数码印刷基础知识培训教学课件

数码印刷基础知识培训1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克数码印刷基础知识培训数码印刷基础知识培训1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克数字印刷基础知识柯尼卡美能达北京数字印刷课引言讲到印刷,我相信很多人第一印象就是我们祖先的活字印刷术吧。印刷发展到现在已经是跨入了数字化时代了。印刷的发展历程大概是这样的:雕版印刷→活字印刷→铅字印刷→胶版印刷→数码印刷。现在基本上不用铅字印刷了现在印刷承印介质不仅仅是纸张,可以说发展到任何介质都可以印刷,塑料、金属、陶瓷、布类等都可以印刷。印刷已经渗入到各行各业中,印刷品可以说无处不在。我们经常讲的印刷还是以传统胶印为主,随着计算机技术的发展可以将数码化的图文信息直接从电脑输出至数码印刷机进行印刷。实现快速、灵活、小批量印刷。一、当前中国周边总体局势当前中国周边局势总体较好，仍处于战略机遇期。但同时也要看到在整体局势性质未变的情况下有些问题将可能会更加复杂多变。具体表现如下：1.某某国重返亚太，导致中国周边诸国在大国间多方游走、左右逢源的外交取向明显增加，这样，中国周边形势就趋于复杂化。某某国加大重返亚太的战略力度，将会在军事安全、经济贸易、地区热点等多个方面产生连锁反应，不仅使中国周边的地缘战略格局发生变化，而且也使周边不少国家在某某国、中国、某国等大国间采取左右逢源的平衡政策。有的国家采取经济上分享中国，安全上依靠某某国的“两条腿走路”政策，这更加剧了周边形势的复杂化。2.中国和周边国家的领土、领海争端在某某国重返亚太的复杂形势下有激化趋向。建国后中国历来采取睦邻友好的政策，周边环境最近几年总体平静，一些热点难点问题也得到较好控制。在某某国公开声明要重返亚太的刺激下，中国周边已很难再平静如初，周边原本逐步淡化或搁置的热点问题和领海领土争端有的已有激化苗头。3.海洋问题将波澜不断。某某国会继续怂恿和支持南海问题多边化，并挑拨中国与相关国家在南海问题上的矛盾，以此来离间中国与东盟的整体关系，为其重新巩固与东盟关系创造条件。海洋问题也将继续成为当前中国周边的一个敏感话题。除了南海问题，中国东部的台海问题、东海问题都可能在某某国的直接和间接影响下，时冷时热。由于历史问题的反思不足和害怕中国的和平崛起和转移国内民众视线的需要，当前日本颇有充当某某国重返亚太遏制中国的的马前卒和急先锋的心思，因而在钓鱼岛问题上和中国“硬拼”。4.热点问题激化的余波致使中国周边环境不确定性增加。当前对中国周边环境产生影响的，除了周边诸国的情况，还有一个重要因素就是一些国际热点问题可能继续存在甚至会激化。一个是伊核问题。某某国目前正在不惜余力地加大对伊朗的制裁施压力度。从其长期的地缘战略目标看，某某会一如既往地两面出击，一方面继续向叙利亚施压，另一方面会继续加大对伊朗的制裁。伊核问题在某某国操纵下，会逐步升温。5.朝核问题因朝领导人更替而前景未卜。美朝进行了三次高级别对话，某某国政府对朝政策显示出一定的灵活性。今年是某某国和韩国的大选年，朝核问题将是大选的一个敏感话题。因为朝领导人更替，某某国是继续按照目前的进程推动其与朝对话和解，还是重新对朝加大施压力度，暂时还很难判断。二、当前中国周边局势的实质（一）以某某国为首的西方对中国的遏制所致自新中国诞生之日起，西方就没有放弃和放松对中国发展的遏制。冷战时期，由于全球范围内美苏争霸的现实，对中国的遏制往往是体现在对社会主义阵营的遏制中，冷战后，中国事实上已在社会主义国家中具有举足轻重的影响，再加上中国三十多年改革开放的发展而导致的综合国力大增，使得以某某国为首的西方国家加大了对中国发展的遏制。改革开放以来，中国的综合国力不断提升，对外交往不断增加，中西交流更加丰富多彩，世界在更大程度上接纳了中国的发展，但是中国周边局势却在整体良好的前提下的诡异复杂。首先，海上问题矛盾激化，本世纪初，中国和周边国家海上争端不断上升。2011年以来，菲律宾和越南在南海问题上态度强硬，中越、中菲之间的摩擦不断;冲突升级。