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领导科学原理及方法湖北省委党校王亚群案例:分苹果人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关改革触动利益比触及灵魂还难人们需求的演变令物质生活的改善,人们的“精神需求”提高令生活质量的改变,人们的“环境需求”提高私人财产的增加,人们的“产权意识”增强;令个人价值的提升,人们的“权利意识”增强领导科学是一门理论性、实践性、综合性很强的学科:与组织行为学、管理学、社会心理学等学科联系紧密。研究的对象:领导活动的规律回答的问题:什么因素决定领导的有效性?怎样增强领导的有效性?学习的意义:拓展理论视野,超越对领导的单质理解提高实践能力,培养科学的领导理念:掌握领导方法,提升领导经验。领导科学包含诸多的领导原理及领导方法,是领导原理及领导方法的统一体。讨论两个问题领导原理:简要介绍中外领导理论领导方法:重点介绍协调方法领导原理领导原理就是一些道理,就是从大量的领导活动实践经验中总结出来的,反映领导活动的一般规律,具有普遍指导意义的道理(一)西方的领导理论领导特质理论;领导行为理论;领导权变理论。(二)中国的领导理论令毛泽东的领导理论;邓小平的领导理论。(一)西方的领导理论1、领导特质理论(伟人理论)(20世纪30、40年代)研究的问题:什么样的人可以当领导?领导者应具备哪些素质?研究的着眼点:领导者的个人特征理论认为:一个人之所以成为领导者,是因为他有别人不可比拟的天赋和个人品质。主要理论:六类领导特质、十类领导特质,等十类领导特质今美国普林斯顿大学教授包莫尔提出(1)合作精神:能与他人合作,并能赢得人们的支持令(2)决策能力:依赖事实进行决策,具有高瞻远瞩的能力(3)组织能力:善于组织人力、物力和财力(4)精于授权:大权独揽,小权分散。冷(5)善于应变:机动灵活,积极进取,不墨守成规令(6)敢于求新:对新事物、新环境和新观念的感受能力强(7)勇于负责:对上级、下级及整个社会负责。令(8)敢担风险:敢于面对和承担风险,风险面前不退缩(9)尊重他人:重视和采纳别人的意见,不盛气凌人(10)品德高尚:人品人格为人们所敬仰(一)西方的领导理论2、领导行为理论(20世纪40、50年代)研究的问题:采取什么样的领导方式会更有效?研究的着眼点:领导者的领导风格、领导方式理论认为:那些天资绝顶的人不一定能成为领导者,真正决定一个人成为成功领导者的因素是他的行为两个方面:领导者关注的重点,是工作绩效还是群体维系?领导者的决策方式,是集权还是分权?主要理论:三分法理论、六种领导风格理论、克里特的四种领导方式、四分图理论、管理方格理论,等三分法理论:美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温提出。(1)专制型领导:领导者只注重工作目标,只关心工作任务和工作效率;领导者自己做决策(2)民主型领导:领导者关心并满足团体成员的需要,营造民主与平等的氛围:让团队成员参与决策(3)放任型领导:领导者对工作和团体成员的需要都不重视,无规章、无要求、无评估;大家做决策,领导者几乎不参与。思考

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