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文档简介

课件PPT3.1图形的旋转一课件PPT3.1图形的旋转一课件PPT1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2.经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。学习目标课件PPT1.进一步认识图形的旋转，明确含义，学习目标课件PPT顺时针逆时针探索新知课件PPT顺时针逆时针探索新知（２）分针匀速旋转一周需要60分，如果旋转20分，分针旋转的角度为（１）它的旋转中心是钟表的轴心；学习目标（２）分针匀速旋转一周需要60分，如果旋转20分，分逆时针旋转了90°。顺时针旋转了90°。探索新知逆时针旋转了90°。顺时针旋转了90°。探索新知课件PPT⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。探索新知课件PPT⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵课件PPT这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转角旋转中心在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。AoB探索新知课件PPT这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转角旋课件PPT1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？

哪个钟面的时针旋转的角度大？典题精讲课件PPT1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？课件PPT1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°典题精讲课件PPT1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了课件PPT2.想一想，填一填。

一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）度。顺时针90典题精讲课件PPT2.想一想，填一填。顺时针90典题精讲3.画一画。

⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。

⑵画出线段AB绕点B逆时

针旋转90°后的线段。典题精讲3.画一画。⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段课件PPT4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。

⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。

⑵将线段MN绕点P逆

时针旋转90°。M’N’N’M’典题精讲课件PPT4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别课件PPT1.下列现象中属于旋转的有()个。①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动。

A.2B.3C.4D.5C学以致用课件PPT1.下列现象中属于旋转的有()个。C学以致用课件PPT如图，点M是线段上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?AM．BA’AM．BB’AM．BB’A’垂直关系学以致用课件PPT如图，点M是线段上一点,将线段课件PPT练习2：动手实践利用旋转，请设计一个优美的图案，给它取个名字，并说出它的含义。学以致用课件PP

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