部编版四年级语文下册期末总复习易混易错重难点梳理（课件）

语文部编版四年级语文下册期末总复习易混易错重难点梳理名师课堂人教统编版（部编版）语文部编版四年级语文下册期末总复习易混易错重难点梳理名师课堂期末总复习易混易错重难点梳理【名师课堂】部编版四年级语文下册期末总复习易混易错重难点梳理【名师课堂】部编版四年级语易混易错重难点一：字类积累易混易错重难点一：字类积累易错拼音1:用√画出正确的拼音郑重（zhèngzhèn）侍候（sìshì）√嚣张（xiāoqì）欺侮（huǐwù）磨蹭（cèngzèng）忧虑（lǜmǜ）疙瘩（gēqī）啄食（zhuózuó）√√√√√√√奢侈（chǐchí）窥伺（sìcì）√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音1:用√画出正确的拼音郑重（zhèngzhèn）易错拼音2:用√画出正确的拼音晕皱（yùnyūn）赤脚（chìcì）√炫耀（xuànxuán）余晖（huījūn）交叉（chācā）波涛（tāotáo）涉水（shèsè）尘垢（hòugòu）√√√√√√√徜徉（yángyǎng）绽放（zhàndìng）√拥挤（jǐjī）漫灭（mànmǎn）胆怯（qièquè）曝晒（pùbào）√√√√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音2:用√画出正确的拼音晕皱（yùnyūn）易错拼音3:用√画出正确的拼音实施（shīsī）病灶（zàozhào）√纳米（lànà）杀菌（jūnjùn）栖息（qīxī）松脂（zīzhī）渗出（shèncān）澎湃（bàipài）√√√√√√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音3:用√画出正确的拼音实施（shīsī）易错拼音4:用√画出正确的拼音闪烁（suòshuò）绮丽（qǐqí）√蛱蝶（jiáxiá）鸡冠花（guānguàn）觅食（mǐmì）芍药（sháozhuó）应和（hèhé）√√√√√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音4:用√画出正确的拼音闪烁（suòshuò）易错拼音5:用√画出正确的拼音乾坤（kūnshēn）剖开（pōupō）√机械（jièxiè）宰杀（zǎixīn）穿梭（suōjùn）战役（yìméi）屡次（lǚlóu）失措（cuòcuó）√√√√√√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音5:用√画出正确的拼音乾坤（kūnshēn）易错拼音6:用√画出正确的拼音扭身（niǔliǔ）枪栓（shuānqán）√嘱咐（zhǔshǔ）搓衣（cuōchuō）嘴唇（chúncún）沮丧（jǔzǔ）遗憾（hàngǎn）祈求（qíqǐn）√√√√√√√易混易错重难点一：字类积累易错拼音6:用√画出正确的拼音扭身（niǔliǔ）看拼音写词语1hūhuàntānwánxiǎngdòngyǒngměngmǎnyuètáoqìtǎoyànlǐyóuxīnshìjíjiāngzītàigāoào呼唤贪玩响动勇猛满月淘气讨厌理由心事即将姿态

高傲易混易错重难点一：字类积累看拼音写词语1hūhuàntānwá看拼音写词语2qīngjìngqiǎnlánkuòdàcànlànzǐsèbùjǐndùjuānqìshìjùjíhūnànjǐyāéjiǎo清静浅蓝扩大灿烂紫色不仅杜鹃气势聚集昏暗挤压

额角易混易错重难点一：字类积累看拼音写词语2qīngjìngqiǎnlá看拼音写词语3jièshàoshēngmíngyāoguàiguījujiǎoyāpìmiànyángyìyǔnxǔwéiqiángzēngtiānhúnàorènxìng介绍声明妖怪规矩脚丫劈面洋溢允许围墙增添胡闹

任性易混易错重难点一：字类积累看拼音写词语3jièshàoshēngmín看拼音写词语4wūyángòuchéngzhuāngshìshuàilǐngmìshítàbùwèijièsǎodàngwēilìhēiyǐngbiǎnfúbàqì屋檐构成装饰率领觅食踏步慰藉扫荡威力黑影蝙蝠

