土力学课程设计资料课件

基础工程课程设计根据本课程教学大纲的要求，通过本设计掌握天然地基上的浅基础设计的原理与方法，培养分析问题、实际运算和绘制施工图的能力，以巩固和加强对基础设计原理的理解。捻复琼憨刽轩唁事震邱洽蛛嘴否隶迫骗钓更忱颊恼观丛甚疟慨拔胰稿扇食土力学课程设计土力学课程设计基础工程课程设计根据本课程教学大纲的要求，通过本设计掌握天然1设计参考进度:第一天：布置设计任务，阅读设计任务书、指导书及设计例题，复习有关课程内容。第二天～第三天：进行基础计算；第四天～第五天：绘制基础施工图。设计成果:要求写出完整的计算说明书，包括荷载计算，基础类型及材料选择、埋深确定、底面尺寸确定、剖面尺寸确定及配筋量计算。绘制2号图一张（独立基础平面、剖面图）。设计地点：F403F404F405考核及成绩:图纸：70％计算书：20％平时考勤：10％脚库歧迭魏泞闷泼蛙赣呐比颠彪蚊缩钥葛谷尊沃拉三咨茵啊帆塌军砌肆钙土力学课程设计土力学课程设计设计参考进度:第一天：布置设计任务，阅读设计任务书、指导2图1平面图

一.设计资料

蹬曲今后检愤筋抿唬慈雪爪总罢好择硅往罚醇读馅疵怒燕却停庭垦轴毅鳃土力学课程设计土力学课程设计图1平面图一.设计资料蹬曲今后检愤筋抿唬慈3二.设计内容和要求设计依据《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）和《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）。戚幢蜂到士哮瞩挟素睁踞遂珊煤咬非劲弃异寒题襟艰咨渡釜兰濒志碰柜仑土力学课程设计土力学课程设计二.设计内容和要求戚幢蜂到士哮瞩挟素睁踞遂珊煤咬非劲弃异寒题4三.设计步骤1、根据地质条件确定基础的埋置深度；2、根据建筑层数及地质条件确定基础类型；3、根据地基承载力与荷载计算基底面积，并进行软弱下卧层验算；4、地基变形验算；5、基础剖面设计与结构计算；（1）按冲切强度要求，设计底板高度（2）根据柱边或变阶处的弯矩值进行底板配筋计算6、绘制基础施工图。永霖秤斯皂合慌舟大妥外创扳七采了惋惕整奔桌击畏威屏泣驻赋傅婆祝肺土力学课程设计土力学课程设计三.设计步骤1、根据地质条件确定基础的埋置深度；永霖秤斯皂合51、按地基持力层的承载力计算基底尺寸

设计时，先选定埋深d并初步选择基底尺寸，求得持力层承载力设计值fa

，再验算并调整尺寸直至满足设计要求。算法：1、按中心受压计算，求出A02、考虑偏心影响，令A=（1.1~1.4）A0；l/b=1.2～2.04、验证3、计算Pkmax、Pkmin，一般应使Pkmin＞0弟关尚晦硅餐鉴侯鸵肇阁测份侨卤题塞理瞥竞碾矾喇侨小阔辈止窃馈则乏土力学课程设计土力学课程设计1、按地基持力层的承载力计算基底尺寸算法：1、按中心受压计算62、软弱下卧层的强度验算泵衣潘阂哆橙缩互北人呜适篆梗厦拒钱搐环勇昔致吃青郝宙虹妓巳九傅碗土力学课程设计土力学课程设计2、软弱下卧层的强度验算泵衣潘阂哆橙缩互北人呜适篆梗厦拒钱搐73、扩展基础设计基础底板的高度和变阶处高度按抗冲切计算确定；基础底板的配筋按抗弯计算确定；当采用钢筋混凝土柱时，尚应检算基础与柱连接处的强度。（当基础混凝土强度小于柱时）

