英语教师工作报告（8篇）

第第页英语教师工作报告（8篇）英语老师工作报告1

作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地盼望他们能在我的引领下学到更多，新学期我对教学是这样规划的：

1、我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了解每个孩子的特色，做到因材施教。给不同的孩子制定不同的目标。了解孩子的基础后开头给孩子指定每天的教学课程。在教新学问的同时也不遗忘复习旧的学问。同时也仔细跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。

2、创设良好的环境

如今孩子们上了k1班了，我们班级老师依据孩子们进展的需要，在创设区域时和以前n1级的不一样了。环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。依据这次“环保”的主题，我们让家长也参加进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同打算、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的机会，作环境的仆人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增添幼儿的自尊心和自信念。＂创设良好的英语学习环境，让孩子可以进行准时的复习和操作。在教学形式上要多样化，培育幼儿学习英语的爱好。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学习与复习。

3、我本学期在英语教学的要求：激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，关心幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。鼓舞幼儿用完好的英语句子表达自己。并能大胆的在集风光前表演英语节目。增添孩子们的表演欲望和学习英语的爱好。这个活动正在策划中，主动向有阅历的老师请教。

详细措施：

a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小伴侣打招呼。

b、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。

c、用英语组织幼儿上课，日常活动等，让孩子也主动的用英语沟通，表达自己

d、创设区域，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。

4、除了实施我英语教学打算，我也会主动协作班上老师的工作，争取把工作做好。

我认为新学期新开头,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小伴侣，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们老师关心他们在上面画上美丽的图画。所以作为老师的我们特别重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的阅历上不断的创新,给他们画上崭新完善的一页。要做好这一点,确定离不开在做之间要进行周密的打算,对小伴侣的学习,常规,家长，各个方面，现打算如下：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

二、力量进展

本学期，我将连续吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：

教学方面：我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动打算;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进

幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。

课题实践中：细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。

生活中：热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。

特色教学中：细心分析幼儿状况，仔细预备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿把握状况准时做出调整，连续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。

班级工作中：

严格要求自己，以身作则地做好班级工作。

三、努力方向：

1，使爱好成为开启幼儿英语教育的大门。

首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2，在教育内内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感爱好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

3，在教学方法上，我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和关心幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

英语老师工作报告2

xx外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和快乐。

我的实践内容是教培训班的学校生初一英语课程。

虽然我是英语专业的同学，但究竟没有过教学阅历。因此，7月3日，我到xx的其次天就开头接受相关培训。邓校长真是个仔细负责的人，她为我支配了一位特地的指导老师——王老师。在王老师的耐烦指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简洁的英语句子和同学们进行课堂沟通等等，特殊是她和另几名老师教我的小嬉戏，使我在课堂上很好地调动了同学的主动性，令我受益匪浅!

经过了一段时间的备课听课和试讲，我最终走上了讲台，开头教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生爱好。关于这点，我在培训时预备的嬉戏帮了我不少忙。我发觉同学最喜爱的嬉戏要数simonsays和snowman.由于这两个嬉戏同学可以全班参加，有赏有罚，非常喧闹。这也是学校里其他老师使用得最多的嬉戏。

不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的爱好提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上表达得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充分的时间自己练习读熟它们，并让以不同的'形式他们轮番领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩处，还要成为“别人”的同学，这样同学为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了，其次个问题立刻消失了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名同学，回家能认仔细真背单词的人不超过五个，怎么办?在得到几位老师的看法后，结合我班的状况，我最终想出了几个方法!

xx一直有积分制度，同学依据自己的上课状况和考试成果会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。原来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商议 后，我确定我们班每节课的积分以考试成果为主，单词全对的同学，依据人数可以得到五分非常二非常不等的嘉奖。这个新方法一实行，就取得了特殊明显的效果。不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数。没方法，我只好用其他的方法使他们。第一招，话聊。找出这几个孩子回家后不学习的缘由。其次招，为他们量身定打算。举个例子详细点说。我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会静静问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在其次次上课前单独考她们，再依据她们的考试状况在课堂得格外多加些分数。开头时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成果，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很兴奋。当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