中国的海上邻国出现“合纵连横”，共同制衡中国的趋势。菲律宾和越南更是冲在前边。在2010年11月举行的东亚峰会上，除柬埔寨、缅甸外，其余16个国家都谈到了海上安全问题，其中很大一部分国家表示对南海的关切。2012年夏天，菲律宾更是狐假虎威在黄岩岛与中国对峙。而越南也不甘寂寞地在一旁推波助澜。其次，朝鲜半岛局势僵局难破，2010年“天安舰”事件和延坪岛炮击事件把朝鲜半岛局势推到一个更加危险的边缘，而2012年朝鲜的核试验有加剧了半岛的不平静，金正恩迅速上台后，朝鲜走向依然不明，朝鲜半岛前途依然未有穷期。再次是日本的远交近攻，积极充当美国的马前卒朝中国张牙舞爪。在东海问题、在、钓鱼岛问题、靖国神社问题上不断穷凶极恶，挑战中国人民本已敏感的神经。东海更是发生了2010年的中日撞船事件和今年日本购买钓鱼岛的闹剧，中日关系一度出现严重倒退，可谓一触即发。最后，周边国家之间的战略忧虑势必加剧地区军备竞赛，若有若无的“中国威胁论”成为周边一些国家穷兵黩武的好借口。中国的和平崛起已经为世界的发展做了尽可能大的贡献，但是中国周边的环境为什么如此复杂？这主要归结于以美国为首的西方对中国发展的遏制。新中国成立以来，我们坚持独立自主的和平外交政策，不但没有在西方的遏制下退缩，反而冲破了西方的阻挠，综合国力不断攀升，在世界舞台上的影响日益增加。这更使得以美国为首的西方国家坐卧难安。2008年金融危机后，世界经济一片萧条，唯独中国风景这边独好，更刺激着西方国家猜忌和害怕的神经。所以，美国在相关问题上和中国过不去，于是，美国军舰和中国渔船之间的摩擦多了，日本、菲律宾、越南对中国也敢狐假虎威了，甚至连韩国也偶尔抓几个中国渔民，这一切，与其说周边国家对中国的怀疑和猜忌，倒不如说是美国在背后指使。因为就凭这些国家的实力，如果没有别的国家背后指使，他们是没有向中国挑衅的本钱的。在钓鱼岛问题、黄岩岛问题、中国设置三沙市的问题上都能看到希拉里的貌似公允实则要挟中国的评头论足。（二）中国和平崛起的外部阻力所致中国的和平崛起已经是不可逆转的趋势，看不到这个现实的人注定是要摔跟头的。但是我们必须要理解：我们的和平崛起是注定要遇到阻力的，常识告诉我们，物体由于运动与空气产生的摩擦力大小与物体的运动速度成正比，把这个道理辐射到国家的发展上，就理解了为什么中国这些年发展这么快，对世界发展的贡献那么大，周边局势却有些复杂了。以前由于我们发展的不够，对周边及其他地区的事务关注的不够，周边局势对我们的影响也不大，基本是在相对封闭的环境中存在。现在开放、富强、负责任的中国必然要以更主动的姿态走向世界，这必然首先会与周边国家产生互动。由于众所周知的原因，周边国家对我们的善意未必都能读懂，所以外部阻力就会自然地出现并加大。另外，由于我们尚处在社会主义初级阶段，我们社会的发展还不能尽善尽美，改革开放正进入纵深阶段，一些深层次问题暴露出来，这些都为包括周边国家在内的世界解读中国的和平崛起增加了难度。我们由于发展的快速、崛起的必然而导致的外部阻力，但决不能成为我们停滞不前的理由，相反，这些将会激励我们以更加和平、更加稳健、更加被世界接受的姿态崛起！三、学生引导工作的着力点（一）高度认识中国长远发展的大局经过三十多年的改革开放，中国的综合国力有了很大的提高，但是还不能说我们已经不需要发展了，相反，我们更需要科学发展，让每一个中国人生活的更加快乐、自豪。相当长的一段时间内，我们还要争取和平的国际环境以科学发展，实现中华民族的伟大复兴。在我们腾飞的过程中，还会遇到一些别有用心的势力试图阻挠我们的发展，但是这不会也不该停止我们前进的步伐。事实已经并将继续证明：一些敌对势力现在就希望我们停下来和他们开战，这样，他们的目的就实现了，因为他们就希望我们慢发展甚至不发展。所以我们中国现在比以前更加需要稳定，更加珍视我们的发展。当然，这种稳定是在与敌对势力“有理、有利、有节”的前提下进行，我们绝不能上了某些敌对势力的当。（二）爱国的热情需要理性去驾驭。我们相信：每一个同学都有着深厚、强列的爱国之情，我们还相信：每一位同学同样有着报国之志，而报国之志的实现除了爱国之情外还需要理性的行动，这个行动就是我们要努力、刻苦地学习科学知识并提高自身的文化素质。