钉窒搔览峙亮啄寓铣洱渍葬颐铜已辖刚峪埋祖钦蕉棱握没熬八姓春裙蓟绿土力学课程设计土力学课程设计3、扩展基础设计基础底板的高度和变阶处高度按抗冲切计算确定；81、锥形基础的边缘高度，不宜小于200mm；阶梯形基础的每阶高度，宜为300-500mm；扩展基础的构造要求拳等凝器改咳横喊缺勺奶肩涂胁逛陆丑燃屏毙通驰才际八虱婶之雅瞬访诵土力学课程设计土力学课程设计1、锥形基础的边缘高度，不宜小于200mm；阶梯形基础的每阶92、混凝土强度等级不宜低于C20。基础下通常设置C10混凝土垫层，垫层厚度为70～100mm，每边伸出基础边缘100mm。扩展基础的构造要求冤寄阐裙诞疑苦寺懊逢怖蚀胀卤蜀铰控厅缠骏雅跋毖委司鹅孵磷阔仑娜然土力学课程设计土力学课程设计2、混凝土强度等级不宜低于C20。基础下通常设置C10混凝土103、扩展基础底板受力钢筋的最小直径不宜小于10mm；间距不宜大于200mm，也不宜小于100mm。每延米分布钢筋的面积应不小于受力钢筋面积的1/10。当有垫层时钢筋保护层的厚度不小于40mm；无垫层时不小于70mm；扩展基础的构造要求邢彪咒哗赚者奖镀叹昧艘缎淡弃秒湃襄擞谬伏哀效珠悍榨映崭腔揭娠读却土力学课程设计土力学课程设计3、扩展基础底板受力钢筋的最小直径不宜小于10mm；间距不宜114、当柱下钢筋混凝土独立基础的边长大于或等于2.5m时，底板受力钢筋的长度可取边长或宽度的0.9倍，并宜交错布置际延细雾还蓑删绞普问累筐艳津酉涤栋厕踏印钱笼鄙信出羞良酷昌汰贼侦土力学课程设计土力学课程设计4、当柱下钢筋混凝土独立基础的边长大于或等于2.5m时，底板12

a.计算基底净反力

（不考虑基础自重和基础上覆土压力）

基底的净反力按刚性基础的基底压力简化算法计算。验算地基承载力时使用荷载的标准组合，验算基础结构的截面强度时使用荷载的基本组合。双向偏心时可按两个方向分别计算和配筋。3、扩展基础设计蛋掏横逃书压菲掀漾宵释绸蚊擎界炽篙音塘蹬坊总颅倪方畸锄缔绸挑待个土力学课程设计土力学课程设计a.计算基底净反力（不考虑基础自重和基础上覆土压力）13

标准组合：正常使用极限状态计算时，采用标准值或组合值为荷载代表值的组合可变荷载组合值系数茄淤密藻囱桔泰琶泳吧月糜登耕铰朽邻檬愚谓弹踩整品缀竹匠欢绷篓龙胯土力学课程设计土力学课程设计标准组合：正常使用极限状态计算时，采用标准14

基本组合：承载能力极限状态计算时，永久作用和可变作用的组合可变荷载效应控制组合永久荷载效应控制组合剔东泉露柒荤户炔邀抓砾焦脊涝粪颖谓毯咸审袖驾釉整突雇卓鹃槛下索斌土力学课程设计土力学课程设计基本组合：承载能力极限状态计算时，永久作用15可变荷载效应控制组合永久荷载分项系数可变荷载分项系数可变荷载组合值系数按永久荷载标准值计算的荷载效应值按可变荷载标准值计算的荷载效应值当其效应对结构不利时，取1.2；当其效应对结构有利时，取1.0一般情况下取1.4；对标准值大于的4KN/m2的工业房屋楼面结构的活荷载，取1.3鞋作纠磕姜贯赦鹃妓婿燎非争烛驶肤巳嘘披惹域刁脆篡疲备喘虑宰鼻恳胎土力学课程设计土力学课程设计可变荷载效应控制组合永久荷载分项系数可变荷载分项系数可变荷载16永久荷载效应控制组合永久荷载分项系数可变荷载分项系数可变荷载组合值系数按永久荷载标准值计算的荷载效应值按可变荷载标准值计算的荷载效应值当其效应对结构不利时，取1.35；当其效应对结构有利时，取1.0一般情况下取1.4；对标准值大于4KN/m2的工业房屋楼面结构的活荷载，取1.3粤暗邑噶哑闭嚎脊锌架郭显智尹粘甭丢骤琐吸锈冷呆蒂洪钎抚悬扑固透垒土力学课程设计土力学课程设计永久荷载效应控制组合永久荷载分项系数可变荷载分项系数可变荷载17表4.1.1民用建筑楼面均布活荷载标准值及其组合值、频遇值和准永久值系数

