人教版二年级数学上册全册概念知识点整理

第一单元长度单位知识要点归纳:1、 常用的长度单位：米、厘米。2、 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、 测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、 米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的'0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点刻度数减去起点刻度数。6、填上合适的长度单位。铅笔长17（厘米）小明身高1（米）30（厘米）练习本宽铅笔长17（厘米）黑板长2（米）一口井深3（米）宝宝身高80（黑板长2（米）一口井深3（米）宝宝身高80（厘米）一把钥匙长5（厘米门高2（米）一棵小树苗高1（米）小朋友的身高图钉长1（厘米）学校进行100（米）赛跑跳绳长2（米）一个文具盒长24（厘米）教室长12（米）一张床长2（米）教学楼高25（米）一棵树高3（米）讲台高90（厘米）筷子长20（厘米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米120厘米或1米20厘米 小朋友的头围48厘米第二单元100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、 两位数加两位数1、两位数加两位数加法计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。不要遗漏进上来的“1”。二、 两位数减两位数1、两位数减两位数减法的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。十位计算时要先减去退走的1再算。三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序是从左往右依次计算。2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。四、解决问题（应用题）1、 步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。2、 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。3、 比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。第三单元 角的初步认识知识要点归纳：1、 角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、 角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。3、 角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）4、 用直尺画角方法：先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。5、 角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。6、 角的两边张得越大，角就越大。7、 ★画直角的方法：①画一个点 ②从这点起画一条直线把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号8、 要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。9、 三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。长方体和正方体上都有24个直角。用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。所有的直角大小都一样。数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。拼角：一直（角）一锐（角）拼钝角第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）知识要点归纳：1、 乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6,用乘法算就是：2X3=6或3X2=6.2、 乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4X3=12或3X4=12⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6X3=18读作：“6乘3等于18”。3、 乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、 乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4X5表示5个4相加或4个5相加。5、 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、 乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、 算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数X乘数二积加法：加数+加数=和 和—加数=加数减法：被减数—减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数—差8、 看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3X4+2=14 乘减：3X5-1=1410、“几和几相加”与“几个几相加”有区别

求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求几个几相加，用几乘几。如：求4个3相加是多少？如：求4个3相加是多少？补充：几和几相乘，求积？(3+3+3+3=12或启4个用几X几.X4=12或4X3=12)如：2和4相乘用2X4=82个乘数都是几，求积？用几X几。如：2个8相乘用8X8=6411、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4X2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（3X5=15）或（5X3=15）,都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3X5=15读作：3X5=15读作：3乘5等于15.5X3=15读作：5乘3等于15相同得数，不同口决：4X9=363X8=242X8=161X9=91X4=46X6=36)4X9=363X8=242X8=161X9=91X4=46X6=36)4X6=24)4X4=16)2X6=122X9=181X8=83X4=12)3X6=18)2X4=8)3X3=9)(1X6=62X3=6)2X2=4)能列一道乘法算式的口诀9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。第五单元 观察物体从不同角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的。正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形。球从不同方向看，看到的都是圆。长方体从不同方向看，看到的会是不同大小的长方形。圆柱从不同方向看可能会看到圆或者长方形。第七单元认识时间钟面上有12个大格，60个小格，分针长，时针短。分针指12，就是几时整（：00）分针走1小格是1分，分针走1大格是5分，时针走1大格是1时分针走一圈是60分，也是1时。时针走1大格=分针走60小格，所以1时= 60分。一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。时针从12走到1，走了（1）时，分针从12走到1，走了（5）分。时针从12走到3，走了（3）时，分针从12走到3，走了（15）分。时针从1走到4，走了（3）时，分针从1走到4，走了（15）分。分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（60）分或（1）时。时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12）时。【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1，走了（）分或（）时。时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。写时间：可以用“几时几分”或电子表数字的形式来表示。时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是（8）时（35）分。8时少5分是（7:55）7时过10分是（7：10）时间的顺序：1时，1时多，2时，2时多，3时，2时多，4时，4时多，5时，5时多，6时，6时多，7时，7时多，8时，8时多，9时，9时多，10时，10时多，11时，11时多，12时，12时多。第八单元 数学广角在排列和组合中，要有序思考，不重复、不遗漏。排列问题（和顺序有关）组合问题（和顺序无关）1、 用1,2,3组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成6个两位数。分别是12、13、21、23、31、32。2、 用4,0,7组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成4个两位数。分别是40、47、70、74。3、 3个小朋友排队或者坐成一排，都是有6种坐法。（用1,2,3表示这3个人，可以写成123、132、213、231、312、321）4、3个人握手，每两个握一次，一共握3次。可以用连线法。4个人就要握6次手。5、3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有3种可能。也可以连线。分别是5+7=12、5+9=14、7+9=16。6、衣服和裤子的搭配问题也可以连线。人教版二年级上册数学填空题汇总

