中学教师师德师风自查报告-自查报告_第1页
中学教师师德师风自查报告-自查报告_第2页
中学教师师德师风自查报告-自查报告_第3页
中学教师师德师风自查报告-自查报告_第4页
中学教师师德师风自查报告-自查报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学教师师德师风自查报告-自查报告

中学教师师德师风自查报告叶圣陶先生曾说过:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”作为一名人民教师,我深知师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,因为教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设“学法懂法守法,做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动,对照“十查十看”,现将个人在师德师风方面的表现自查一下。1.贯彻党的教育方针情况:在教学中,我没有违背教育教学的规律,也没有违背党的教育方针政策。我能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法,并严格要求学生做一个讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。2.热爱学生、尊重学生人格情况:高尔基曾说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”因此,在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让孩子们首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,喜欢接受我的教育。当然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,我曾经有过讽刺、歧视学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为,但我会时刻提醒自己要尊重学生人格,不断改进自己的行为方式。3.为人师表、廉洁从教情况:在教学中,我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品,都是自己多方收集资料,通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的。更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题。4.遵守社会公德情况:繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家,家再到学校的两点一线的生活方式,就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。5.树立教师良好形象及文明上网情况:平时上网,我只是玩玩游戏,查查资料。比如:斗地主、干睁眼,和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,不负责任地滥发帖子,或语言不文明,浏览不健康网站等行为根本不存在。我时刻提醒自己要树立教师良好形象,做一个文明、理智的上网者。:1、加强学习,提高自身素质。在工作之余,要注重自身素质的提高,不断学习新知识,提高自己的文化素养、科学思想、管理方法、科研能力和学习水平,做到与时俱进,适应社会的变化和发展。同时,要重视业务知识的掌握,提高自己的业务水平,提高工作效率和质量。2、更好地服务于学生。作为班主任,要了解每位学生的家庭信息,走进学生的心灵,更好地服务于学生。在工作中,要注重家庭教育的联系,积极与家长沟通,共同为学生的成长和发展努力。3、耐心细致地做好班主任工作。作为班主任,要耐心细致地做好工作,不断付出时间和精力,改变学生的惯性生活方式,激发他们的学习兴趣和动力。要坚持服务学生的理念,做到一个不少,为学生的成长和发展贡献自己的力量。1.为了提高自身素质,我们需要在政治理论素养和业务能力方面下功夫。首先,我们要加强对政策理论水平的提高,不断提升自己的政治理论素养。其次,在专业知识和法律法规方面加强学习,提高自己的业务能力和服务水平。我们要注重理论联系实际,全面发展自己。2.我们需要强化责任意识,提高工作效率。要对自己的工作多用心、用脑,制定合理的计划,使工作有序、有时、有步骤地完成。不要把今天的事拖到明天,要树立强烈的时间观、效率观和质量观,同时把压力转化为动力,积极促进自身能力的提高。3.我们需要开拓创新,提高教育教学水平。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论