2021年江西教师编制考试模拟试卷

2021年江西教师编制考试模拟试卷

第一部分客观题

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.孟子是仅次于孔子的“亚圣"，他认为教育的目的是（）。

A.化性起伪B.明人伦C.闻见知行D.盈科而后进

2.（）制定了学校教育制度，根据身心发展的不同时期和阶段分别设置了不同

类型的学校。

A.赫尔巴特B.第斯多惠C.夸美纽斯D.乌申斯基

3.教育的管理体制直接受制于社会关系和（）。

A.经济B.政治制度C.人口数量D.文化传统

4.在热播的国漫电影《哪吒》中，哪吒说道"我命由我不由天"，这句话体现了（）

对人的发展的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

5.”出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了"是（）

观点。

A.洛克B.柏拉图C.卢梭D・裴斯泰洛齐

6.教师是履行教育教学的专业人员，以下关于教师说法表述不正确的是（）。

A.在人类社会的早期，教师是由其他行业的人员兼任

B.我国最早的师范教育产生于清朝初期

C."教师教育大学化”使得教师职业开始走上专业化的发展道路

D.私学的出现标志着教师行业的独立

7.某个国家，高校在校生人数占同龄人的比例在50%以上，这个国家的高等教

育属于（）。

A.精英教育B.大众化教育C.普及教育D.基础教育

8.关于学制以下说法表述正确的是（）。

A.我国古代学制最早萌芽于西汉B.壬寅学制是第一个正式颁布并实施的学制

C.壬子癸丑受到了美国实用主义教育的影响D.壬戌学制取消了大学预科

9.活动课程是指通过亲身体验获得的直接经验的课程。最早提出活动课程思想的

是（）。

A.卢梭B・杜威C・夸美纽斯D.斯宾塞

10.李老师在上课的时候考虑到某些学生的接受能力比较差，所以他在讲课时会

按照课程的难易程度划分，并且难点会反复出现，加深学生对学科的理解。李老

师使用了哪种课程组织方式（）。

A.直线式B.螺旋式C.横向组织D.纵向组织

11.一些偏远地区由于教学条件和经济条件落后，于是把两个或两个年级以上年

级的学生放在在一个教室上课，由同一个教室教学，这是（）。

A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.现场教学

12."千教万教教人求真，千学万学学做真人"陶行知先生的这句话反映了教学过

程中要遵循（）0

A.科学性与思想性相结合的原则B.理论联系实际原则

C.因材施教原则D.循序渐进原则

13.下列关于德育表述不正确的是（）。

A.学生的思想内部矛盾是促进品德发展的直接动力

B.爰国主义教育在德育中处于核心地位

C.道德意志是道德情感与道德行为的基础

D.道德教育是教学生如何做人的教育

14.率先使用“班级"一词的是著名教育家（）。

A.夸美纽斯B・福禄贝尔C.马卡连柯D・埃拉斯莫斯

15.下列关于班主任工作表述不正确的是（）。

A.1952年在中小学设立"班主任"，取代了"级任教师"

