党课教学课件资料-002

党课教学课件资料服从真理，就能征服一切事物党课教学课件资料党课教学课件资料服从真理，就能征服一切事物党课教学课件题目:无产阶级政党党建基本知识201210主讲人:李永山教授无产阶级政党和中国共产党党建基本知识、无产阶级政党组织,党章党纲的由来及其党的领袖对无产阶级政党学说的贡献二、世界无产阶级政党的状况三、怎样理解中国共产党的成立是马克思主义同中国工人运动相结合的产物●四、中国共产党的状况在素质教育和新课程实施的今天，如何改革教学方法，发展学生思维，培养学生自学能力，提高实验兴趣与解决问题的能力，是当前教学改革的重要课题。在课堂上学生的主体地位提高了，课堂活跃了。但也有不少课堂仅是形式上的改变，学生并未真正成为课堂的主人，思维空间未能真正打开，以下针对初三化学教师的教与学生的学我浅谈以下几点，供大家一起探讨：一、激发学习兴趣，优化初中化学课堂的教学“强扭的瓜不甜”，学生在逼迫的状态下被动的学习，学习效果必定是事倍功半。所以，在教学中，尊重和满足学生的需要，运用多种教学方式和手段，激发学生的学习兴趣尤为重要。现在的学生头脑灵活、思维敏捷、见多识广、兴趣爱好广泛、网络等社会上丰富多彩的生活对他们影响很大，厌学情绪比较严重，尤其是初中学生。我们的教师要精心设计课件，认真备课，要设置许多问题促动学生去思考，去探索，去提问。如上“化学使世界变得更加绚丽多彩”一课时，可以补充一些趣味性实验如“魔棒点灯”，“烧不坏的手帕”，“会变色的花”，“喷水成图”等，将学生带入神奇的化学世界中，可唤起他们强烈的好奇心，使他们产生学习化学的渴求之情。从而让学生兴趣盎然、热情高涨，迫切地想要走进奇妙的化学世界。我们生活日常生活中处处有化学，化学与人人有关，衣食住用样样离不开化学，化学教师就充分利用这个有利条件，让学生所学的化学知识与日常生活紧密相结合，时时给化学提供实用的机会。在课程设置中，要加强化学教学与实际生活的联系；情景创设中要注重学生的知识面以及他们的思维走向；在试验中要注重学生把日常生活知识与实验有机结合起来。例如，炉火为什么越扇越旺、面包做出来为什么疏松多孔等。二、加强学法指导，培养学生的学习能力初三学生对化学这门学科的特点和学法，有一个认识和适应过程。把化学看成一门“死记硬背”的科目，这就暴露了学生中有一个学习方法的认识问题。因此，我们为师者不能一味向学生灌输死的知识，而是要加强学习方法的指导，交给学生学习化学的“钥匙”，让学生从死记硬背中解脱出来，提高学习的兴趣。首先引导学生多观察，多分析。在教学中，我尽可能联系生活中的化学现象，多提几个为什么，让学生用眼看，动脑想，动口议。在实验中，我重视培养学生观察的习惯，在每一个实验中，都从实验内容、实验装置、反应原理、结论和处理方法几个方面加以研究，使学生初步学会利用实验去研究化学问题的基本方法；学会通过观察去掌握实际现象，去说明物质性质及变化规律；学会用实验去鉴别物质的组成和性质。其次指导学生会记忆，减轻学生负担。学化学要强调必要的记忆。学生初学化学时，元素符号、化合价、分子式、化学方程式等化学用语接踵而来，所以必须指导学生学会记忆。最后让学生学会正确的思维方法。在教学过程中，要教会学生善于发现问题、提出问题，注意培养学生联系实际勤于思考的习惯。三、加强实验教学，培养学生的探究创新能力化学课的演示实验都是具有相当的基础性、目的性、典型性、指导性的意义，教师要在熟悉教材和实验内容的基础上组织好演示实验，一定要求学生明确实验目的、所需药品、操作步骤，并认真观察和记录现象，并经缜密思考，得出结论。教师必须用熟练的实验操作技能，严肃认真的科学态度去感化、影响学生。尤其要告诫学生不遵守实验规程会带来什么样的后果，必要时可结合实验的正反实例对学生进行教育和示范，使之形成一丝不苟的精神和严肃认真的实验态度。同时，在演示实验中，不失时机的进行各个环节的启发，调动学生思维，用不同的视角去观察、去思考、去发现、去总结。目前，化学实验大多注重实验功能的验证性，课本编排出实验条件药品、步骤，来验证某物质的性质、某物质的制取方法或某个反应原理，学生依葫芦画瓢、照方抓药，毫无创意和新意。