霸气易混易错重难点一：字类积累看拼音写词语4wūyángòuchéng易混易错重难点二：词类积累易混易错重难点二：词类积累形近字组词蹲（）觅（）谐（）遵（）览（）楷（）凤（）耸（）寄（）夙（）茸（）倚（）序（）踏（）眠（）库（）沓（）抿（）慰（）锐（）烁（）蔚（）悦（）砾（）藉（）滩（）蝙（）籍（）摊（）编（）卜（）帐（）蝠（）下（）怅（）幅（）蹲下觅食和谐遵守凤仙夙愿顺序水库慰藉蔚蓝浏览耸立茸毛踏步一沓锐利喜悦楷书寄给倚靠睡眠抿嘴闪烁瓦砾慰藉书籍沙滩摊开蝙蝠编写萝卜下面帐子惆怅蝙蝠一幅易混易错重难点二：词类积累形近字组词蹲（）觅（）谐（）蹲形近字组词怒（）划（）番（）恕（）列（）翻（）吼（）晌（）埋（）孔（）响（）理（）脂（）辣（）刷（）诣（）赖（）剧（）试（）渗（）测（）式（）惨（）侧（）餐（）挣（）详（）食（）睁（）洋（）笨（）末（）斤（）笑（）未（）斥（）怒火划水一番宽恕吼叫孔子脂肪造诣尝试式子一列晌午响声辣椒无赖渗水悲惨翻开埋在理由刷牙剧烈测试侧面一餐食物挣钱睁眼详细洋人笨重笑声期末未来一斤排斥易混易错重难点二：词类积累形近字组词怒（）划（）番（）怒形近字组词忧（）蹭（）蛇（）优（）增（）骆（）虑（）稿（）遭（）虚（）搞（）糟（）贪（）腔（）殃（）贫（）控（）秧（）职（）解（）盆（）帜（）触（）盒（）屏（）闷（）勃（）饼（）闲（）脖（）讨（）绩（）咕（）付（）债（）姑（）忧虑磨蹭小蛇优秀考虑虚心贪心贫穷职位旗帜增加稿纸搞坏口腔控制解闷触摸骆驼遭遇糟糕遭殃秧苗花盆盒子屏幕饼干解闷闲话勃勃脖子讨厌付钱成绩债务咕噜姑姑易混易错重难点二：词类积累形近字组词忧（）蹭（）蛇（）忧形近字组词晋（）栓（）扒（）普（）诠（）趴（）炕（）胳（）敌（）抗（）骆（）故（）铅（）膊（）尸（）沿（）博（）户（）迈（）劫（）趁（）边（）却（）珍（）呜（）绸（）慌（）鸣（）惆（）谎（）晋国拴住扒开普通火炕抗争铅笔沿着迈步边上诠释胳膊骆驼胳膊搏斗劫难却是趴在敌人故乡尸体户口趁机珍惜呜呜鸣叫绸子惆怅慌忙谎话易混易错重难点二：词类积累形近字组词晋（）栓（）扒（）晋形近字组词介（）撵（）福（）个（）辇（）幅（）绍（）烫（）舔（）招（）荡（）添（）妖（）溜（）葵（）袄（）榴（）蔡（）矩（）丫（）瘦（）距（）半（）搜（）乖（）拽（）罢（）乘（）曳（）罗（）硕（）惩（）私（）顽（）征（）秤（）介绍撵走祝福个人介绍招手妖怪皮袄规矩距离辇子烫手荡漾溜走石榴丫头半天一幅舔嘴添加葵花姓蔡瘦弱搜查很乖乘机拽走摇曳罢了罗列硕大顽皮惩罚征兵私聊秤杆易混易错重难点二：词类积累形近字组词介（）撵（）福（）介形近字组词腹（）嘶（）宰（）覆（）撕（）牢（）剖（）维（）措（）部（）唯（）错（）窟（）秩（）谴（）屈（）铁（）遣（）窿（）卑（）践（）隆（）牌（）饯（）心腹嘶鸣宰杀颠覆剖开部首窟窿屈服窟窿隆重撕开思维唯一秩序铁块卑微打牌牢固措施错误谴责派遣践行蜜饯易混易错重难点二：词类积累形近字组词腹（）嘶（）宰（）心词语盘点（我会读我会写）怒吼笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼具备开辟脱离纳米拥有冰箱除臭功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻欣喜若狂无能为力易混易错重难点二：词类积累词语盘点（我会读我会写）怒吼笨重迟钝鸽子根据词语盘点（我会读我会写）呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气线团跌倒花盆讨厌理由心事田坝反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地啼叫即将姿态高傲狂吠局促京剧譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养无忧无虑没完没了生气勃勃细声细气一丝不苟扬长而去空空如也易混易错重难点二：词类积累词语盘点（我会读我会写）呼唤贪玩响动尽职词语搭配（）棚架（）的藤和叶（）的装饰（）的绿荫（）的笋（）的风景（）地吃起来（）地进入梦乡（）的晴天（）的慰藉（）的天窗（）的云彩（）的蝙蝠（）的猫头鹰（）地扫荡（）的丝绸（）的朝霞（）的低语（）地走过攀上别有风趣鲜嫩天高地阔暖和碧绿浓浓的独特甜蜜小小奇幻灰色霸气十足唯一猛烈明洁绮丽纤细轻轻地易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）棚架（）的藤和叶词语解释词语解释前俯后仰：斑斓：翱翔：欣喜若狂：茹毛饮血：天之骄子：无能为力：九天揽月：勃勃生机：震耳欲聋：里程碑：形容身体前后晃动（多指大笑时）。色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。在空中回旋地飞。形容高兴到了极点。连毛带血地生吃禽兽的生活。比喻有才能、有影响的人。用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。到天的最高处去摘月；常形容壮志豪情。形容生命力旺盛的样子。形容声音很大。比喻历史发展过程中可以作为重要标志的大事。易混易错重难点二：词类积累词语解释词语解释形容身体前后晃动（多指大笑时）。色彩灿烂绚丽词语解释词语解释屏息凝视：变化多端：枝折花落：生气勃勃：颤颤巍巍：如愿如诉：趁其不备：左顾右盼：局促不安：三眼一板：一丝不苟：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。形容变化极多。也指变化很大。枝断了，花也落了。生命力强，富有朝气。形容颤动摇晃。形容声音带有忧郁的味道。指趁对方不防备的时候，去伤害对方。向左右两边看。形容举止拘束，心中不安。比喻言语、行动有条理或合规矩。形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。易混易错重难点二：词类积累词语解释词语解释指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。形容变词语解释词语解释清静：重荷：夺目：灿烂：盘曲而上：明艳：突兀森郁：一团漆黑：左顾右盼：蜿蜒：变化多端：天气晴朗宁静。过重的负荷。（光彩）耀眼。形容光彩鲜明夺目。形容路很陡峭,需要像蛇一样盘着山慢慢前进。鲜明艳丽。形容山势险峻，树木繁茂。形容一片黑暗，没有一点光明。向左右两边看。弯弯曲曲地延伸的样子。形容变化极多。也指变化很大。易混易错重难点二：词类积累词语解释词语解释天气晴朗宁静。过重的负荷。（光彩）耀眼。形容词语解释词语解释每逢：远足：幻想：柔嫩：呼啸：美德：迫切：奢望：喜讯：铺陈：每次遇见或看见。比较远的徒步旅行。虚而不实的思想。软而嫩。发出高而长的声音。美好的品德。需要到难以等待的程度；十分急切。过高地希望。使人高兴的消息。布置；陈设。易混易错重难点二：词类积累词语解释词语解释每次遇见或看见。比较远的徒步旅行。