今日是我作为实习生在母校的第一天，说实话确实是有点紧急的。虽然我回的是我的高中母校，但是只要想到要面对这么一群同学就会觉得特殊的紧急。但是这种紧急的心情并没有维持很久便消散了，由于指导我的老师人特殊的好，上课之前就帮我预备好了上课需要用到的资料，还叮嘱我说听课的时候肯定要留意听哪些内容，哪些是在讲课的时候必需要听的内容。看到老师这么的亲切，我真的松了一大口气。

在老师的带着下进入到教室的之后，发觉同学们都特殊的热忱，纷纷吵着要我坐他们那里。看到他们的热忱我的心里也很快乐，之前还生怕会跟他们合不来呢!后来我暗暗挑了一个叫得声音最大的同学旁边坐下。

由于今日第一天我并没有被支配试讲，只是先听听老师是怎样引导同学们上课的。这一节课我们听的是怎样跟同学讲试卷，感觉肖老师是很仔细负责的，同学有什么不懂的问题她都会耐烦讲解。她讲课的方式也很幽默，常常来几句搞笑的话语，让课堂气氛立刻变得很融洽。

今日一节课，轻松，快乐，感觉很好。

英语老师工作报告3

转瞬间，来到中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3。Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样同学就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让同学练习”What’sthetime？It’s……”的句型，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让她们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinAmerica”，让她们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，她们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给她们安排固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高她们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要她们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高她们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

英语老师工作报告4

时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

一、思想方面。

我爱国爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对幼儿园有奉献的人。

二、工作看法方面。

我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取她们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议 沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！

三、工作力量方面。

今年我担当的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级主动开展半日全英文教育教学活动，看着同学们从刚开头会运用简洁的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的同学们伴随着英语欢乐的成长。全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，准时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜爱的，更是我仔细对待的，而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动：“健康欢乐新开头”大型亲子活动和“beyondenglish,enjoyhappiness”其次届英语节的举办过程中，我参加撰写相关文字资料和宣扬材料，获益非凡。信任我以后在大家的爱惜和培育下会有更好的成果的。

英语老师工作报告5

由于工作需要这一学期我任教学校三班级的课程。在一学期的教学讨论与实践中，我对低班级的英语教学有了一些体会和熟悉。

首先“爱好是学习活动的重要动力”，培育同学的学习爱好是低班级英语教学的关键，在课堂活动我以同学活动为主，采纳听、说、做、唱、玩、演等活动形式，激发了同学的参加感，使同学的学习爱好能长久保鲜。

其次，敏捷多样的教学方法是保持同学学习爱好的关键。教学有法，教无定法。教学方法的优劣，对能否引起同学的学习爱好关系很大。外语教学的实践性强，因此，就要以敏捷多样的方法组织同学进行广泛的语言实践活动。针对学校生喜说爱动、争强好胜、善仿照、怕羞等心理特点，开展各种形式的同学活动，例如，嬉戏是一种能引起同学学习爱好的好方法，尤其是低班级英语教学。敏捷运用各种嬉戏，可以引起同学的极大爱好。

因此，在教学中，老师不但要鼓舞同学玩，还要擅长组织同学玩，和同学们一起玩，引导同学玩得有意义。其次，学校生生性活泼、爱唱爱跳。针对这一特点，每一堂课老师都利用或编写了与学习内容符合的歌曲或歌谣〔chant〕，并加以动作表演，使同学在活泼欢快的气氛中自然地获得了英语学问与技能，开阔了视野，进展了智力。

