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文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考安徽财经大学教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.学生发展B.职业生存C.教学情境D.教学设计【答案】:B2.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】:B3.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。A.家长对学校的评价B.学校教职工对学校的评价C.第三方评价D.学生对学校的评价【答案】:C4.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.专业人员C.技术人员D.人类工程师【答案】:B5.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业周期发展B.职业技能发展C.学历水平发展D.专业实践能力发展【答案】:A6.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.协同式B.启发式C.注入式D.合作式【答案】:B7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身,率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益【答案】:A8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.练习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】:B9.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.毕业论文(设计)B.调研C.实习D.实验【答案】:A10.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】:C11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权利B.待遇C.权力D.义务【答案】:A12.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.基础B.核心和关键C.方向和灵魂D.基本条件【答案】:C13.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。A.逃避B.收敛C.冷漠D.分歧【答案】:D14.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是()。A.印刷材料B.电子媒介C.图示媒介D.声音媒介【答案】:D15.一般说,以教学为主的专科学校,职务结构呈()。A.扁平型结构B.菱形结构C.金字塔型结构D.倒金字塔型结构【答案】:C16.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.国际背景B.学术背景C.经济背景D.职业背景【答案】:D17.按照奥尔波特的人格特质理论,一个人最典型、最具概括性的特质是()。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.共同特质【答案】:C18.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师缺乏信心【答案】:B19.个体社会自我的获得一般是在()。A.2~3岁B.3岁以后C.1岁左右D.2岁左右【答案】:B20.师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。A.保持个性,敢于特立独行B.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖D.因材施教,注重学生个性发展【答案】:A21.“江山易改,本性难移”,这句话说明人格具有()。A.稳定性B.可变性C.共同性D.独特性【答案】:A22.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是()。A.心理定势B.问题情境C.原型启发D.功能固着【答案】:A23.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的(A.显性功能B.隐性功能C.负向功能D.正常功能【答案】:C24.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。A.高校中的某一个系或教研室B.高校中的某一门课程C.高校中的某一个专业D.高深学问的理论化和体系化【答案】:D25.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。A.从众行为B.亲和行为C.社会行为D.人际交往【答案】:A26.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()A.认知因素与意志因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】:D27.班级里的小集团属于()A.正式群体B.联合群体C.非正式群体D.松散群体【答案】:C28.反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】:A29.下列表述中关于心理健康的表述,错误的是()。A.心理健康的状态具有连续性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有稳定性【答案】:D30.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是()A.参观B.实习C.讨论D.调查【答案】:C31.教师的世界观、人生观和价值观,以及生活方式习惯,会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想,内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.群体性【答案】:C32.最具有动机价值的归因模式是()A.归因于能力B.归因于任务性质C.归因于运气D.归因于努力【答案】:D33.下列说法不正确的是()。A.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然,较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料B.调查法的准备阶段,主要是将系统、具体的研究目标转为问题C.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务,研究的课题必须来源于高等教育D.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强【答案】:D34.按照迁移的效果,学习迁移可分为()。A.横向迁移与纵向迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】:C35.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质【答案】:A二、多选题36.道德对人生命活动的意义是()。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是社会意识形态的一部分C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是一种生活方式【答案】:ABD37.下列关于爱岗敬业的说法正确的是()。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】:ABD38.他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()。A.被动性B.外在性C.中介性D.实在性【答案】:ABCD39.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.以学生智力和知识发展水平为基础C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义【答案】:ABCD40.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.等待救援C.启动应急预案D.事故善后处理E.紧急救护伤者【答案】:ACDE41.教师道德荣誉的作用体现在()。A.激励教师的奋发精神,调动教师的潜能B.促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】:ABCD42.对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】:BCD43.教师绩效考核的主要内容包括()。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作成效D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】:ABCD44.教师道德修养的特点有()。A.主观性B.曲折性C.自觉性D.长期性【答案】:BCD45.以下哪些属于网络成瘾的症状?()A.会与周围环境产生冲突B.不能上网时会出现烦躁不安C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】:ABCD46.学术规范包含的含义有()。A.高层次的规范B.学术研究中的具体规则C.学术研究的总原则D.学术研究的流程【答案】:AB47.大学生主体地位的表现有()。A.自我发展的主体B.学习的主体C.交往的主体D.独立的个体【答案】:ABC48.要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,把宣传思想工作同各个领域的()更加紧密地结合起来。A.人力管理B.行政管理C.行业管理D.社会管理【答案】:BCD49.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.教书育人,关爱学生B.言行一致,身体力行C.学为人师,行为示范D.严于律己,勇于自责【答案】:BCD50.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。A.教师影响的决定性B.学习方法的独立性C.对教育影响的选择性D.学习目的的多样性【答案】:BCD51.教师的教学监控能力是指()A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】:BCD52.威斯康星思想的主要内容是()。A.发展科学B.传播知识C.专家服务D.教学【答案】:BC53.高等教育受大学生

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