虚而不实的近义词、反义词近义词惨重—（）深刻—（）开辟—（）迟钝—（）震撼—（）结实—（）演化—（）笨重—（）遨游—（）兴起—（）轻灵—（）推测—（）反义词辽阔—（）深刻—（）脱离—（）笨重—（）淹没—（）惨重—（）新奇—（）温顺—（）详细—（）柔嫩—（）清晰—（）坚定—（）沉重深厚开拓愚钝演变沉重漫游震动坚固崛起轻盈猜测狭窄浅显结合轻巧陈旧凶猛粗略显露轻微粗壮模糊动摇易混易错重难点二：词类积累近义词、反义词近义词反义词沉重深厚开拓愚钝演变沉重漫游震动坚近义词、反义词近义词凉爽—（）寂静—（）飘动—（）交叉—（）出奇—（）徜徉—（）整齐—（）重叠—（）回忆—（）温柔—（）朦胧—（）仿佛—（）反义词凉爽—（）洁白—（）重叠—（）胆怯—（）寂静—（）潇洒—（）集中—（）温柔—（）朦胧—（）整齐—（）漫灭—（）凉快安静飘荡交错整洁堆叠记忆稀奇徘徊温和模糊好像炎热漆黑分散勇敢疏散粗暴清晰喧闹拘束凌乱长存易混易错重难点二：词类积累近义词、反义词近义词反义词凉快安静飘荡交错整洁堆叠记忆稀奇徘近义词、反义词近义词聚集—（）明艳—（）灿烂—（）重荷—（）等候—（）变换—（）似乎—（）分辨—（）果然—（）稍微—（）时而—（）奇观—（）反义词拥挤—（）明艳—（）重荷—（）蜿蜒—（）分辨—（）果然—（）昏暗—（）聚集—（）亮光—（）清静—（）变化多端—（）集中鲜艳璀璨重担仿佛辨别果真等待更换微弱有时奇景松散暗淡轻装笔直明亮分散阴影混淆居然喧闹一成不变易混易错重难点二：词类积累近义词、反义词近义词反义词集中鲜艳璀璨重担仿佛辨别果真等待更近义词、反义词近义词顽强—（）凶猛—（）激烈—（）维持—（）坚定—（）占领—（）悲壮—（）混乱—（）注视—（）持续—（）嘈杂—（）估计—（）反义词镇定—（）混乱—（）激烈—（）违抗—（）坚定—（）须臾—（）嘈杂—（）持续—（）隐约—（）纹丝不动—（）失魂落魄—（）坚强凶狠猛烈维护壮烈杂乱凝视坚决占据连续喧哗大概惊慌有序平缓服从安静中断清晰犹豫漫长闻风而动镇定自若易混易错重难点二：词类积累近义词、反义词近义词反义词坚强凶狠猛烈维护壮烈杂乱凝视坚决占词语搭配（）的绿翅膀（）的琥珀（）的松脂（）的事情（）地照射（）地发光（）地挣扎（）的霸王龙（）的演化（）证据（）的马门溪龙（）的鸽子（）的鸟儿（）的羽毛（）的生活天地柔嫩厚厚热辣辣前俯后仰漫长透明可怕闪闪凶猛笨重轻灵凌空翱翔美丽展示崭新易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）的绿翅膀（）的琥珀词语搭配（）的孔雀（）的天地（）的敌害（）的特性（）的隐形战机（）的变化（）地释放（）的一页（）地尝试（）的地表示五彩斑斓躲避先进缓慢不断开辟新奇深刻崭新庄重易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）的孔雀（）的天地词语搭配（）的地方（）的鸭子（）的东西（）地咬一口（）地警告（）地下垂（）的“大鸟”（）的动物（）的滋味（）地跑上来暖和可怕咕咕雪白可口忠厚狠狠圆圆高傲敏捷易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）的地方（）的鸭子词语搭配一（）浅蓝一（）红霞（）的东西冲破（）跳出（）（）的亮光（）的金边（）的奇观（）的山（）的映山红（）的新绿（）的石顶（）的心情（）地流片可怕海面发光突兀森郁道云霞夺目伟大各色或浓或淡高高好奇缓缓易混易错重难点二：词类积累词语搭配一（）浅蓝一（）红霞词语搭配（）的雕像（）的壮举（）地驾驶进行得（）（）地射击（）地注视（）地说（）的任务（）的邮船（）的变故（）的对话（）的灵魂（）的利己主义（）的薄雾黑色小心翼翼凶猛坚定漂亮英雄井然有序愤怒光荣而艰巨简短有力伟大可卑阴惨惨猝然而至易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）的雕像（）的壮举词语搭配（）地玩耍（）的音乐（）的花（）的大花园（）的青草（）的花园（）条件（）脚趾甲（）故事（）布告牌（）在窗前（）围墙（）向日葵（）衣服（）的样儿（）的普通人（）高墙（）的海面（）的垫子（）的夜晚尽情美丽柔嫩提出讲动人可爱凄凉剪坐拆除种换挂出可怜巴巴平平常常砌平静美丽美好易混易错重难点二：词类积累词语搭配（）地玩耍（）的音乐特殊词语积累平平常常普普通通高高兴兴平平安安AABB的词语：可怜巴巴逃之夭夭风尘仆仆想入非非ABCC的成语：自言自语冷言冷语自由自在无忧无虑ABAC式词语：易混易错重难点二：词类积累特殊词语积累平平常常普普通通高高兴兴平平安安语文园地：照样子写一写天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。蔚蓝的天空，展翅的雄鹰，南飞的大雁，丰富了多彩的天空。碧绿的湖水，顽皮的小鱼，粉色的荷花，在湖面低飞的蜻蜓，构成了一幅优美、活泼的湖水图。易混易错重难点二：词类积累语文园地：照样子写一写天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢特殊词语积累姗姗来迟念念不忘头头是道欣欣向荣AABC式词语：静静地慢慢地快快地渐渐地缓缓地ABB式词语：墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿表示绿色的词语：白雪皑皑大名鼎鼎想入非非怒气冲冲ABCC的成语：易混易错重难点二：词类积累特殊词语积累姗姗来迟念念不忘头头是道欣欣向荣A语文园地屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍屈原：屈原，中国战国时期楚国诗人、政治家。中国浪漫主义文学的奠基人，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。孟浩然：孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，有《孟浩然集》。韩愈：韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。“唐宋八大家”之首。范仲淹：范仲淹，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。有《范文正公文集》传世。易混易错重难点二：词类积累语文园地屈原陶渊明孟浩然杜甫屈原：屈原，中语文园地：日积月累（1）.诗是人类向________的信息，诗给人类以__________的勇气。——艾青（2）.诗和音乐一样，____________。——朱光潜（3）.诗是________的自然流露，它源于宁静中________的情感。——【英国】华兹华斯未来寄发朝向理想生命全在节奏强烈感情回忆起来易混易错重难点二：词类积累语文园地：日积月累（1）.诗是人类向________的信息，语文园地：照样子写一段话它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（冒号是解释说明的作用）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。我家有一只爱臭美的小狗：每次出去散步了，它就主动去柜子里翻出头套给自己戴上，真是很萌。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。易混易错重难点二：词类积累语文园地：照样子写一段话它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子语文园地：体会加点词的表达效果说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。加点的词语都是语气词，体现了作者对这些小动物们的喜爱之情。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。易混易错重难点二：词类积累语文园地：体会加点词的表达效果说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么语文园地：日积月累蜂【唐】________________________，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，_________________？罗隐为谁辛苦为谁甜不论平地与山尖