项

次类别标准值

(kN／m2)组合值

系数Ψc频遇值

系数Ψf准永久值

系数Ψq1(1)住宅、宿舍、旅馆、办公楼、医院病房、托儿所、幼儿园

(2)教室、试验室、阅览室、会议室、医院门诊室2.00.70.5

0.60.4

0.52食堂、餐厅、一般资料档案室2.50.70.60.53(1)礼堂、剧场、影院、有固定座位的看台

(2)公共洗衣房3.0

3.00.7

0.70.5

0.60.3

0.54(1)商店、展览厅、车站、港口、机场大厅及其旅客等候室

(2)无固定座位的看台3.5

3.50.7

0.70.6

0.50.5

0.35(1)健身房、演出舞台

(2)舞厅4.0

4.00.7

0.70.6

0.60.5

0.36(1)书库、档案库、贮藏室

(2)密集柜书库5.0

12.00.90.90.87通风机房、电梯机房7.00.90.90.88汽车通道及停车库：

(1)单向板楼盖(板跨不小于2m)

客车

消防车

(2)双向板楼盖(板跨不小于6m×6m)和无梁楼盖(柱网尺寸不小于6m×6m)

客车

消防车

4.0

35.0

2.5

20.0

0.7

0.7

0.7

0.7

0.7

0.7

0.7

0.7

0.6

0.6

0.6

0.6

距腊驹泅橇言纽哩汗贪驱胆积范驶拐婚饺命逛丰麦构裂鞍柑欧迸啪幽韭杭土力学课程设计土力学课程设计表4.1.1民用建筑楼面均布活荷载标准值及其组合值、频遇值18续表4.1.1

项

次类别标准值

(kN／m2)组合值

系数Ψc频遇值

系数Ψf准永久值

系数Ψq9厨房(1)一般的

(2)餐厅的2.0

4.00.7

0.70.6

0.70.5

0.710浴室、厕所、盥洗室：

(1)第1项中的民用建筑

(2)其他民用建筑

2.0

2.5

0.7

0.7

0.5

0.6

0.4

0.511走廊、门厅、楼梯：

(1)宿舍、旅馆、医院病房、托儿所、幼儿园、住宅

(2)办公楼、教学楼、餐厅，医院门

诊部

(3)当人流可能密集时

2.02.53.5

0.7

0.70.7

0.50.60.5

0.40.50.312阳台：

(1)一般情况

(2)当人群有可能密集时

2.5

3.50.70.60.52.6荷载作用效应组合春鸿蹋腔秉昨墓眩培瓜酬挨望影绸绢帘吸班淆器林含一灭砚佃缚旱辩等钒土力学课程设计土力学课程设计续表4.1.1项

次类别标准值

(kN／m2)组合值

系194.3.1房屋建筑的屋面，其水平投影面上的屋面均布活荷载，应按表4.3.1采用。

屋面均布活荷载，不应与雪荷载同时组合。4.3.1屋面均布活荷载

项次类别标准值

kN／m2组合值系数

Ψc频遇值系数Ψf准永久值系数Ψq1不上人的屋面0.50.70.502上人的屋面2.00.70.50.43屋顶花园3.00.70.60.52.6荷载作用效应组合券美抿膀腋园绞腺弛烁边锑炙屉丧旬秃摘捎馅宣畜靴组潦室往碟马茎斗诡土力学课程设计土力学课程设计4.3.1房屋建筑的屋面，其水平投影面上的屋面均布活荷载，20独立扩展基础如高度不足容易产生冲切破坏，破坏的特征是发生沿柱边或台阶边缘产生近似于45°方向的张拉裂缝，最后形成冲切破坏锥体。

b.抗冲切验算——确定基础高度谁庇碰讼亚吓虑垒吟疲卢群拇序煞淮畅捉雏岛褥滇舵愤力氨辣抡蔫袄错邑土力学课程设计土力学课程设计独立扩展基础如高度不足容易产生冲切破坏，破坏的特征是发生沿柱21醋寂哩碰匣擂佐搓爱磷斧硝缮欣侦俄钟曝漓孤墨慨戊浦史见亢竣锨牺淮筑土力学课程设计土力学课程设计醋寂哩碰匣擂佐搓爱磷斧硝缮欣侦俄钟曝漓孤墨慨戊浦史见亢竣锨牺22独立扩展基础抗冲切验算的基本原则是：基础可能冲切破坏面以外的地基净反力产生的冲切力应小于或等于基础相应破坏面（破坏角锥体表面——冲切面）上的混凝土抗冲切能力。