把自己所学知识和自身的素质化为我们建设我们国家的动力，爱国的最理性的表现就是让国家强大，爱国不仅是喊口号和示威游行，更重要的是示威游行之后该干什么。世界上没有一个国家的强盛是靠游行示威和喊口号以及不理智的一时冲动所能带来的。我们现在的和平崛起还有很多人不理解，还有很多阻力，这恰恰说明我们的国家更需要科学发展，更加需要用人性、和平、瑰丽的中华文化去感染世界。基于此，对于每一名同学而言，现在的努力学习加上清醒的认识就是最好的爱国之举。（三）与党和国家保持高度一致在与日本极少数极右势力的斗争中，青少年学生要自觉地把个人行为与党和政府的整体战略结合起来。这样就会极大地增加中国政府在与日本极右势力斗争的主动性和回旋余地。否则，盲目地抵制日货和排外举止都会增加我们自身的不和谐。而这种不和谐正是日本的少数极右势力所希望出现的。几句口号固然能够释放一下爱国之情，但最终我们只有与党和政府保持高度的一致，口号才能真正起到作用，才能取得真正的胜利！总之，学生思想工作既要与时局紧密结合，更重要的是做好理性引导。目前生物教学中学生负担普遍过重,要提高课堂教学效率,就必须从根本上转变教学理念,改变传统教学方法.一、学生学习负担过重的原因1.对教材的思路把握不准教师在教学中随意拔高教学要求,或对教材作不适当的处理,使教学目标发生偏离.课堂上不是讲教材而是念教材,对实验数据不分析,对观察到的现象不解释.2.对学生思路把握不准相当一部分教师不考虑学生的知识结构和认知水平,不以学生的认识规律处理教材,而以自己的认知水平和能力结构为出发点钻研教材,教学脱离学生实际,重点处理不得当,难点突破不得法,造成学生学习负担加重.3.教学方法不当,课堂效率低有些教师搞“教师中心论”,用“注入式”“填鸭式”教学,把学生置于消极被动的地位.也有些教师搞“学生中心论”,以加强学生的主体地位为由,一味地让学生自学,教师不加以引导点拨,放任自流.这两种教学方法都导致学生在课堂上无法“消化”,只有课后“加班加点”,必然加重了学生的负担.4.不能因材施教,个别辅导不够由于大部分生物教师是跨级教学,精力不够,备课不充分,特别是对那些学习上存在问题的学生关心不够,不及时给予个别辅导,造成这些学生学习上的问题越积越多,思想负担也越来越重.二、减轻学生过重负担,提高生物课堂教学效率的措施1.认真钻研生物新大纲的要求和特点,加强业务学习和教学研究,提高教师本身的素质,这是减轻学生负担提高生物课堂教学效率的基础要教好学生,教师必须熟练掌握大纲要求和教材重点,具备扎实的专业基础知识.同时教师应接受终身教育,加强在岗培训,不断提高和充实自己,更新知识.2.总结经验不断改进教学教法改革教学方法是减轻学生负担、提高生物课堂教学效率的具体途径.教师应认真备课,吃透大纲,了解学生,不断改进教学方法,努力提高课堂教学效果.3.做好观察实验,加强直观教学,突出生物课堂教学的学科特色是实现生物课堂教学高效率的重要途径生物学是一门实验科学,观察和实验是生物学基本的研究方法.新版本的中学生物教材,根据最新教学大纲的要求选编了大量的观察和实验内容,如,九年义务教育省编初中生物实验本第一册(下)就选编了观察与动手29项,学生分组实验4项;高中生物新大纲将实验实习增加到了24个.在教学中教师要充分发动学生,克服困难,创造条件,落实好每项观察和实验实习的教学内容.通过这些观察和实验的教学,培养学生的学习兴趣,调动他们学习的主动性,养成他们客观的实事求是的科学态.4.恰当设问,巧用实例和数据,调动学生的积极性课堂上恰当设问是调动学生学习主动性,落实启发式教学的一种行之有效的方法.生物课堂教学过程中,教师提出的问题一定要具有启发性,鼓励学生提问和争论.不论是讲解还是做观察实验,都要设计好调动学生思维的问题,突出启发性,而不是告诉学生结论,以调动学生学习的主动性.例如,在讲新陈代谢时,教师可作下列设问:(1)人为什么会从小长大,一棵小苗为什么会长成参天大树?(2)人可以长生不老吗?(3)什么是新陈代谢?新陈代谢的本质是什么?随着上述问题的逐步解决,学生自然主动地归纳出新陈代谢的概念.5.