诗意：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？易混易错重难点二：词类积累语文园地：日积月累蜂罗隐为谁辛苦为谁甜不论平地与山尖语文园地囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷上面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读：形容刻苦攻读,勤学上进。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。程门立雪：比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦。手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。易混易错重难点二：词类积累语文园地囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光上面的成语都与古语文园地：照样子写一写他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。一只花蝴蝶扇动着美丽的翅膀，在花园中上下飞舞着，忽然停落在一朵盛开的花上。妈妈下班回到家，拿出钥匙，打开房门，换上鞋子，坐在椅子上。易混易错重难点二：词类积累语文园地：照样子写一写他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢语文园地：照样子写一写其他季节北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。春天是一个美丽的姑娘。她轻轻地吹出一口气，把草吹绿了，把鲜花吹开了，湖水变得碧绿，填空变得湛蓝。夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在树下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。易混易错重难点二：词类积累语文园地：照样子写一写其他季节北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风语文园地：日积月累（关于读书的名言）（1）.________________，老来方知读书迟。（2）.一日读书一日功，________________。（3）.________________，只要迈步总不迟。（4）.书山有路勤为径，________________。少年不知勤学早一日不读十日空学习不怕根底浅学海无涯苦作舟易混易错重难点二：词类积累语文园地：日积月累（关于读书的名言）（1）.________总评