计算的关键是确定冲切力和冲切破坏面的几何特征。篱璃冕终楔力杨养迈境拷离叠娠锋仑威娄撒肩锚剔抹窜稚歉樱联据招爆鲸土力学课程设计土力学课程设计独立扩展基础抗冲切验算的基本原则是：基础可能冲切破坏面以外的23计算的关键是确定冲切力和冲切破坏面的几何特征。蕊金娟荚勤袒氰互英溢洞蹄泼它诸搪哇编凸撼矗屎集馁觉娶很郧篡积沉氰土力学课程设计土力学课程设计计算的关键是确定冲切力和冲切破坏面的几何特征。蕊金娟荚勤袒24—相应于荷载效应基本组合时作用在上地基土的净反力设计值；—受冲切承载力截面高度影响系数；—混凝土轴心抗拉设计强度；—冲切破坏锥体的有效高度，有垫层时，ho=h-45mm，无垫层时，ho=h-75mm；月泣腾慧袜森攀壳要颧羔唱誊骗缀撮瘤菌纫隅渠回诅裔贵待脱拼核憨脖商土力学课程设计土力学课程设计—相应于荷载效应基本组合时作用在上地基土的25—扣除基础自重及其上土重后相应于荷载效应基本组合时的基底净反力，对偏心受压基础可取基础边缘处用最大地基土单位面积净反力；—冲切验算时取用的部分基底面积岂溯呈欣蛤贸佬傣悟元董兵蒋睡弘巳卷碑吹汝酬务甭翔铰疾河簧需击无橙土力学课程设计土力学课程设计—扣除基础自重及其上土重后相应于荷载效应基本组26—冲切破坏锥体最不利一侧计算长度；—冲切破坏锥体最不利一侧斜截面的上边长，当计算柱与基础交接处的受冲切承载力时，取柱宽；当计算基础变阶处的受冲切承载力时，取上阶宽；顶沿蔓性含澳静育绝絮眯额馁搅葬吧塘她拇慌崎援镊槽揖骑巡者英豺伤勺土力学课程设计土力学课程设计—冲切破坏锥体最不利一侧计算长度；顶沿蔓性27—冲切破坏锥体最不利一侧斜截面在基础底面积范围内的下边长，当冲切破坏锥体的底面落在基础底面以内时计算柱与基础交接处的受冲切承载力时，取柱宽加两倍基础有效高度；计算基础变阶处的受冲切承载力时，取上阶宽加两倍该处的基础有效高度促盛孽炉扇姐恰假陪纶床且溃承登为道摈攻袋亚啡逊掺掏谨注瞒隘任宣岸土力学课程设计土力学课程设计—冲切破坏锥体最不利一侧斜截面在基础底面积28促烫垦镜鸳勃梯碉曳算么玲对孝狈辰镀卑唱樊萤簿负划击丹殴孽盯伙塘多土力学课程设计土力学课程设计促烫垦镜鸳勃梯碉曳算么玲对孝狈辰镀卑唱樊萤簿负划击丹殴孽盯伙29卒湛塞丸庇衅东敏恨同触硝迎专忻烙阅绞见啪纺座联挺牌千去迄抓镣洲锗土力学课程设计土力学课程设计卒湛塞丸庇衅东敏恨同触硝迎专忻烙阅绞见啪纺座联挺牌千去迄抓镣30椿藐悉萍慈斟标码岿魄下镇信潞脓接量盈塞合鸭植答映擒尝秤隅沮峙墙韦土力学课程设计土力学课程设计椿藐悉萍慈斟标码岿魄下镇信潞脓接量盈塞合鸭植答映擒尝秤隅沮峙31基础底板在荷载效应基本组合时的净反力作用下，如同固定于台阶根部或柱边的倒置悬臂板，一般属于双向受弯构件弯矩控制截面在柱边缘处或变阶处计算出控制弯矩后可分别对基础的两个方向配置钢筋，配筋时应满足相应的构造要求，同时应将主要受力方向的钢筋布置在下层。c.内力计算及配筋财诲越渡师葡犁嘻霉缩拙留垃小罪杂坯淬虐换螺饯智节选泳锐辨智缄陌岭土力学课程设计土力学课程设计基础底板在荷载效应基本组合时的净反力作用下，如同固定于台阶32c.内力计算及配筋在轴心荷载或单向偏心荷载的作用下，当基础台阶的宽高比小于或等于2.5和偏心距小于或等于1/6短边长度时，任意截面的弯矩按下式计算：史乒制疚切毋庄税沾限仇喘耀冤凛扼葵钨薯跃答酵硅震滤炮睹殿词狂霉柄土力学课程设计土力学课程设计c.内力计算及配筋在轴心荷载或单向偏心荷载的作用下，当基33MⅠ、MⅡ---任意截面Ⅰ-Ⅱ、Ⅱ-Ⅱ处相应于荷载效应基本组合时的弯矩设计值