第一单元长度单位（）是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。“厘米”可以用（）表示，“米”可以用（）表示。4.1米=（）厘米，1米-30厘米=（），40cm+60cm=（）5.70厘米--7米50m25.70厘米--7米50m2米6.线段是（）的，有（）个端点；连接两点只能画（）条线段。7•从尺的刻度0开始画起，画到刻度（）的地方就是3厘米；从尺的3cm开始画起，画到10cm的地方，就是（）。数学书长26（ ），一棵大树高6（），小明高1（）32（ ）。第二单元100以内的加法和减法（二）笔算加法:（1）（ ）对齐；（2）从（）位加起；（3）如果个位相加满十，向（ ）位进1。笔算减法:（1）（ ）对齐；（2）从（）位减起；（3）如果个位不够减，向（）位退1，与个位上的数合起来再减。最大的两位数与最小的两位数的差是（ ）。一个数减去（ ），还得原数。第三单元角的初步认识一个角有（）个顶点和（）条边角的大小跟两边（ ）无关，跟两边（）有关；角的两边张开越大，角就越（）。用放大镜观察一个角，放大镜里看到的角跟原来的角相比，（ ）。画角的方法：先画一个（），再从这个点起，用尺子向不同的方向画出（）条笔直的线，就形成一个角。我们学过的角有（）角、（）角和（）角；比直角小的角叫（）角，比直角大的角叫（）角。要知道一个角是不是直角，可以用（ ）来比一比。一个正方形有（）条线段，有（）个直角；一块三角板上有1个（）角、2个（）角。第四单元表内乘法（一）求几个相同加数的和，可以用（）法来计算。比如2+2+2=6可写成（），读作（），可用乘法口诀（）来计算。求3个5的和，可以写成加法（ ）；求5个3的和，可以写成加法（ ）。它们都可以用（）X（）来表示。22.4x6可以表示求（）个（）的和，也可以表示求（）个（）的和。根据“三四十二”可以写出（X= ）或（X= ）。有乘法和加法的算式，叫（ ）算式；有乘法和减法的算式，叫（）算式。在乘加、乘减算式中，要先算（ ）法，再算（）法或（）法。第五单元观察物体（一）从不同方向观察同一个物体，每次最多可以看到（）个面，看到的形状可能（）。27•观察一个物体，从前面看是一个°,从侧面看是一个|，这个物体可能是（）；28•观察一个物体，从前面看是一个厂，从侧面看是一个厂这个物体可能是（）；'"29•观察一个物体，从前面看是一个□，从侧面看是一个□这个物体可能是（）。第六单元表内乘法（二）30.二六（）三七（）七八（）二九（)31.三八（）四七（）三六（）四八（)32.四九（）五九（）六八（）六九（)33.7x9=()8x2=()9x4=( )7x4=( )4x8=( )34.5x9=()6x3=()7x8=( )9x6=( )8x3=( )35.9x8=(），表示求（）个（）相加的和是（），计算时用乘法口诀（）。36.4与7相加的和是（）；4个7相加的和是（ ）37.2个5相加得（），2个5相乘得（）。第七单元认识时间钟面上一共有（ ）个大格，（）个小格。分针走一大格是（）分，时针走一大格是（）时。分针走一圈是（ ）分，时针走一圈是（）时。分针走一圈，时针走（ ）。42.1时=（）分,半小时=（）分,一刻=（）分,三刻=（）分。43.分针从12走到6，走了（）分；从3走到10，走了（）分。44.时针从12走到6，走了（）时；从12开始，绕一圈又走回12，走了（）时。45.10:00过5分后是（），5时30分过半小时是（），2:45过一刻是（），11:55过20分是