新编《狐假虎威》小作者通过丰富的想象，对《狐假虎威》进行了改编。作者运用了神态、动作、语言等描写刻画了狐狸的狡猾，以及老虎的愚蠢，狐狸再一次欺骗了老虎。全文结构合理，故事情节紧凑，语言通顺，是一篇佳作。易混易错重难点二：词类积累总评新编《狐假虎威》小作者通过丰富的想象，对《狐假虎威易混易错重难点三：句类积累易混易错重难点三：句类积累

在那块__________里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根____，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里_________，因为它们的腿的四周显出好几圈___________。从那块琥珀，我们可以推测发生在_________的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。佳句背诵透明的琥珀毫毛怎样挣扎黑色的圆环几万年前易混易错重难点三：句类积累在那块__________里，两个小东西仍旧好好地躺

小苍蝇___________了，蜘蛛也不能再想________了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的_________里。佳句背诵不能掸翅膀什么美餐黄色泪珠

辽西的发现向世人展示了___________的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了_________。恐龙长羽毛点睛之笔

有一种叫作“________”的神器材料，比______结实百倍，而且______，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到__________。碳纳米管钢铁非常轻太空旅行易混易错重难点三：句类积累小苍蝇___________了，蜘蛛也不能再想___按要求写句子（1）海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）_________________________________________（2）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为被字句）_________________________________________（3）火箭宛若一条蜿蜒的巨龙。（仿写句子）_________________________________________（4）此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）_________________________________________海翻腾怒吼。海里的泥沙被澎湃的波涛把卷到岸边？月亮宛若一只小船挂在蓝天。此人连小事都不愿意做，不能做成大事。易混易错重难点三：句类积累按要求写句子（1）海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）海翻腾怒吼

母亲啊！___________来了，鸟儿躲到它的巢里；___________来了，我只躲到你的怀里。（比喻）佳句背诵天上的风雨心中的风雨________是绿的，_______是绿的，流的水是绿的，_____也是绿的。（排比）刮的风下的雨阳光_______的枝头，__________潇洒，串串花穗齐绽，___________如画。（拟人、比喻）毛茸茸雪绣的花边洁白的流苏

白桦四周徜徉着_________的朝霞，它向_________的树枝又抹一层__________。（拟人）珊珊来迟白雪皑皑银色的光华易混易错重难点三：句类积累母亲啊！___________来了，鸟儿躲到它的巢里按要求写句子（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，__________,__________。（仿写两句）（2）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）_________________________________________（3）水面泛起波纹。（扩句）_________________________________________（4）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）_________________________________________飘的云是绿的这个故事怎能不使我感动得流泪？平静的水面泛起微微的波纹。我们经常讨论数学题在教室里。发的芽是绿的易混易错重难点三：句类积累按要求写句子（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的__________，红是红得很，却没有亮光。太阳像_____________似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲_______。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真__________。（拟人）佳句背诵小半边脸负着什么重担向上升红得可爱易混易错重难点三：句类积累果然，过了一会儿，那里出现了太阳的_________

山上开满了_______，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃__________。（拟人）佳句背诵映山红显得有精神

随着山势，溪流时而宽，_______，时而缓，______，溪流声也时时_________。（排比）时而窄时而急变换调子

怎样小的小船呢？两个人________，刚合适，再没法容下________，是这样小的小船。（设问）并排仰卧第三个人易混易错重难点三：句类积累山上开满了_______，无论花朵还是叶子，都比盆栽

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，__________。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成__________以及___________，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状________，再加上_________，即使不比作什么，也很值得观赏。佳句背诵一条青龙神仙、动物宫室、器用变化多端颜色各异易混易错重难点三：句类积累先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，_______

突然，__________中冒出一枚黑点，它好似_________，又仿佛像_________。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在__________中飞驶过来。佳句背诵沉沉夜雾一个幽灵一座山峰一片浪花

人们透过_____________，凝视着这尊___________徐徐沉进大海。（比喻）阴惨惨的薄雾黑色的雕像易混易错重难点三：句类积累突然，__________中冒出一枚黑点，它好似__

一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们____________，奔跑着，尖叫着，哭泣着，__________，一片混乱。海水哗哗往里灌，__________，势不可当。轮机火炉被海浪呛得_______________。（排比、拟人）佳句背诵半裸着身子惊恐万状汹涌湍急嘶嘶地直喘粗气

他一生都要求自己_________，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次____的壮举。忠于职守英雄易混易错重难点三：句类积累一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人按要求写句子:照样子写一组连续的动作他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（1）我画出一只小鹿。_________________________________________（2）我到教室。_________________________________________（3）妈妈下班回到家。_________________________________________（4）同学们阅读起来。_________________________________________我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就画出了一只小鹿我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。妈妈下班回到家，拿出钥匙，打开房门，换上鞋子，坐在椅子上。同学们打开书包，掏出语文书，开始阅读起来。易混易错重难点三：句类积累按要求写句子:照样子写一组连续的动作他勇敢地抓住窗框，两只脚易混易错重难点四：重点课文分析易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析

答：王葆想要得到一个宝葫芦是因为：（1）从奶奶讲的故事中知道得到宝葫芦的人能够实现自己的愿望，过上幸福的生活；（2）自己遇到了困难没办法解决，想通过宝葫芦达成自己的心愿。问题1：《宝葫芦的秘密》一文中，王葆为什么想得到一个宝葫芦？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：王葆想要得到一个宝葫芦是因为：（1）重点课文分析诗意：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。问题2：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析诗意：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣重点课文分析