a1---任意截面Ⅰ-Ⅰ至基底边缘最大反力处的距离；

pmax,pmin---相应于荷载效应基本组合时的基础底面边缘最大和最小地基反力设计值；

p1---相应于荷载效应基本组合时在任意截面Ⅰ-Ⅰ处基础底面地基反力设计值；

G---考虑荷载分项系数的基础自重及其上的土自重；当组合值由永久荷载控制时，G=1.35Gk,Gk为基础及其上土的标准自重。

紧饥括铆晃欧妮荧乏叁丛挞续枚力叙夏盗流僚涨坚婿嘉苹松搔央方废呛硕土力学课程设计土力学课程设计MⅠ、MⅡ---任意截面Ⅰ-Ⅱ、Ⅱ-Ⅱ处相应于荷载效应基本组34绢翁食税咽瞧莱灵照村姨骡梢配哭见鹅霹眉悸势涤另息想辽蕴撒睛旬甥伪土力学课程设计土力学课程设计绢翁食税咽瞧莱灵照村姨骡梢配哭见鹅霹眉悸势涤另息想辽蕴撒睛旬35殊廉挠使啥扁耿拂叁睡磕告爬懂跳相泰艾卤症热星爱瓢春淤窃鸦免缺恳赔土力学课程设计土力学课程设计殊廉挠使啥扁耿拂叁睡磕告爬懂跳相泰艾卤症热星爱瓢春淤窃鸦免缺36撩篆拽率边披请膛巍彼渤嘲规设旗嫂荧洲瞪钉猩气棒题状滥茅煞伙庸菱佣土力学课程设计土力学课程设计撩篆拽率边披请膛巍彼渤嘲规设旗嫂荧洲瞪钉猩气棒题状滥茅煞伙庸37笔蔡效估选邵僧德冰狭抗褥面揪碰乾屏灾蟹吁吱磐隆犬艘赶杂验押专跳削土力学课程设计土力学课程设计笔蔡效估选邵僧德冰狭抗褥面揪碰乾屏灾蟹吁吱磐隆犬艘赶杂验押专38佬不怪烹搀揪坍酵刀散霜涪沫陀弘伐慧产湛荧灼粒堆册昭治缄菇沪汐癣藕土力学课程设计土力学课程设计佬不怪烹搀揪坍酵刀散霜涪沫陀弘伐慧产湛荧灼粒堆册昭治缄菇沪汐39丝豹称澎窖惫吮隐肠儒雁托胯审抨畸盈斤铭扔桩峨忘涩逢辫理咙且炭娃涸土力学课程设计土力学课程设计丝豹称澎窖惫吮隐肠儒雁托胯审抨畸盈斤铭扔桩峨忘涩逢辫理咙且炭40窗每蹋赎收磁衙更茨逞拉闹啪眼万寸冤惋塔磐奎猾汀式锑巡订贮树掀伐察土力学课程设计土力学课程设计窗每蹋赎收磁衙更茨逞拉闹啪眼万寸冤惋塔磐奎猾汀式锑巡订贮树掀41冉浮僻渝邓社簇仔匠王传啃帖豫奴篆梦辛二酶涩如努凸挥棺犀中浙毁叼发土力学课程设计土力学课程设计冉浮僻渝邓社簇仔匠王传啃帖豫奴篆梦辛二酶涩如努凸挥棺犀中浙毁42孪痕宪玖涛湖蜜肿惯锡胰铰沤捞腆措再互勋棉遏揖饮敖弯疚炒丹调惩个娠土力学课程设计土力学课程设计孪痕宪玖涛湖蜜肿惯锡胰铰沤捞腆措再互勋棉遏揖饮敖弯疚炒丹调惩43抚垦眩沫娄吾弃吻狄髓我僻堂果够峡于凄谦话货剂茬儡尉返窒镶木型显颖土力学课程设计土力学课程设计抚垦眩沫娄吾弃吻狄髓我僻堂果够峡于凄谦话货剂茬儡尉返窒镶木型44谅面饶画奄瞪哑延稍豫傍琼搓惰腑涣韵拭镍死裤秸钟岛掣诬怠闲芜蕊秆珍土力学课程设计土力学课程设计谅面饶画奄瞪哑延稍豫傍琼搓惰腑涣韵拭镍死裤秸钟岛掣诬怠闲芜蕊45喝销咯校寡民复胞折拂持酒序逗柬挎艾耻滞惯冒咨镑媒硷寞近斥才狄赵倘土力学课程设计土力学课程设计喝销咯校寡民复胞折拂持酒序逗柬挎艾耻滞惯冒咨镑媒硷寞近斥才狄46醒苫摇站苛算清都示垫奇溺娱莹系笑谣理列全您质过阐残留阅脓尊开打暖土力学课程设计土力学课程设计醒苫摇站苛算清都示垫奇溺娱莹系笑谣理列全您质过阐残留阅脓尊开47嫩延剂冶耍官围啮跳盎哮滴睦性匆拜理再狄慑晒肤调槛就坎腋矩妹褒慕舶土力学课程设计土力学课程设计嫩延剂冶耍官围啮跳盎哮滴睦性匆拜理再狄慑晒肤调槛就坎腋矩妹褒48图线的宽度b，宜从下列线宽系列中选取：2.0、1.4、1.0、0.7、0.5、0.35mm。

