教师培训课个人总结5篇

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老师培训课个人总结篇1

光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已！这个学期我担负两个班级四个班的教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开始我心中有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作予以许多的关怀和援助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。

一、对于教学工作的一些心得体会

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个特别重要的环节。备课充分，就能调动同学的积极性，上课效果就好。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。于是，我就仔细学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种状况渐渐的有了好转。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充盈，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意同学的反应，实时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的积极性。

3、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，

老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细上心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。

二、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己

1、在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参加课题探究。

4、继续坚持实时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有性格的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师！

老师培训课个人总结篇2

通过本次骨干老师培训课程学习，我在专业知识的理论认识上不断提高，特别是关于骨干老师进展、职业倦怠调整、师德与老师教育等方面，更是给自己带来极大触动。

在今后工作中，我将在以下几方面加强：

1、应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造师魂。在自己的思想、政治、法纪、道德等方面不断提高自己。

2、像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”；追求具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。

3、喜爱同学。喜爱教育事业是一种抱负与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。作为老师，爱的形式与内容，就是老师品德、学识和情感的结晶。因此，要做到能爱、善爱：爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”；爱他们具有极大的可塑性；爱他们在教育过程中的主体能动性；爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。

4、勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。同学能谅解老师的严苛，但不能谅解老师的不学无术。老师要给同学一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及同学成长对“学高为师，身正为范”的挑战，自己要不强化“自育”意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练。

5、工作仔细负责，勇于创新。做到尊敬教育科学，遵循教育规律办事。对全体同学素养的全面进展负责，对教育的社会效益负责。

6、塑造自己高尚的人格、端庄的仪表，培育优雅的风度。协调自己的人格美、仪表美、风度美，以德立教，以身示教，塑造出当代老师的美妙形象。

在今后的工作中，自己要用丰富的知识、风趣的言谈来制服同学的心灵，用自己端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造同学的灵魂，让自己成为一名合格的人民老师！

老师培训课个人总结篇3

在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕与共的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕与共，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊敬。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还上心参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理潜力都大大的提高许多，比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减削，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。透过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们着重对幼儿的参加性、计划性、动手潜力等方面的培育，并收到了需要的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面潜力均得以提高。他们能够大胆地在群众面前与同伴共享经，上心仔细地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。尊敬幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何实时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长实时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌控幼儿现状并有针对性的进行实时教育带给了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，实时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并着重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减削孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生老师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好!

老师培训课个人总结篇4

20__年的八月，那是我转换身份的一个假期，当我还未正式踏上讲台之前，便有幸参与了数学教学研修班，倾听了数学教学水平阅历极其丰富的老师们的讲座，让我又一次在正式上课之前学到了很多教学、课堂管理以及与同学沟通等多方面的阅历。虽然整整21天的培训占用的是我们的休息时间，从炎炎夏日一贯持续到凛冽寒风，不管刮风下雨，始终坚持不缺席。同时参与培训的许多老师已经在教育岗位上奋斗了几年、十几年、甚至是几十年，每次看到他们仔细的倾听各个专家、教研员的讲座时，自己作为一个将要踏上讲台的新人有什么理由不仔细学习。

培训的内容多种多样，涵盖了数学专业知识(《数学思想和方法论讨论》、《数学史与数学进展前沿》)、教学技能(《二期新教材分析与教法》、《如何做教学反思讨论》、《学科教学设计》、《数学学科课程标准解读》、《自我教学风格形成》)、课堂管理技能(《课程管理》)、沟通技巧(《与同学沟通技巧》)、现代技术的应用(《常用多媒体帮助软件应用》)等方面的内容，每一次讲座或多或少都会有所收获。其中印象最深的是《如何做教学反思讨论》，在这个讲座中我记住了一句话“一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思那么有可能成为名师”。早在上高校的时候，老师就提示我们每次上完课之后都要把本节课的得失实时记住，只有对教材不断讨论、对自己的课堂不断反思，才会快速成长。

本次培训的一个形式——听课、评课，充分表达了二期课改的精神：以同学为主，大家都把自己的课刻录成光盘，分组进行观摩、评课。我所在的组中除了我跟一个高校校友是新老师之外，其他都是比我们有阅历的老师，我们仔细学习他们的上课姿态、语言表述，积累阅历。当自己的教学过程呈现在其他老师面前的时候心理忐忑担心，生怕看到绝望的表情，但看到其他老师专注的眼神时感觉很快乐，在这里，每个人都能从其他人身上学到东西：新老师向老老师学习教学阅历、老老师向新老师学习新的教学理念。

培训已经结束了一段时间，培训的收获对于一个老师是终生受用的。通过这次培训和与同行们的沟通，让我感受到自己的学识疏浅，同时也让我对自己所从事的数学教学工作充斥了信心。作为我们学校里一线的老师，我们有良好的条件，有丰富的资源，我们有技能、有义务把数学教学搞好。在今后的工作中，一方面我会多学习关于数学教育科研的理论知识，提高自己的专业素养;另一方面我会向同行学得实践阅历，努力提高自身的教学水平。

老师培训课个人总结篇5

时间匆忙的消逝，而我们的暑假生活也即将告一段落，回想着我已经成为过去的暑假生活，不仅仅趣味，并且让我学会了很多的道理。

暑假生活，是伴随着酷热款款而来。而酷热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不一样，但求知的大门永久打开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了酷热，也就代表你走上了一个新的起点。

随着那酷热的夏季到来，我听说学校要办数学奥赛班，我报名参与了。可是很多同学怕热怕累在家避暑歇凉。也就把这大好的学习机会错过了。俗话说：“学无先后，达者为师。”只要我努力利用这个暑假，我相信我需要比那些没补习的同学见识广、收获多。

最终到了开学前几天，天气凉快，我每一天早到校，仔细听老师讲课，认真记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气渐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习非常差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最终一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做