电脱盐成套技术介绍课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。电脱盐成套技术介绍.电脱盐成套技术介绍.21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。电脱盐成套技术介绍.要路的县句原油电脱盐成套技术介绍中国石化集团洛阳石化工程公司中国石化集团石油化工设备防腐蚀研究中心2005年8月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL的望司工程研究院录电脱盐技术概述电脱盐效果的主要影响因素■工程研究院电脱盐研究工业应用实例介绍■承诺技术指标与服务Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL随着新一轮的教育改革的不断深化，高中思想政治行高效课堂教学模式恰如雨后春笋般地涌现，不仅发挥了学生的主观能动性，唤醒了学生的主体意识，而且为培养学生的自主探究能力和创新思维能力创造了有利条件，广大一线教师牢固树立“以生为本”的教学理念，想学生所需，给学生所求，为提高课堂教学效率开辟了广阔的道路。一、巧妙导入，有效激发学生的学习兴趣2014年5月，南通市教学研究人员对本市的一所四星级高中进行了一次问卷调查，结果发现80.5%的受访学生认为学习政治是最枯燥乏味的。就目前使用的人教版高中《思想政治》的内容而言，理论知识比较严肃，时政性也很强，但往往与学生的心理特点和兴趣爱好有较大的出入。长此以往，在学生的心目中留下了“呆板”的不佳印象，有些学生认为政治课没什么好听的，到最后背背就可以应付考试了，但他们一旦进入高考试场就要吃大亏了。为此，我们应该注重新课导入的探索与实践，可以采取巧设悬念、欣赏音乐、名言典故和以旧引新等新课导入策略。譬如，我在执教《价值规律及其作用》时，就?_门见山地提出问题：“经济学中的价格以价值为基础，一般以货币形式表现出来，而价格与价值应该相符，但人们在各大商店购物时往往出现同一种商品价格是浮动变化的，有时卖得比较贵，有时卖得很便宜，这是什么因素造成的？难道商品的价格可以任凭大家主观意志确定的吗？”一石激起千层浪，许多学生的心中骤然升起了一种知晓其中奥秘的强烈欲望，并深层次明白了价值规律价格及其重要性。再如在帮助学生探究《质变量变规律》一课时，我就直接引用“滴水穿石”的成语来导入新课，不仅让学生形象化地感悟其深刻的哲理，而且成功营造了良好的开端。二、渗透热点，构建愉悦的师生互动氛围尽管人教版高中《思想政治》教学内容条理清晰、丰富多彩，但还有不少内容晦涩、空洞，这是学生觉得政治课堂枯燥乏味的一个重要原因，为了扭转这一被动局面，我们首先要设置吸引学生眼球的教学内容。针对大部分学生感到难以理解的知识点和晦涩的章节，可以选择国内外时事热点、今日说法、焦点访谈和风趣的小故事等加以辅助说明，从而使枯燥的书本知识变成栩栩如生的现实形象；同时，通过案例的剖析，让学生产生身临其境之感，学习效果显著。譬如，我在执教《民主决策》一课时，就选择了“高考改革”作为案例――关于我国高考制度改革中，党和政府怎么才能做出正确的决策？用“高考”这个学生关心的热点，点燃学生浓厚兴趣的导火索，许多学生立即投身到热烈的探究中去，不仅掌握了理论知识，而且增强了学生的参与度，实现了“要我学”向“我要学”的转变。三、精彩点拨，让学生真正享受学习的乐趣于丹的“百家讲台”几乎家喻户晓，赢得了亿万听众的青睐，究其原因，除了她渊博的知识外，应该归功于她侃侃而谈的口才：她那扣人心弦的讲解令人神往，时而慷慨激昂，时而娓娓而谈，爱恨交织，喜忧参半，可谓吊足了听众的胃口，值得每一位高中思想政治教师的膜拜。譬如，我在讲授“民族团结”的重要性时，就要用激昂、悲愤的语调简述了“3.01昆明砍人事件”，让学生立即荡起爱憎分明的心灵涟漪，不仅感知了民族团结和国家统一的重要性，而且帮助学生把这一观点内化为自身的行动。教师进行精彩的点拨时，除了真情实感的流露外，还可以不失时机地运用幽默、反语、谐音、歇后语等手段，从而拉近了师生之间的情感距离，让学生在畅所欲言的氛围中增强学习兴趣。