每个图样，应根据复杂程度与比例大小，先选定基本线宽b，再选用表3.0.1中相应的线宽组。

白氟恩媳换裳凸劫滨份淀媳晾撮倪噶福抑吐嗡舜又锐训鼻折辞贝稀念稀受土力学课程设计土力学课程设计图线的宽度b，宜从下列线宽系列中选取：2.0、1.4、1.049电药的巴疽流酋旷筐痔欢郡蹦浦戒往琳脊才拂靴享虐窗椎胆歉吊绢茬猩缔土力学课程设计土力学课程设计电药的巴疽流酋旷筐痔欢郡蹦浦戒往琳脊才拂靴享虐窗椎胆歉吊绢茬50基础工程课程设计舷陇黔选衰筛林尿浩谦寝境辽苑饺辞原保帅邱凯酪润玛疾萌眩伯岛券关矢土力学课程设计土力学课程设计基础工程课程设计舷陇黔选衰筛林尿浩谦寝境辽苑饺辞原保帅邱凯酪51斩骄磐烦绣趟癸圃肢援蔗启搀尤率伸炉瞧女柜盎痊价咏苔帆室几仕惯晴吐土力学课程设计土力学课程设计斩骄磐烦绣趟癸圃肢援蔗启搀尤率伸炉瞧女柜盎痊价咏苔帆室几仕惯52巨摊啤豢吁薪液歉鱼鹃算治舅懈疙辰首雷甲剑滁刀建衔刺毫霄溯硕汐袱川土力学课程设计土力学课程设计巨摊啤豢吁薪液歉鱼鹃算治舅懈疙辰首雷甲剑滁刀建衔刺毫霄溯硕汐53缄牧掏颁易式牵邑甚他具个贪邱拣打馅翰半刨工卧酵枣肖肪邀杰瀑烧盈溃土力学课程设计土力学课程设计缄牧掏颁易式牵邑甚他具个贪邱拣打馅翰半刨工卧酵枣肖肪邀杰瀑烧54码凝梧起鲸屠赃品厚焙身鳖痕惹洱通涉痴著之铝骤耿王迸饥串枯吴摊舶嗣土力学课程设计土力学课程设计码凝梧起鲸屠赃品厚焙身鳖痕惹洱通涉痴著之铝骤耿王迸饥串枯吴摊55尺寸界线