小班体育活动《小猪运砖》

小班体育活动《小猪运砖》设计思路:小班的小朋友喜欢跑，健康活动对于小班的孩子也有明确的目标，在幼儿有四散跑的经验基础上，学习按指定方向跑。本节活动，在猪妈妈带宝宝运砖盖房子的情景中练习快跑。与此同时，幼儿发展按指定方向跑的能力。活动目标：.巩固练习跑步的基本动作要领，能连续奔跑10米左右。.在创设的游戏情境中，能听口令向指定方向跑。.喜欢参加体育运动，体验运动的快乐。活动准备：经验准备：幼儿有四散跑的经验。物质准备：红黄蓝房子标记和砖块，狐狸头饰，音乐。活动过程：一、猪妈妈带着宝宝随音乐《小火车》以慢跑的方式做热身运动。猪妈妈：今天妈妈要带宝宝们去运砖，我们先来活动活动身体吧。（情景化、游戏化的热身活动适合小班幼儿，并且用跑步的方式有针对性的对腿部进行热身。在热身活动中，我还以钻山洞、火车拐弯等游戏情节，有意识的调整跑步的速度，让热身活动有节奏的变化。我将音乐的时间设定为2分钟左右，可以有效帮助教师控制热身的时间。）二、小猪学本领——引导幼儿掌握跑的动作要领。1．猪妈妈鼓励猪宝宝说说怎样跑。“刚才猪宝宝们跑的真棒！谁来说说看你是怎么跑步的？”2．请几个猪宝宝做一做跑的动作，并在原地集体练习跑步动作3．以儿歌的形式讲清跑的动作要领：猪宝宝学跑步，小拳头在腰间，小手臂弯一弯，一前一后跑起来。（这一环节主要是教师示范正确的跑步动作，幼儿在儿歌的引领下巩固练习。跑步的基本动作要领。这节活动中原来的儿歌是：“猪宝宝学本领，双手握拳在腰间，身体稍稍向前倾，用力向后蹬蹬地，左右交替向前跑，胳膊前后摆一摆，脚掌落地轻又轻，千万不要摔倒地。”在实际操作中考虑到儿歌有点复杂，内容有点长，而且对于小班幼儿跑的技能是要求能够自然地跑就行了，因此，我将儿歌简化成四句，便于幼儿掌握动作要领。）三、小猪运砖——引导幼儿体验按指定方向跑，巩固跑的动作。1．介绍游戏规则。“一次只运一块砖，运完回来找妈妈，运砖的时候一定要小心，别撞到其他小猪。”2．幼儿运砖，体验按指定方向跑。“我们每人拿一块砖，快快地把砖运到那一边同样颜色的房子里。”（根据情况指导幼儿跑步的动作，注意引导幼儿自我保护）（在这一环节，规则的说明很重要，小班的幼儿都很喜欢参与游戏，但往往在游戏中会忘记有什么规则。这个游戏规则的重点有两个：一是一次只拿一块砖，二是把砖块运到相同颜色的房子里。请两位幼儿先示范一次游戏，然后让其他孩子们评价这两位示范的孩子动作，有没有遵守规则。接着分组让其他幼儿进行游戏。）3．讨论：刚才有几个猪宝宝摔倒，是什么原因?那怎么办?（在游戏过程中难免会有孩子不小心撞到别人，或者是自己跑的太快摔倒。《指南》中指出：幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力。体育活动中的安全问题尤为重要，因此，第一次游戏结束后，一定要将游戏中发生的安全问题提出来。让小朋友自己讨论怎样才能在跑的时候不让自己摔倒：跑的时候要看看前方，按照指定方向跑，及时躲避。）四、游戏《小猪运砖》1．你们再运砖的时候，如果发现狐狸来偷砖，就要躲进家中，等狐狸走了再把砖运到房子里，最后回来找妈妈。”2．幼儿游戏，把砖运到房子里。（引导幼儿在进行较长距离按指定方向跑时，仍然能够保持正确的跑步姿势及方向。）3．小结游戏情况。4．第二次游戏，再次巩固动作要领。（创设游戏化的情景是为了引发幼儿参与的积极性。那么《小猪运砖》的游戏的设置是为了巩固练习跑步的基本动作要领，并能听口令向指定方向跑。在幼儿已经掌握跑步动作要领和游戏的基本规则的基础上，又增加了坏狐狸的角色，让游戏有了一个小高潮，当狐狸伴随着音乐出现时，不仅仅是要求幼儿遵守游戏规则，能够及时躲避，也是适时让幼儿在连续奔跑的过程中有短暂的休息，让游戏来调整幼儿的运动量。）五、放松练习1．引导幼儿随音乐《安妮的仙境》放松身体，调整呼吸“拍拍臂，拍拍臂，上面拍一拍，下面拍一拍。拍拍腿，拍拍腿，上拍拍，下拍拍。抖抖胳膊，抖抖腿，再来做个深呼吸。教学反思：创设自主学习的教学环境。《指南》中指出：发育良好的身体，愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的重要基础。针对小班幼儿的年龄特点，尤其是孩子们对于《三只小猪盖房子》的故事较为熟悉，设置了贴