最终小组教学是教学质量的保证。当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的力量是有限的，假如不擅长和他人合作，将不同的学问加以沟通、综合、提高和运用，就不能适应时代的进展要求。所以，小组合作学习是当今区一中教学中的一种重要的学习方式。小组合作学习正是进行素养教育，在课堂中培育同学合作意识的表达。英语课上同学们以小组为单位，进行朗读竞赛，对话表演，情景模拟等活动，为每个同学创设了表现自我的宽松气氛，使同学的思维显示出主动的状态，能较大程度地发挥集体互助力气，为教学质量的提高做出了保证。

英语老师工作报告6

时间飞逝，一晃，一个多月的实习生活已经接近尾声了。在这一个多月里，我学到了许多东西。我从一个一点阅历都没的新手，在那虚心向前辈学习，仔细讨论如何上好课。经过这一个月的辛苦努力，我获得了很多珍贵的教学阅历。以下是我的教学状况。

(一)上课的形式

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，生活中很少有这样的语言环境，在这样的背景之下，要教好英语，就要让同学发自内心的宠爱英语，让他们对学习英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，比方我在课堂上穿插一些嬉戏(比方单词嬉戏__单词蹲，每个同学都挑一个单词，再玩单词蹲;踩地雷嬉戏，老师指着一个单词读，读对了，同学就跟着读，若读错的，同学就不能出声，若跟读了，就是踩到地雷了，踩到了就是输了等等一切嬉戏)，在嬉戏中让他们学英语。我在实习期间做了一下调查，发觉有75%的同学认为英语课上玩嬉戏更能激起他们学习英语的爱好。而事实上，也的确如此，在我的课堂上，当有嬉戏玩的时候，有更多的同学会投入到学习上。

除了做嬉戏，我还会让他们在课堂上表演，让他们有更多的机会开口讲英语。这是同学学英语最重要的一点，肯定要多开口说英语。表演还可以发挥他们的表演力量。

还有一点，我在让他们做嬉戏或表演的同时，也设一些适当的竞赛，把班里的同学进行分组，让他们更有活力，在比的同时，不仅可以学到学问，也是在培育他们的团队合作精神。

在面对集体进行教学时，我也会留意照看两头。就是一个班级都会有优秀的同学，也会有比较差的同学。这时就要留意了。对优秀要赞扬，但对差的也是有耐烦才行。记得在我带的班级(四班级)里，有个特殊好的，也有个特殊差的，为了不让他们产生更大差距，我就让那个好的同学来带那个差的同学，这样，那个好的就更加坚固所学学问，而那个差的同学也得到了提高。这也是我上课的一种形式。

(二)备课的重要性

备课是教学当中一个重要的环节，它是必不行少的一个环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，那有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间在备课上。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如当我在讲”Whatisthis?It’s…”句型的时候，我就用猜物体嬉戏，用英语询问那东西是什么，让每个人都能够在猜的当中学习英语。再如在询问对方的年龄时，句型”Howoldareyou?I’m…”，我就让他们自己编一个对话，自己来表演，同学颇感爱好，教学效果也特别非常抱负。相反的，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好的做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪录时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

(三)身为老师的任务和职责

1、人类文化的传递者和人类心灵的工程师

老师的首要职责是传递人类社会的文化。所以老师在社会中起着很大的作用。或许很多人会认为，如今科学技术越进步，人们可以通过广播，电视，电影，录音获得学问，老师的作用就不那么重要了。但这是一种错误的观点。由于，老师不仅只在机械的传播学问，更重要的是专心去跟同学沟通。每个人都是有感情的，心灵的教育是重中之重。苏联宏大的教育家加里宁曾经称老师为”人类心灵的工程师”。

2、了解同学和讨论同学

身为一名老师，首先就要了解和讨论同学。最重要的要抓住同学的特点，它包括了解，讨论同学的特点及每个同学的特点。由于只有抓住特点，老师才能有针对性的进行教育，才能做到”一把钥匙开一把锁”。(在平常要多留意同学的一举一动，从中了解同学的性格特征。)