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

16.”学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设

施、场所中进行教育教学活动”，这是保护未成年人的（）。

A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.身心健康权

17.有些家长仍然抱着对孩子"不打不成才”的旧观念进行教育，我们作为老师，

有责任做到（）。

A征求意见和建议，谋求支持配合B.尊重而不迁就，待人公正平等

C.教育学生尊重家长，提高父母威信D.帮助家长转变观念，提高教育方法和艺

术

18.由转动的车轮联想到自转的地球、自转的银河系等等，这样的横向思维，体

现了思维的（）。

A.深刻性B.敏捷性C.广阔性D独创性

19."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"体现的情感是（）。

A.理智感B.道德感C.美感D.心境

20.强调外界刺激引起动机的是（）。

A.归因理论B.成就动机理论C.强化理论D启我实现理论

21.某个人脾气暴躁，容易冲动，感情爆发强烈，但来得快去得也快。通过这些

描述，他最可能的气质类型是（）。

A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质

22.自行车骑熟练后会逐渐自动化，这反映了（）。

A.主要靠视觉控制，动觉控制水平较低

B.视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制

C.疲劳感、紧张感降低，但心理能量的不必要的消耗减少没有完全消除

D.动作具有轻快感

23.婴儿从吮吸母亲的乳房到吮吸奶瓶上的奶嘴使用同样的方式，这种适应环境

的方式是（）。

A.成熟B.同化C顺应D.平衡

24看电视时你被儿童挡住了视线，他们会认为自己能看到电视，你也就能看到，

这是（）阶段儿童的特点。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

25.海因茨偷完药后，被抓起来判了重刑，因为此前当地要重刑治偷盗。有人认

为海因茨不应该被判重刑，这样的法律需要修改，说明此人处于（）。

A.遵守法律取向阶段B.朴素的利己主义阶段

C.社会契约取向阶段D.普遍伦理原则取向阶段

26.看完某个概念后，再举例说明这个概念，这种演绎式的学习属于（）。

A.横向迁移B.垂直迁移C.具体迁移D.顺应性迁移

27.1879年，冯特在德国（）大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着

心理学的诞生。

A.慕尼黑B.法兰克福C.汉诺威D.莱比锡

28.下列属于负强化的是（）。

A.牙痛总去看牙医，因为可以治好疼痛B.因为孩子咒骂而打他屁股

C.当孩子犯错的时候拿走他最喜欢的玩具D.让孩子看其他孩子被打

29.当理想路径被阻挡之后，托尔曼的小白鼠会选择路线最短的捷径绕过障碍。

托尔曼说，这意味着小白鼠已经具有（）。

A.不断尝试解决问题的学习能力B.操作性行为

C.在头脑中建立了认知地图的能力D.观察学习能力

30.根据桑代克的理论，受到奖励的反映逐渐地固定下来，而没有得到奖励或受

到惩罚的反映被消除。他将这称为（）。

A.效果律B.观察学习C.经典条件作用D.消退

二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.被称为教育史上三大里程碑的是（）O

A.柏拉图的《理想国》B.杜威的《民主主义与教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》D.卢梭的《爰弥儿》

