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文档简介

演讲与口才—普通话训练郭慧骏教学目标1.能用规范标准或比较规尅标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。2.通过本节课的学习,旨在培养学生的普通话□语表达能力,提高学生普通话□语表达水平,具备较强的方音辨正能力和自我训练能力。3.针对普通话水平测试进行有针对性的训练,把握应试要领,使学生能顺利地通过测试并达到相应的等级标准。普通话的定义≤普通话,又称国语、华语。其称呼因地而异,但均以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作品为语法规范,是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾及海外华人华侨间的共通语言,并作为官方、媒体等标准语。普通话是PRC的官方语言,是Singapore四种官方语言之也是theUnitedNations六种官方工作语言之s中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用普通话”。mandarin(“满大人”)满清官吏普通话水平测试普通话水平测试:普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等,即级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,级乙等为最低。一般主持人、教师需要普通话等级证书。第一部分:普通话水平测试概述第二部分:题型分述≤第三部分:复习重点第一部分普

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