而探索性实验就是挖掘书本已有的实验内容和把学生所掌握的知识联系起来的有新意境、新内容的实验，充分挖掘学生的潜力，引导学生去大胆地创新和思考。把学生导入科学探索的新起点、新境界、新高度，让他们亲历其境，刻苦努力地探索新知识，解决新问题，猎取新成果，从不同角度、不同方法、不同层次上观察和思考，使其有较强的知识迁移、创新探究能力，并在创新探索的过程中，“灵感”有所激发。总之，教学有法，教无定法，只有把教师的教和学生的学有机地结合起来，不断提高学生对化学的学习兴趣，调动其探究问题的积极性，使其主动参与课堂教学活动和教学过程，并且注重学法指导，促进其有效学习，让学生自觉主动地去学习，才能取得事半功倍的效果，才能取得较好的成绩。【俗话说“好的开始等于成功的一半”，但对于刚步入初中阶段的七年级学生却是“万事开头难”，特别是农村、城乡结合学校的思想品德课，很难取得理想的教学效果，许多思品教师都深有此体会，究其原因是七年级学生没有形成良好的学习习惯。七年级课堂存在的问题：1.“三无”习惯现象严重，即无预习习惯、无课外知识阅读积累习惯、无课外复习巩固习惯。比如小学思品科目作为可有可无的副科，学生、教师都不重视，到了初中是开卷考试的科目，课堂自然效果也就可想而知了。2.“三多”恶习令人头疼，即起哄的多、无关课题的话多、搞小动作捣乱的多。七年级课堂的最大问题是纪律问题，难组织课堂教学。3.“三少”学习行为，即刨根问底探究问题的少、积极主动回答问题的少、合作学习现象的少。注意力欠持久，缺乏自觉主动，有兴趣的才听。一、重视学生心理研究和探讨，进行健康的心理教育，是形成学习习惯的重要基础在教学中，教师应利用教材内容灵活、开放，话题特别多的特点，精心设置教案，调动学生参与的热情，利用学生对新生事物特别敏感、好奇心强的特点，课堂上允许追求与众不同、探索出奇的问题。教师不要恪守“老一套”，“老生常谈”，对出现片面和偏激的学生，甚至是课堂组织难、纪律差的问题，要耐心疏导，对那些“不违章守法”欲脱离自己设计的模式而另辟思路的学生，不应视为“学困生”“调皮”“不规矩”，要尊重，不要挖苦讽刺或惩罚，和学生多沟通，进行情感交流，这样学生觉得教师可亲、大度，就会认同教师。正所谓：亲其师，信其道也，学生会听从教师的话，就会很乐意去学习，久而久之会形成一种认真上课的习惯。反之，会使学生丧失自尊心和自信心，逆反心理增加，以消极、抗衡的心理对待教师。二、“兴趣是最好的老师”，兴趣是最好的学习习惯培养学生浓厚的学习兴趣，是学习习惯形成的关键。七年级是一个重要的分水岭，学生的学习很大程度上是依赖兴趣。如何培养学生的学习兴趣可谓百花齐放，不外乎首先采取多样化的教学方法、教学手段，培养兴趣，激发热情，以调动主体积极性。加强对学生的能力培养，教师应充分发掘七年级教材内在的吸引力，让教材活起来，注意启发性设问、讨论式教学，开展一些学生感兴趣的活动，比如思品课每周新闻热点、每周说法等。其次，借助多媒体，创造“立体渗透”的教学，运用多媒体将教材中的人物形象、故事情节、新闻题材等栩栩如生地映入学生的眼帘，形声兼备，使学生身临其境，过目不忘，学生的学习热情会空前高涨，大大激发出学习兴趣。再次，把课堂还给学生，让他们争当课堂“小主人”，让学生有一个充分发言的机会，让每一个学生充分参与，使他们摆脱枯燥的阴影。注意结合课本知识，从学生身边的事情中选材，如选择一些社会热点问题，让学生发表自己的看法，从中培养学生的阅读习惯、理解习惯、思维表达习惯。最后，构建新型的课堂师生关系，努力营造一种活泼、轻松、民主、平等的课堂氛围，多鼓励、表扬学生，尊重、欣赏他们，让学生体验到自信、幸福。三、重视家庭教育，是学习习惯形成的重要环节家庭文化、家长的品质行为是影响学生行为习惯形成的重要因素。现在一些家庭缺乏文化氛围，家长忙于发财致富、喝酒、赌博，疏于管教监督孩子，导致孩子放任自流，甚至走向堕落；更有些家庭对独生子女持着娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。这样的子女在情感、需要、意志、性格等心理方面障碍重重，其结果是无心向学，放松自我，行为不检，甚至甘于堕落等，何来良好的学习习惯？