诗意：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。问题3：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析诗意：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦重点课文分析

诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。问题4：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿重点课文分析

答：因为三月桃花水声“忽大忽小”，细小就像在“低语”，清脆得发出“叮当”的声音，这么动听的声音就像“竖琴”弹奏出来的一样，所以称三月桃花水为“春天的竖琴”。因为三月桃花水非常的清澈明亮，春天大自然的万物倒映在水里，就像“明镜”照出来的一样，所以称三月桃花水为“春天的明镜”。问题5：《三月桃花水》一文中为什么说桃花水是“春天的竖琴”“春天的明镜”？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：因为三月桃花水声“忽大忽小”，细小就重点课文分析

答：这首诗中不少词句表达了诗人独特的感受。比如本来雨后的泥路泥泞难走，令人生厌，但在诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐和自豪。问题6：《在天晴了的时候》诗中，你觉得哪些词句表达了诗人独特的感受？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：这首诗中不少词句表达了诗人独特的感受重点课文分析叫声：厉声叫嚣引吭大叫严肃郑重步态：步调从容大模大样吃相：三眼一板一丝不苟从容不迫架子十足作者先总写“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，然后分别写鹅叫声严肃郑重、似厉声呵斥，步调从容、大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。问题7：《白鹅》课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。叫声：___步态：___吃相：____易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析叫声：厉声叫嚣引吭大叫严肃郑重问重点课文分析

②“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”写出了还乡河傍晚景色的壮丽，渲染了芦花村的庄严气氛，烘托了雨来的英雄形象。③“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”动静结合，以动衬静，渲染了河岸上沉重、肃穆的气氛，烘托出人们因失去雨来而焦急、悲伤、愤恨的复杂心情。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析②“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云重点课文分析答：因为这个孩子虽然具有天真活泼、率真爽气的一面，但他又具有男子汉自主独立、沉着勇敢的一面，所以作者称他为“男子汉”。字里行间无不体现了作者对这个小小“男子汉”的疼爱与赞美之情。问题8：《我们家的男子汉》一文中，作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？由此表达了怎样的感情？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：因为这个孩子虽然具有天真活泼、率真爽气的一面重点课文分析

答：哈尔威船长首先下达命令，用救生艇施救；然后坚守岗位，指挥救援；最后所有乘客和海员被救出，他却和“诺曼底号”一起沉入大海。我从中感受到哈尔威船长在危急时刻冷静指挥、坚守岗位、舍己救人的高尚品质。问题9：《“诺曼底号”遇难记》一文中，“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？从中你感受到他怎样的品质？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：哈尔威船长首先下达命令，用救生艇施救重点课文分析

意思：朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。。问题10：胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析意思：朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广重点课文分析

意思：磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。问题11：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析意思：磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代重点课文分析

答：（1）花园的变化：①巨人外出期间，花园里有青草、鲜花、成熟的果实，小鸟在唱歌，孩子们尽情地玩耍，是一个美丽、可爱的地方。②巨人回来后，赶走了孩子们，还砌了一道墙，可是当春天来临的时候，花园里冷得像冬天。问题12：《巨人的花园》一文中，巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：（1）花园的变化：①巨人外出期间，花重点课文分析

③当孩子们偷偷来到花园的时候，花园又变成了以前美丽可爱的样子。④当巨人再次来到花园，孩子们走了，花园又变成了冬天的模样。⑤当巨人抱起小男孩的时候，孩子们回到花园，花园又回到春天美丽的样子。（2）巨人的转变：由从前的霸道、自私变得宽容、善良，他帮助小男孩爬上了树枝。最终他拆除了围墙，让孩子们在他的花园里尽情玩耍。易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析③当孩子们偷偷来到花园的时候，花园又变成重点课文分析