譬如，面对文科班女生，当她们的表现不尽如人意的时候，我曾经以“女人何苦为难女人？”这句话博得了他们的欢声笑语，教学效果美不胜收。四、以生为本，培养学生的合作探究能力“以教师为主体”的传统教学模式虽然逐渐远离我们的视野，但由于受应试教学的影响，有些教师为了加快教学进度，采取“注入式”或者“题海战”手段，一定程度上抹杀了学生的自主探究的兴趣。为此，我们应该在教学过程中坚持“以学生为中心”，紧密结合教材的内容和学生的实际情况，通过学习小组合作、问题探究等形式，激励学生在讨论、辩论、表演和实践等过程中提高合作探究能力。譬如，我在评讲试题时，重点讲解错误率50%以上的题目，至于错误率在20%到50%的题目，则由学习小组合作探究完成，错误率在20%以内的题目，由学生自我纠错，从而有效提高了讲评课的效率。五、用多媒体，激发学习的主观能动性教师假如单凭一支粉笔上课，那就很难将理论性强、内容抽象的知识以形象化、通俗易懂的形式呈现于学生的眼帘。为此，在课堂教学中合理渗透多媒体技术，声情并茂的画面能诱发学生对所学知识产生好奇心，有利于学生发挥主观能动性。譬如，我在执教《矛盾的特殊性》时，就打开多媒体课件播放了学生普遍喜欢的《武林外传》的片段：郭芙蓉误以为“放火烧人”而暴打为小乞丐“拔火罐”的“薛神医”，学生一边欣赏，一边联系矛盾特殊性的描述，从而初步掌握了具体问题具体分析的原理。东疆校园彩旗飘，与时俱进求高效，高中政治新气象，以生为本效率高。作为一名高中思想政治教师，应紧跟时代发展的步伐，勇于反思，大胆创新，积极投入到践行高效课堂的洪流中去，为打造“实际、实用、实效”的课堂教学新模式奉献自己的青春年华。我国高职院校发展至今，一直将培养技能型人才作为自己的教学理念，源源不断地培养并提供技能型人才以满足社会发展的需要。但是，随着社会的发展，普通的技能型人才已经无法满足当今社会的需要。因此，国家提出高技能型人才这一理念。为响应国家的号召，满足国家的需求，我国高职院校都将培养高技能人才定位成最终目标。一、高技能人才的含义1.什么是高技能人才高技能人才指的是在各工作领域中，具有极高的专业能力，能在关键时候起决定性作用，并能及时、准确地解决在生产工作过程中遇到的专业性难题的高素质人才。2.高技能人才的特征第一，具有极强的动手能力。与其他理论专业的人才相比，技能型人才的实际操作能力都比较强。但是，普通技能型人才的动手能力主要表现为实际操作性较强，理论知识较弱，而且在工作过程中，无法实现两者有机结合。高技能人才则与之不同，高技能人才的实际操作能力和理论知识都比较强，并能在工作中能够将这两者完美结合。第二，创造能力较为突出。高技能人才与普通技能人才相比，拥有更多的创新理念。而且由于高技能人才的文化知识程度和思维启发程度较高，较为容易发现日常工作过程中存在的弊端，并利用其创新能力对存在问题的环节进行改革和创新，解决工作过程中存在的问题，提高工作效率。第三，对工作环境的适应性较强。普通的初级、中级技能人才只对某个方面的工作技能较为熟练，掌握的专业技能较为单一，一旦工作岗位发生变动，可能会无法适应新岗位。但是，高技能型人以最快的速度适应工作变动，调整工作状态。二、高技能人才对社会的作用随着我国社会的发展，科技、工业等各行业对技能人才的要求也不断提高。普通的技能人才已经渐渐无法满足这种要求，因此需要培养具有高技能的人才来为社会服务。加强培养具有高超技艺的全面型高技能人才队伍，对促进我国社会的发展、提升中国的国际竞争力和国际影响力具有十分重要的作用。高技能人才的培养，是促进我国社会前进的根本保障。三、高职院校培养高技能人才的具体措施为响应国家的号召，满足社会发展的需要，我国高职院校的教学目标一直在不断调整和改变。从1990年的培养高等应用型人才到1993年的培养基层实用型人才，从1995年的培养高层次实用型人才到1996年的培养高等应用型人才，从1999年的培养一线专门人才到2003年的培养高技能人才，教学目标的每一次转变，都代表着国家发展的变化和社会发展的变化。现阶段，高技能人才培养的目标适用于国家的发展和社会的需求，因此，越来越多的高职院校将培养高技能人才定位成教学目标。