2.关于义务教育，说法错误的是（）。

A.免费性是义务教育最本质的特征

B.癸卯学制最早提出了"义务教育"一词

C.《义务教育法》首次以法律的形式确定在我国普及义务教育

D.我国最早试办义务教育是在1902年

3.关于课程内容，以下说法正确的是（）。

A.课程标准是课程编制的第一层次B.课程计划是国家管理和评价课程的基础

C.学习活动取向是由博比特提出来的D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

4.生产力发展水平是教育发展的物质基础，同样也是影响教育变革的决定因素，

关于生产力对教育的影响说法正确的是（）。

A.经济制约着教育发展的规模和速度B.制约着教育结构和教育目的

C.影响着课程设置及其内容的选择D.影响教学方法、手段及组织形式

5.教育目的是一个国家或社会的教育对人才培养规格的总要求。以下教育目的说

法错误的是（）。

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

6.下列情境属于强化的是（）。

A.我在早晨总是比在下午更努力地工作B.对戴罪立功的犯人从轻发落

C.我努力的工作可以得到1000块奖金D.如果我不上班，就会被开除

7.下列关于皮亚杰的观点说法正确的是（）。

A.研究道德的方法是对偶故事法B.提出了三水平六阶段论

C.认知起源于主体的动作D.认为教学应该走在发展的前面

8.下列关于创造力的说法正确的是（）。

A.高创造力者具有高于一般水平的智商B.应该为学生创设宽松的心理环境以培

养其创造力

C.创造力是问题解决的最高形式D.精神病患者的一些想法因为不够新颖，所以

不是创造

9.下列关于信度的说法错误的是（）。

A.信度是指一个测验能够测出其所要测量的特质的程度

B.信度是选用测验时必须首先要考虑的质量指标

C.在通常情况下，评分者信度系数在。80以上，说明评分者比较客观，测验才

符合要求

D.复本信度是指两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度

10.下列关于艾宾浩斯的遗忘曲线描述错误的是（）。

A.我们遗忘的速率是恒定的

B.我们一开始遗忘的速度比较慢，但随着时间的流逝，遗忘的速率会加快

C.我们一开始遗忘的速度比较快，但随着时间的流逝，遗忘的速率会变慢

D.遗忘是在学习之后立即开始的

11.下列说法正确的是（）。

A.布鲁纳提倡发现学习

B.心理学是研究人的心理现象发生、发展及其规律的科学

C.17世纪，西方世界出现了文科中学

D.《新教学大纲》是我国第一本以马克思主义观点论述教育的著作

12.下列说法错误的是（）。

A.教育目的是判断教育性质的主要标志

B.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译小原又一的《教育实用心理

学》

C.建构主义强调发挥学生的潜能，关注学生的情感

D.加涅根据学习层次将学习分为：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和

态度

13.下列说法错误的是（）。

A.桑代克的准备律是最重要的学习定律

B.学校教育的主导作用源于它的方向性

C.广博的文化科学知识是教师知识结构的核心

D.义务教育的教科书价格都是都是按免费性规定的

14.下列说法正确的是（）。

A.气质是人的天性，无好坏之分

BJII页应就是个体改变自己的动作来适应环境的变化

C.根据维纳归因理论，外部的因素都是不可控

D.一定数量的人口是构成教育事业及其活动的前提和基础

15.下列说法正确的是（）。

A.当代课程倾向于采取学科取向的课程组织方式

B.创造性思维的核心是发散思维

C.苛勒的顿悟学习与桑代克的尝试错误说并不是互相排斥和绝对对立的

D.超越遗传素质成熟程度的教育难以获得成功

16.下列说法正确的是（）。

A.卢梭是个人本位论中最激进的一个

B.亚里士多德是全面发展理论的知区

C.学生观是教师对学生的基本认识

D.杀人狂魔张三一口气杀了五人后，被捕自述自己杀人时的感受是极度兴奋，控

制不住自己。张三杀人时的情绪状态是应激

17.下列说法错误的是（）。

A.单轨制具有较强的民主性

B.教师是素材性课程资源的主要载体

C.弗拉维尔提出了认知策略这个概念

D.1908年，桑代克发表了西方第一本以教育心理学命名的专著

18.下列说法错误的是（）。

A.体力是提高学习质量的物质基础

B.精心准备是开好班会的关键

C.注意的转移是一个人把注意同时指向于两个及以上不同的对象或活动

D.上好课是提高教学质量的重要保证

19.下列说法正确的是（）。

A.学习动机的两个基本成分是学习需要与学习期待

B.活动和交往是学生思想品德形成的基础

C.道德认识的获得主要采取说服法来实现

D.影响迁移的因素只有相似性、原有的认知结构和心向与定势

20.下列说法错误的是（）。

A.画线是常用的复述策略

B.前运算阶段出现的标志是守恒概念的形成

C.民主管理以自我管理为中心

D.根据马斯洛的需要层次理论，即使生理需要没有得到基本满足，也可以去追求

知识，去实现自己的潜能

第二部分主观题

一、判断分析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.班主任要把自己置身于班集体，与学生的关系应该是50:1的关系。

2.在教学过程中智育主要是通过教学来进行的，培养学生的智育只要做好教学工

作就可以了。

3.爱岗敬业是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目。师德所引发的效

果如何必须由此来体现。

4.同化说的代表人物是奥苏伯尔，他认为长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘

的最重要原因。

5.贾德提出了概括化理论，他认为学习者必须明确两个情境之间的关系，迁移才

能发生。

二、论述题（本小题共1小题，共12分）

1.联系实际，论述教师应该如何提高知识直观成效。

三、案例分析题（本题共1小题，共18分）

小黎是初二的一名女生，父母双双外出打工。她的个性很特别。在班上，地与同

学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评

教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自习，她戴耳机听音乐，被值日

班干部提醒并记下名字。不料，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们对她敬

而远之，避免与她发生正面冲突。她表面上与同学们互不理睬，实际上地却特别

渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