我们要抓好同学的性格特征，个人性格的形成是在他生活的社会环境的影响下，由不稳定到定型的过程。而人常常会接触的客观环境包括自然环境和社会环境两个方面。自然环境对人的性格形成有肯定影响，而起确定作用的则是社会环境。所以说家庭和学校或者是一个培训班都会直接影响一个同学的性格特征。所以老师在教的过程当中，不仅仅是在传授学问，也要培育同学好的性格，如培育同学有目的的，连续的，有条理的工作作风，激励他们奋勉图强以拼搏精神刻苦学习，在克服困难中培育他们坚毅，坚韧的性格特征。虽然我呆的只是一个培训班，但同学过来也是学习的，这也将影响到他们以后的学习状况。所以说，培训班也将是一个很重要的环境。

3、做好个别教育工作

老师除了教育集体之外，还有大量的个别教育工作。每个同学的习性都不一样，遇到的事情有时也不一样。这时，老师就需要对那同学进行特别的处理。老师可以通过个别谈话，批改作业时有针对性的写几句鼓舞的话等等一切有用的方法。在个别教育中所需留意的几点:要喜爱同学，信任同学;要重视同学的独特进展，”一把钥匙开一把锁”;对个别教育要舍得花时间。

以上几点是我在实习中体会到的，其实老师还有更多的任务和职责。

(四)在实习中遇到的问题和解决

在实习中我遇到很多问题:比方有些同学比较淘气，在课堂上，他们难免会有些吵，我说他们时，他们还会跟我顶嘴。他们都已经有自己的想法了;当课堂纪律有点糟的时候;还有当同学之间发生冲突时，如何处理等等。

当遇到问题时，肯定要准时解决。当他们在课堂上很吵的时候，有时我就实行罚他们抄作业，或者是跟他们讲情理。记得有一次我在讲解试卷时，有些同学上课很吵，讲的声音比我还要大声，我就说你们谁要是再讲话，我就让你们抄两次这份试卷。他们不信，连续讲话，下课时我就要求几个讲话的同学，让他们抄两次。当下节再吵的时候，我就以次来威逼他们，他们都乖乖的闭上了嘴。听我的课。

学校生之间难免会发生冲突，那么小，又是比较喜爱玩的年龄。所以在那会有很多同学吵架之类的事。在最起先的时候，当我遇到这种事情，我都是不知所措的。后来这类事情多了，也就有阅历了，知道要如何处理。记得第一次发生这种事的时候，我就只是问出事情发生的原委，并没有解决它。只是劝慰了那个哭的女生。但后来，慢慢地，我就知道遇到这样的事情，首先就要有严厉 的表情，问他们事情的经过，再批判他们哪里不对，错的要抱歉，还要警告他们下次不许再犯了。

如今的学校生都已经有自己的想法了，他们会拿他们那一套理论来跟我理论。会在那跟你讲理，而且还是有点老大不小的，讲话还有点拽。

(五)我的感受

经过这一个多月的实习，我真是受益匪浅，在那不仅得到了珍贵的教学阅历，还磨砺了的心志，懂得了很多，成长了很多。

我在这的任务是满重的，我要教二，四，五，六，七等五个不同的班级的英语。所以我每天的量是满多的。我还兼四班级的班主任。所以说任务是满重的。再者，我是一个实习生，可以说以前都没有这方面的阅历的。所以，对我来说就更困难了，但我信任只要我信任自己就肯定做得到。实践可以证明我的力量。

在这里，我没有一本是比较符合同学教材，我上得内容，有些同学是没有教材的，他们只能是从黑板上抄过去，还有些我就叫他们自己带书过来，我也跟他们合用;也没有什么教具，更不用说设备，这样对初次接触教学的确定会有的难度的。我就得自己想方法如何把课上得生动，能让同学既学得进去，又能度过一节欢乐的英语课。所以每天晚上都要备课，我在想明天要怎么上，同学都是喜爱新奇的，那我也要随时更新我的教学模式。除了备课，还要改作业，总结今日上的课……这些是必不行少的。