高职院校培养高技能人才主要从以下几个方面入手：第一，创造良好的培养环境。在我国的传统观念中，职业教育的地位要低于普通教育，而且我国主要的教学模式也是重视理论教育，忽略实践教学。要让社会正确认识高技能人才的概念，了解高技能人才对社会的重要性，改变传统看法中对高职院校的偏见，尊重高职院校的教学成果。第二，在日常教学过程中重视理论和实践的结合。我国高职院校传统的教学模式是单一地对学生进行专业技能的培养，而不注重对专业知识的培养。这就导致我国技能人员虽然实际操作能力强，但却没有理论知识的支撑，无法满足社会发展的需要。在教学过程中将理论知识的教学和专业技能的教学提升到同一高度，让学生在学习和实践过程中将两者充分结合到一起，这是培养高技能人才的根本要求。第三，建立完善的教学体制。增加高职院校学生实习的机会，使学生在实习过程中将理论知识和专业技能更好地结合。鼓励学生在实习时发现工作流程中存在的问题，充分运用自己的创造能力和专业能力解决或改善这些问题。在实习中提高能力，立志成为高技能人才。将培养高技能人才定位为高职院校的最终教学目标，不但是响应国家的号召，也是为满足社会的发展需求。高职院校应根据自身的特点和专业的不同，以培养高技能人才为中心，对学生进行相应的教学培养，从而为社会的发展做出巨大的贡献。要路的县句原油电脱盐成套技术介绍中国石化集团洛阳石化工程公司中国石化集团石油化工设备防腐蚀研究中心2005年8月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL的望司工程研究院录电脱盐技术概述电脱盐效果的主要影响因素■工程研究院电脱盐研究工业应用实例介绍■承诺技术指标与服务Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要路化县理日工程研究院圣1电脱盐技术概述首要的炼油装置工艺防腐蚀技术减轻蒸馏装置塔顶低温部位腐蚀装置长周期安全运行的重要保证是脱除原油中无机盐(钠离子)的重要设备减轻催化裂化、渣油加氢催化剂中毒失活是目前原油脱钙的主要装置已经从单一的防腐工艺跃升为重要的工艺装置Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要路化县理日工程研究院圣1.1电脱盐的工艺过程■原油换热(改善原油流动性,提高油水密度差)■注入水、破乳剂(洗盐,并降低油水界面能)■混合(均匀分散、充分洗盐)■电场(促进小水滴聚积成大水滴)沉降分离(原油中的可溶性盐溶于水中,通过排水达到脱盐)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要路化县理日工程研究院圣1.2主要的电脱盐技术水平极板电脱盐装置(两层、三层)交直流电脱盐装置过滤电脱盐装置超声波电脱盐装置平流“鼠笼”电脱盐装置Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要路化县理日工程研究院圣13电脱盐技术原理原油电脱盐(水)的原理为:在电场作用下,原油中的乳化液滴沿电场方向极化,各相邻液滴间的静电作用力促使它们聚结下沉,相邻液滴间的聚结力为f=6E2d2(d/D)4f-相邻液滴间聚结力E--油相介电常数E-电场强度D--相邻液滴中心距d-乳化液滴直径由此公式可以看出,乳化液滴间的聚结力与电场强度平方成正比,从实验现象中可以看出,电场强度增大,脱水速度加快Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL的望司工程研究院2电脱盐的主要影响因素脱盐工艺电脱盐工艺一般不少于两级,单级分别注破乳剂、加电场、混合;为了节约用水,降低能耗,可采用后一级注水回注前一级(考虑到压力变化,可注在原油泵之前)。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL的望司工程研究院脱盐装置脱盐罐体积应满足原油的停留时间。尽量减少原油流动与水滴沉降的返混。为了减少脱盐罐底部沉积物沉积(如泥沙等),脱盐装置应有反冲洗系统。Valadononry.chAsposeslidesforNET4o