答：小人鱼是一个纯洁、善良、勇敢的人。她没有因为自己的爱去破坏王子和公主的爱情，说明她很纯洁：她因为爱王子，把自己美妙的声音给了巫婆，说明她勇敢；她没有因为求生而杀死王子，说明她很善良。问题13：《海的女儿》一文中，小人鱼是一个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？易混易错重难点四：重点课文分析重点课文分析答：小人鱼是一个纯洁、善良、勇敢的人。她易混易错重难点五：课文中心思想回顾易混易错重难点五：课文中心思想回顾1、《宿新市徐公店》作者是___代诗人______，诗的前两句是静态描写，景物有_____________；诗的后两句是________，动词有急走、追、飞入、寻。本诗通过对春天乡村景色的描写，体现了_________的生命力，表达了诗人对春天乡村田园景色的___________。宋杨万里动态描写篱落、小径、树万物勃发喜爱之情易混易错重难点五：课文中心思想回顾1、《宿新市徐公店》作者是___代诗人______，诗的前两课文中心思想回顾2、《四时田园杂兴（其二十五）》作者是___代诗人_______，诗的前两句写出_______，麦白菜稀；后两句写了日长人少，________飞舞，动静结合，向读者展现了一幅初夏江南的________。表现了初夏江南农村夏忙时节__________。宋范成大梅黄杏肥蜻蜓蝴蝶田园美景宁静的景色易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾2、《四时田园杂兴（其二十五）》作者是___课文中心思想回顾3、《清平乐﹒村居》作者是__代诗人______，这首词的词牌名为清平乐，上片写了________________；下片写了大儿中儿勤劳能干，小儿_________，勾画出了一幅祥和的田园景物图，表达了词人对农村宁静安详的生活的_____。宋辛弃疾茅檐、青草、翁媪天真可爱喜爱易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾3、《清平乐﹒村居》作者是__代诗人____课文中心思想回顾4、《琥珀》作者是____的______。本说明文借助合理的想象，根据一块裹有__________的琥珀，生动地叙述了琥珀的____过程和____过程，交代了科学依据和科学价值，揭示了琥珀在科学上的价值，激发我们对__________。德国柏吉尔发现苍蝇和蜘蛛形成科学的兴趣易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾4、《琥珀》作者是____的______。本课文中心思想回顾5、《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星。本文主要讲述了恐龙如何演化成______________，运用了_____、举例子、______的说明方法。揭示了科学家在古生物研究方面的重大发现，激发人们对科学的________。飞向蓝天的鸟儿作比较列数字浓厚兴趣易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾5、《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星。本文主要讲课文中心思想回顾6、《短诗三首》作者是_____，原名_______。三首小诗的讴歌对象分别是_______________，表达了诗人对____________________的赞美之情。冰心谢婉莹童趣、自然、母爱往事、大海、母亲易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾6、《短诗三首》作者是_____，原名___课文中心思想回顾7、《绿》作者是____，原名蒋海澄。这首诗开篇总写了到处都是绿，其次从_______________三个方面写了绿色的丰富，最后写了绿色随风飘动。表达了诗人对大自然景物的_____和对绿色蓬勃的______的赞美。艾青程度、空间、形态喜爱生命力易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾7、《绿》作者是____，原名蒋海澄。这首诗课文中心思想回顾8、《海上日出》作者是____，原名______。文章按日出前、_____、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一________，表达了作者__________、追求光明的思想感情。巴金李尧棠伟大奇观日出时热爱大自然易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾8、《海上日出》作者是____，原名____课文中心思想回顾9、《我们家的男子汉》作者是______。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文按照总——分——总的结构生动而细腻地描写了一个_________的过程，刻画了一个逐步成长的小“_______”的形象。表达了作者对小小“男子汉”的___________之情。王安忆男孩子成长男子汉疼爱和赞美易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾9、《我们家的男子汉》作者是______。这课文中心思想回顾10、《芦花鞋》作者是______。本文讲述了一个叫____的男孩为了增加家庭收入，冒着风雪到镇上卖芦花鞋，最后为了满足一个顾客的要求，脱下了自己的鞋卖给对方的故事，表现了青铜________、不畏艰难的________和____________的善良心灵。曹文轩青铜坚持不懈顽强意志为他人着想易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾10、《芦花鞋》作者是______。本文讲述课文中心思想回顾11、《芙蓉楼送辛渐》作者是___代诗人______。这是一首送别诗。这首诗前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托____________之情；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了诗人________、表里澄澈的品格，表达了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持_______的品格和_________的精神。唐王昌龄光明磊落送别时的孤寂高尚纯洁坚强乐观易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾11、《芙蓉楼送辛渐》作者是___代诗人__课文中心思想回顾12、《塞下曲》作者是___代诗人_____。这首诗写的是将军雪夜准备________的壮举，表现了将士们__________的气概。唐卢纶率兵追敌英勇豪迈易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾12、《塞下曲》作者是___代诗人_____课文中心思想回顾13、《“诺曼底号”遇难记》作者是法国作家___________。课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底号”在薄雾中前行的时候不幸与“玛丽号”相撞，哈尔威船长勇于决断，_________，忘我救人，赞颂了哈尔威船长临危不乱，_________，指挥有方，_________的精神。维克多﹒雨果沉着指挥镇定自若舍己为人易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾13、《“诺曼底号”遇难记》作者是法国作家_课文中心思想回顾14、《黄继光》一文写的是在上甘岭战役中，战士黄继光为了让部队完成作战任务用自己的身躯堵住火力点的故事，赞扬了黄继光________、________的英雄气概。英勇无畏舍生忘死易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾14、《黄继光》一文写的是在上甘岭战役中，战课文中心思想回顾15、《宝葫芦的秘密（节选）》作者是_______，原名张元定。本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，“我”也想有一个宝葫芦，表现了一个________、喜欢幻想的少儿形象，表现了少年儿童对美好生活的____。张天翼向往天真活泼易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾15、《宝葫芦的秘密（节选）》作者是____课文中心思想回顾16、《巨人的花园》作者是___国唯美主义作家_______。课文讲述了一个自私的巨人不准孩子们进入花园并_________，后来醒悟后拆除围墙的故事，这个故事告诉我们：________________________。英王尔德砌起围墙分享的快乐才是真正的快乐易混易错重难点五：课文中心思想回顾课文中心思想回顾16、《巨人的花园》作者是___国唯美主义作易混易错重难点六：课内阅读易混易错重难点六：课内阅读课内阅读《乡下人家》节选乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬（chèncùn）着那____________，___________。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆（gāngǎn），可爱多了。

