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文档简介

主题班会《自立自强》本次主题班会的主题是什么？为什么要学习自立自强？2、播放《男儿当自强》的MP3，让学生听唱，感受歌曲中的精神内涵。活动过程【二】、情景剧《自习课》1、学生表演情景剧《自习课》，反映出不自立不自强的现象。2、引导学生讨论剧中人物的行为是否正确，如何才能自立自强。活动过程【三】、格言分享1、学生展示自己制作的格言书签，分享自立自强的格言警句。2、教师适时出示部分名人格言警句，引导学生思考自立自强的重要性。活动过程【四】、讲听故事1、教师讲述名人自立自强的事例，激发学生的自立自强意识。2、学生分组听取故事，分享自己的感悟。活动过程【五】、自我测试1、学生完成《自立自强自我测试题》，了解自己的自立自强程度。2、教师分组评分，鼓励学生互相学习，共同提高。活动过程【六】、班会总结1、教师总结本次主题班会的内容，强调自立自强的重要性。2、学生发表自己的感受，表达对自立自强的认识和决心。3、颁发小胶花，表彰表现优秀的学生。同学们，听到这首歌曲，你们有什么感受呢？请大家谈一下自己的感受，对于敢于表达自己的同学，我们会奖励一朵小胶花。接下来，我想跟大家分享一下我当班主任后的一些发现，同时也想引导大家谈一谈自己的经历，探讨依赖和自立的不同表现。我们可以通过提问来深入讨论这个话题。现在，我想给大家展示一些图片，分别是树和藤。这两种植物的生长状态截然不同，那么我们能否从中联想到人在生活中的两种生活态度呢？请大家踊跃发言讨论。在面对困难时，为什么会有两种截然不同的表现呢？我们应该肯定哪种表现，哪种又需要及时改进呢？请大家思考并交流讨论，这也是我们本次班会的主题——我自立，我自强。那么，什么是自立呢？请大家回答，自立就是自己的事情自己干。对于敢于表达自己的同学，我们会奖励一朵小胶花。在日常生活中，我们都会有依赖的表现，那么你们觉得自己的依赖表现在哪些方面呢？请大家踊跃发言，对于敢于表达自己的同学，我们会奖励一朵小胶花。同时，我们也可以通过一些漫画图片来探讨现在青少年身上存在的问题，并进行观点交流和实话实说。接下来，我们会通过情景剧《自习课》来引导大家思考自立和依赖的不同表现，同时也请大家畅所欲言，分享自己的看法和感想。我们可以总结出依赖性较强、意志比较薄弱、进取心不强、承受挫折能力差、缺乏自立自强精神等问题。还有一部分同学可能并不清楚自己是否具备自立自强的精神，因此我们准备了《自立自强自我测试题》，请大家根据自己的实际情况在对应答案后打“√”，并计算出自己的得分。我们会对测试结果进行讲解分析。通过本次班会，我们希望大家能够更加了解自立自强

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