因此，父母要以身作则，率先示范，要尊重、理解孩子，多和孩子进行思想交流，多给予鼓励，让孩子在被爱、被尊重的环境中成长，引导其形成良好行为习惯。四、加强社会教育功能，是影响学生形成学习习惯的重要条件学校教育功能远不及社会的影响力！学校不再是学生留恋的地方，只是暂时的栖息地。现在社会公德意识差，管理的缺陷，道德的沦陷，黄赌毒的泛滥，使青少年沉迷于网络游戏，对行为正确性的认识模糊，并导致其对教育的误导，扭曲了青少年的人生观、世界观、价值观。读书无用论继续泛滥，试问孩子们还相信“书中自有黄金屋”吗？书本中的精神食粮还需要吗？学习对他们来说还有用吗？因此，调动社会各个方面的力量，进行立体性的管理，环境育人，营造一个宽松、健康、向上的社会环境，培养学生成就完整的自我，为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”，过滤社会有害物质，还青少年一片洁净的蓝天，促进学生学习习惯的形成，促进社会的进步。总之，七年级学习习惯的培养，关系到孩子成长，需要多方面的努力，不是一朝一夕就能做到的，它是成功的开始，任重而道远！党课教学课件题目:无产阶级政党党建基本知识201210主讲人:李永山教授无产阶级政党和中国共产党党建基本知识、无产阶级政党组织,党章党纲的由来及其党的领袖对无产阶级政党学说的贡献二、世界无产阶级政党的状况三、怎样理解中国共产党的成立是马克思主义同中国工人运动相结合的产物●四、中国共产党的状况无产阶级政党组织,党章党纲的由来及其党的领袖对无产阶级政党学说的贡献)马克思1847年在全世界创立了第一个无产阶级政党组织;转年制定了第一部党章;1848年制定了第一部党纲(要了解什么是党的纲领,纲领包括哪些内容),马克思恩格斯合著《共产党宣言》的发表,标志马克思主义诞生,党纲为以后无产阶级政党指明了前进的方向必部言宣寬產共合E兰读★(二)无产阶级政党领袖对党的学说的贡献1.马克思对党的学说的贡献(1)为全世界无产阶级政党创建了第一个党组织(2)为全世界无产阶级政党制定了第一部党章;(3)为全世界无产阶级政党制定了第一部党纲(4)使社会主义从空想发展为科学。2.列宁对党的学说的贡献(1)把党章党纲融为一体;(2)党是科学社会主义同工人运动相结合的产物(3)党的纲领分两步走,尤其是纲领不仅表现在政治上坚持无产阶级专政,而且要落实在经济上,提高劳动生产率;(4)党是阶级组织的最高形式(5)党是优秀分子的集合点(6)首次提出民主集中制的科学概念;(7)社会主义革命一国论;(8)灌输论。无产阶级的歌列宁的建党理论内容是十分丰富的。列宁主义虽然诞生于俄国,它首先是适应俄国无产阶级革命斗争的要求,但它的一般原理同时也是适应世界无产阶级革命斗争要求的,因而具有国际的意义。列宁主义不仅是对马克思主义的坚持和运用,而且是对马克思主义建党理论的重大发展,是马克思主义发展史上的新阶段。列宁3.毛泽东对党的学说的贡献)从思想上建设党(2)民主集中制是辩证的统一体(3)完善了党风建设理论;(4)防止和平演变的理论;(5)完善了党的干部路线。毛泽东把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具会主义革命的转变,并指导中国新民主主文革命和社会主义改造取得了历史性的胜利,在中国建社会主义社会毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是适思想利,而且现在和蒋来仍夏我们的宝贵财富,是我们的面旗帜。以毛泽东为核心的党的第中央领导集体,解决了什么是新民主主义革命,怎样进行新民主主义革命和新民主主义革命向社会主义革命转变的理论与实践的一系问题,仓新民主主义理论和社会主义革命和建设的理论,它主要体现泽东的《关于纠正党内错误思想》、《发刊词》、《新民主主义论》、《论十大关系》等重要著作中。二、世界无产阶级政党的状况无产阶级政党只有以马克思主义为指导,把马克思主义与本国具体实际和时代特征相结合,在实践中丰富和发展马克思主义,使马克思主义本国化,实现理论创新,才能永