易混易错重难点六：课内阅读课内阅读易混易错重难点六：课内阅读课内阅读（1）.根据课文内容把选段补充完整。（2）.在文中括号用“√”选择正确的读音。（3）.给选段概括一个小标题吧。______________________________________________________（4）.画横线的句子中“装饰”指什么？为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？____________________________________________________________________________________________________________瓜藤攀檐图“装饰”指农家小屋前攀着棚架上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。因为这景象色彩明丽，把农家小屋装点得别致生动，看上去质朴自然，给人亲切可爱之感。长长的藤绿绿的叶chèngān易混易错重难点六：课内阅读课内阅读（1）.根据课文内容把选段补充完整。瓜藤攀檐图“装饰范文解析（一）村头小河边的草地

我家村头有一条弯弯的小河，河边是一块平整的草地，我喜欢到河边的草地去玩耍，那里是我的乐园。开门见山，总写村头小河边的草地是我的乐园。范文解析（一）村头小河边的草地我家村头有一条弯弯的小

在一个阳光明媚的早晨，我沿着弯弯的小河，一边走，一边看。清澈见底的河水，一群一群的小鱼儿游来游去，河底的鹅卵石被水冲刷的光滑圆润，在阳光的照射下，闪闪发光。河边是绿油油的草地，娇嫩的小草上沾满了露珠，好像还没有睡醒的样子。早晨的河边是宁静的，像一幅碧绿的水墨画。介绍了村头小河边的景色迷人，运用了比喻拟人的修辞手法。范文解析（一）在一个阳光明媚的早晨，我沿着弯弯的小河，一边走，一

下午，我和几个小伙伴相约来到河边的草地上。每人手里都拿了一个风筝，有燕子，有长龙，有雄鹰，各种颜色艳丽的风筝在空中飞舞。我们边跑边拉着风筝，风筝越飞越高，好像一只大鸟在空中翱翔。我们呼唤着、追逐着，汗水湿润了我们的衣裳，笑容挂在我们的脸上。河边的草地成了我们玩耍的乐园。我在村头的小河边愉快地放风筝。范文解析（一）下午，我和几个小伙伴相约来到河边的草地上。每人手里都

夜幕降临，傍晚时分，我们吃过晚饭来到河边的草地。太阳公公也不见了，天边出现了一大片一大片红彤彤的晚霞。我们躺在草地上看着天边的晚霞，一会儿它变成了一匹马，一会儿变成了一只小狗，一会儿又变成了一只狮子。这时我们听到阿妈的呼唤，原来天已经黑了，我们依依不舍地离开了河边的草地。傍晚躺在草地上看天空的云彩变化万千。范文解析（一）夜幕降临，傍晚时分，我们吃过晚饭来到河边的草地。太阳

晚上我做了一个好梦，梦见了碧绿的河水、绿油油的草地、放飞的风筝、天边的红霞。村头河边的草地是我儿时的乐园，它承载着我童年的快乐，我永远不会忘记它。我爱村头河边的草地!总结全文，表达我对村头小河边的草地带给我无穷的快乐。范文解析（一）晚上我做了一个好梦，梦见了碧绿的河水、绿油油的草地、总评

《村头河边的草地》是一篇文字优美的佳作，作者按照时间的顺序从早晨河边的景色，写到下午愉快地放风筝，最后写到傍晚天边美丽的晚霞。结构合理，详略得当，按照总分总的结构，向我们展示了村头河边的草地是我的乐园。总评《村头河边的草地》是一篇文字优美的佳作，作者按照时课内阅读《绿》节选到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；___________是绿的，___________是绿的，___________是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。刮的风下的雨流的水易混易错重难点六：课内阅读课内阅读《绿》节选刮的风下的雨流的水易混易错重难点六：课内阅课内阅读1.将诗句补充完整。2.片段作者是_______________。3.选段是从______、______、_____等方面表现绿色的丰富。4.想象一下“所有的绿集中起来”是怎样的情景？____________________________________________________________________________________________________________5.全诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________空间形态艾青程度绿是那么浓密，那么充盈，那么厚实，让人感觉到勃勃的生机.表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命的赞美。易混易错重难点六：课内阅读课内阅读1.将诗句补充完整。空间形态艾青程度绿是那么浓密，那按要求写句子（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠登出来不可！（加点词语造句）_________________________________________（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_________________________________________（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句）_________________________________________（4）这样吃饭，必须肯定有一个人在旁侍候。（修改病句）_________________________________________我一连几个小时都在做作业，飞把作业做完不可。说它贪玩吧，的确是啊，会一天一夜不回家。鹅吃饭时，有一个人侍候，真是架子十足！这样吃饭，必须有一个人在旁侍候。易混易错重难点六：课内阅读按要求写句子（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠登出课内阅读

《猫》节选猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。1．本语段选自《_______》，作者______，我们还学过他写的《______》。2．这段话围绕______________________________这句话写的。主要表现在它既______，又______，既______，又______，作者用______的构段方法，用____________写出了猫的性格特点，从中体会到作者(____________)之情。猫老舍母鸡猫的性格实在有些古怪老实贪玩贪玩尽职总分具体事例对猫的喜爱易混易错重难点六：课内阅读课内阅读《猫》节选猫老课内阅读3．给加点的字注音。的确()暖和()4．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”从画线词语中体会出____________我能用画线的词语写话：_________________________________