练》、《幼儿训练》、《学前训练》等幼儿杂志，相互沟通学习心得，做好读书笔记。

3.加强老师对训练案例、训练教学的反思力量，撰写老师笔记，加强对园本教研的'讨论，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进行每月一次的老师教学力量的培训。老师一周一例会制度。

4.加强师资队伍基本功的培训。

5.加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代训练信息技术力量。

6.加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研。

（二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量

1.细抓训练常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项训练教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。

2.加强教学常规管理，提高训练质量。备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。

3.园领导加强随堂听课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的训练力量。

4.各班要常抓幼儿的养成训练、礼仪训练，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的训练中。

5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。各班乐观收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进行沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。

6.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。

7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、庆元旦、幼小连接等系列活动。

（三）教研促特色，规范教科研管理。

1.组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。

2.乐观推动教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

3.老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于20节

4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

5.加强课题管理

（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面进展。

丰富多彩的活动能使幼儿欢乐，健康的进展，孩子们在活动中得到充分的熬炼。本学期将进行一下活动：

1.习惯成就将来，要加强幼儿的习惯培育、礼仪训练。平常老师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。

2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义训练。（十月）

3.提高幼儿的绘画力量，进行“童心童画”幼儿绘画竞赛。（十一月）

4.结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。(十一月)

5.庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月）

6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。（元月）

（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校内

幼儿训练的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭训练起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际状况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。

1.准时更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动状况。

2.组织开展好“我运动、我健康、我欢乐”亲子运动会。（九月份）

3.结合国庆，弘扬传统文化，开展“庆国庆”亲子活动。（十月份）

4.以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动，各班做好班级活动宣扬工作。

5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出。

6.召开学期末幼儿平安家长会。（1月）

各月工作详细支配：

九月份：

1.安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规训练。

2.整理室内环境布置，补充玩教具。

3.制定班级训练教学方案，并按时上交。

4.班级召开家长会。

5.组织开展推普周活动。

6.专题学习：践行《指南》为幼儿供应“优质的”半日活动

7.开展青年老师“同课异构”课题教学研讨活动。

8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。

十月份：

1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义训练。

2.开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬训练。

3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的进展。

4.抓好幼儿的常规训练，重点抓好一些学习习惯的培育。

5.完善班级环境布置。培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

6.开展健康活动区观摩研讨。

7.小班教研组活动：

中班教研组活动：《幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略》。

大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》

十一月份：

1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：嬉戏目标的制定，过程的指导、嬉戏的评价。

2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。

3.对幼儿园内各类用房作一次平安检查，毁灭事故隐患，确保用电、用水设备平安运作。

4.中大班家长开放日活动。

5.小班教研组活动：

中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理健康》

大班教研组活动：学习《