记得我的第一堂课只有两个同学，这两个都有学过英语，而且也挺聪慧的。虽然只有两个同学，但我还是挺紧急的，初为人师，难免的。虽然我做了预备，可我不知道，他们以前有没有学过，所以一到上面时，把我要教的内容抄到黑板上，问他们有没有学过，当听到他们说没学过，我才放下心来。接下来的课，我都会先问一下同学，你们学到哪了，这里有的同学有学过，有的没学过，我还真有点头大，后来我就自己依据他们的综合，讨论出自己的一套教学打算。在这个月中，我最主要的是让他们把握基本发音，发音对学英语来说，是最基础，只有先把握了发音，才会更好的懂得英语。

我发觉作为一为老师并不简单，而且很辛苦。老师要深化钻研教学内容(切忌不行把错误学问教给同学，否则将影响同学甚大)，努力改良教学方法，细心讨论同学的学习状况和心理特点，尽最大努力提高教学质量。老师还要把自己的精力都花费在同学身上，为他们备好课，改好作业等等。所以人们把老师比作花园里辛勤的园丁，是完全正确的。有名诗人赵朴初同志写了一首，其中有这样几句:”幼苗健壮园丁喜。几人知，平常辛苦，晚睡早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝汗番番滴，光和热无穷尽。”这是对老师的生动写照。

老师虽辛苦，但也有很大的乐趣。那就是当老师看到自己的同学的成长。同学是祖国将来的花朵，老师就是通过自己的辛勤劳动，给这些花朵施肥，使他们各个都饱满开放，结出饱满的累累硕果。当老师看到自己的同学都有所作为时，老师的心中将布满无限的欣慰和喜悦。所以每当我看到那些同学没有好好学的时候，我就很生气，我就好好给他们好好灌输思想;看到那些仔细学习的同学，就很欣慰;盼望这些同学都有所作为。虽然我只几教过他们一个多月的时间，但我们的感情是远甚于此。我想看一下他们这一代的成长脚印。。

当同学喊我一声”戈老师”的时候，我就好快乐，由于最终有同学喊我老师了，而我也的确传授他们学问。最终圆了我小时候的一个梦了。记得小时候有一次，我看到有人写信给我堂姐，而那个人就是称呼她为”戈老师”。当时我就想，什么时候也有人喊我”戈老师”呢?如今实现了。

这次实习，总体上我也得到了培训班的负责人的确定，而我自己也是挺满足的。在这有苦也有乐。是一种多姿多彩的生活。

英语老师工作报告7

高校英语老师教学工作报告转瞬两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发觉真的是应了白延松那句“痛并欢乐着”。

初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。

痛

刚刚走出校门，阅历缺乏是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把学问点漏掉。

惊异

我的第一节课是在试验班上的，为了测出同学的水平有多高，我用自己平常和外教交谈时的语速给同学做自我介绍，让我惊异的是他们几乎抓到了我全部的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧急，我可怕自己的力量不够，不能胜任老师这一职责，我很可怕这一百多个孩子会由于我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，由于我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而同学的作业一大半都是以作文的形式消失。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了同学的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我的确觉得很有压力。

失衡

当我开头给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也消失了，由于在那个班相对人数较多，同学级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么消失这个现象以后我该怎么上课？假如上快点，那么后面的同学就很有可能会由于听不懂而渐渐失去信念，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习；同样的，假如照看到学困生的状况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要留意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不盼望看到的情景。

另一个让我找不到北的缘由是，二班同学由于整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能全都，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都由于这几个问题而睡不着，最终在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。

失控

当然我要说的失控不是同学们的错误，是我自己没有掌握好心情对同学发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种生气就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，生气是由于孩子们的不争气；伤心是觉得自己没有力量给孩子买西瓜。”于是在上