练习到位,当堂检测,巩固课堂教学效果,是实现生物课堂教学高效率的有力保证教师要在课堂练习题的设计和灵活使用上下功夫,课堂教学中安排学生练习的时间不少于15分钟.生物课堂教学中安排学生练习的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握,可以安排在刚上课的复习巩固时,可以穿插在新知识的传授过程中,也可以放在课堂教学内容完成后.课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用,能当堂检测,巩固课堂教学效果.教师可以据此调整教学节奏,及时进行矫正教学等.这对确保生物课堂教学优质、高效十分必要.6.适当应用多媒体设备,使教学内容直观明了实验证明,单凭听觉可获知识的60%,单凭视觉可获知识的10%,而视听并用,可达到86.3%以上.就保持三天左右的记忆率来看,单用听觉是15%,单用视觉40%,视觉听觉并用是75%.所以,在教学中恰当地应用多媒体设备,具有事半功倍的教学效果.例如,在《生命的物质基础和结构基础》这一单元的教学中,细胞的结构肉眼看不见,可制成幻灯片,学生一看就明白了什么是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体;细胞增殖中的有丝分裂和减数分裂比较抽象,制成幻灯片逐一演示细胞分裂过程,学生记忆效果会更加良好.7.处理好教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系教学过程是教师和学生的双边活动,既要注意教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,教师必须研究学生掌握生物学知识的规律性,有的放矢地设计好教学程序,尽可能让学生自己发现规律,悟出道理,教师在关键、难点处适当点拨,触发学生的思维火花.8.加强课外辅导,搞好提优补差,促使学生全面发展减轻学生负担,不等于降低教学要求,既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种生物科技活动,使他们的个性得到充分发展.又要特别重视对部分“差生”的个别辅导,及时帮助他们克服学习中的困难,迎头赶上.这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生对学习的要求.数字印刷基础知识柯尼卡美能达北京数字印刷课引言讲到印刷,我相信很多人第一印象就是我们祖先的活字印刷术吧。印刷发展到现在已经是跨入了数字化时代了。印刷的发展历程大概是这样的:雕版印刷→活字印刷→铅字印刷→胶版印刷→数码印刷。现在基本上不用铅字印刷了现在印刷承印介质不仅仅是纸张,可以说发展到任何介质都可以印刷,塑料、金属、陶瓷、布类等都可以印刷。印刷已经渗入到各行各业中,印刷品可以说无处不在。我们经常讲的印刷还是以传统胶印为主,随着计算机技术的发展可以将数码化的图文信息直接从电脑输出至数码印刷机进行印刷。实现快速、灵活、小批量印刷。目录31.基础篇1.1传统印刷五要素1.2印刷分类1.3传统印刷和数码印刷工艺流程1.4传统印刷和数码印刷之比较1.5数码印刷分类1.6纸张知识1.7拼版知识2.色彩篇2.1RGB2.3专色3.图书篇3.1图书出版流程1.基础篇1.1传统印刷五要素传统印刷五要素:原稿、印版、承印物、油墨、印刷机械1原稿原稿是要复制的对象,一般可以分为:反射原稿、透射原稿、数字原稿。2印版印版是传递油墨至承印物上的印刷图文载体。印版3承印物我们常用的承印物为纸张,随着技术的发展,承印物的种类不断扩大。塑料布、金属、玻璃、皮革等都可作为承印物。4油墨5印刷机械1.2印刷分类目前市场上常用的印刷工艺有1.平版印刷图文部分与非图文部分几乎处于同一个平面上和用油水相斥原理,使油蛋区分印版的图文部分还是非图文部分tHHa利用橡皮布进行间接印刷2.凸版印刷·图文分是起的是最古老的印方法报纸、数据杂市都可以印刷1.2印刷分类3.凹版印刷图文部分是凹下去的●印刷时,在整