九年级物理全册第十六章第二节电流做功的快慢课件新版沪科版

第十六章电流做功与电功率第十六章第二节电流做功的快慢导学设计常考归纳第十六章电流做功与电功率课堂小结课堂反馈第二节电流做功的快慢导学设计常考归纳第十六章电流做功与电导学设计第二节电流做功的快慢学点1电功率自学教材P121，完成下列问题：问题1：教材中提供的灯泡，其型号是“220V

5W”，你认为“5W”代表的含义是__________________。问题2：将铭牌上标有“220V

15W”和“220V

100W”的灯泡分别接在家庭电路中，观察到比较亮的是标有___________的灯泡，在相同时间内标有__________的灯泡消耗的电能多。小灯泡的电功率是5W“220V100W”“220V100W”导学设计第二节电流做功的快慢学点1电功率自学教材P12第二节电流做功的快慢问题3：由问题2我们可以概括出，在相同时间内，不同的用电器消耗的__________不同，也就是在这段时间内__________不同，我们也可以说电流在这段时间内__________不同，故为了比较电流做功的快慢，引入了__________这个物理量。电功率电流做功电能做功快慢第二节电流做功的快慢问题3：由问题2我们可以概括出，在相同第二节电流做功的快慢问题4：物理学中，把电流____________与____________之比叫做电功率。如果用P表示电功率，用W表示电功，用t表示________，则电功率的表达式为________。问题5：在利用电功率的公式计算时，要做到单位统一，各物理量均使用国际单位，即电功的单位用_______，做功的时间用________，所以电功率的单位为______________。在国际单位制中，1J/s＝1____。常用电功率的单位还有________。它们之间的换算关系是1kW＝________W。时间所做的功所用时间焦耳(J)秒(s)焦耳每秒(J/s)W千瓦(kW)103

第二节电流做功的快慢问题4：物理学中，把电流_______第二节电流做功的快慢问题6：电功率还可以通过电流和电压来计算，即________。由此公式可知，若加在用电器上的电压为1V，通过的电流为1A，则该用电器消耗的电功率为________。P＝IU1W第二节电流做功的快慢问题6：电功率还可以通过电流和电压来计第二节电流做功的快慢学点2额定电压与额定功率小组之间交流、讨论，完成下面的实验探究：问题1：结合下列两个小灯泡的对话可以看出甲灯的标示电压是______V，乙灯的标示电压是_____V。图16－2－13.82.5第二节电流做功的快慢学点2额定电压与额定功率小组之间交第二节电流做功的快慢问题2：当加在灯泡上的电压等于灯泡上的标示电压时，灯泡__________；若略大于标示电压时，灯泡__________；若小于标示的电压时，灯泡__________。在物理学中，将用电器正常工作时的电压值和电流值，分别叫做_________和_________。在额定电压下工作时所消耗的功率叫做_________。在实际使用时，加在用电器上的电压，有时略高于或低于额定电压，用电器也能工作，此时的电压叫做__________，用电器在实际电压下工作时所消耗的功率叫做__________。实际功率正常发光发光较亮发光较暗额定电压额定电流额定功率实际电压第二节电流做功的快慢问题2：当加在灯泡上的电压等于灯泡上的第二节电流做功的快慢常考归纳常考类型一

常用用电器的电功率典例1[仙桃中考]下列家用电器正常工作时，电功率最大的是（）A．空调B．电扇C．电视机D．手电筒A第二节电流做功的快慢常考归纳常考类型一常用用电器的电功第二节电流做功的快慢[名师讲评]根据日常生活经验，对常用家用电器的功率作出符合实际的估计，然后找出功率最大的用电器。第二节电流做功的快慢[名师讲评]根据日常生活经验，对常用家第二节电流做功的快慢常考类型二

实际功率典例2

甲、乙两只小灯泡串联，甲灯比乙灯亮，这是因为（）A．通过甲灯的电流较大B．乙灯的电阻较大C．甲灯两端的电压较大D．乙灯的电功率较大C第二节电流做功的快慢常考类型二实际功率典例2甲、乙第二节电流做功的快慢[名师讲评]灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。两灯泡串联，通过它们的电流相等，根据电功率推导公式P=I2R可以分析解答。第二节电流做功的快慢[名师讲评]灯泡的亮度取决于灯泡的实际第二节电流做功的快慢常考类型三

电功率的计算典例3[福州中考]近日福州闽江两岸灯光夜景改造工程完工，使江滨夜景更加美丽，又节能环保。其中尤溪洲大桥换上了约3000盏新型LED灯，灯的功率由原来的28W变成了13W，若这些夜景灯每天工作3h，则一个月(按30天计算)可节省电能_________kW·h，节省下的电能可使额定功率为1000W的电热水壶正常工作_______h。4.05×1034050第二节电流做功的快慢常考类型三电功率的计算典例3[福第二节电流做功的快慢常考类型四

串、并联电路电功率的计算典例4（多选）有两只灯泡L1和L2，分别标有“PZ110-40”和“PZ110-60”字样，若不考虑温度对电阻的影响，则下列说法正确的是（）A．正常发光时，通过L1的电流大B．并联后，接在110V的电源上，L2的功率大C．串联后，接在220V的电源上，它们都能正常发光D．串联后，接在110V的电源上，L1的功率大BD第二节电流做功的快慢常考类型四串、并联电路电功率的计算第二节电流做功的快慢第二节电流做功的快慢第二节电流做功的快慢课堂小结电功率物理意义：表示电流做功的快慢概念：电流所做的功与所用时间之比单位：瓦特（W）、千瓦(kW)公式额定功率实际功率第二节电流做功的快慢课堂小结电功率物理意义：表示电流做功的第二节电流做功的快慢课堂反馈A电流所做的功所用时间快慢瓦(W)1kW·h(或3.6×106J)第二节电流做功的快慢课堂反馈A电流所做的功所用时间快慢瓦(第二节电流做功的快慢2．有几位同学对电功率这个概念有以下几种理解，你认为正确的是(

)A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少B第二节电流做功的快慢2．有几位同学对电功率这个概念有以下几第二节电流做功的快慢3．LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长。一自制的LED台灯，用电压为6V的电源电压供电，正常工作电流为300mA。那么此LED台灯正常工作时的功率为(

)A．1.8WB．18WC．180WD．1800WA第二节电流做功的快慢3．LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿第二节电流做功的快慢4．一台家用电视机待机状态下的电功率大约是10W，这表示1s内电流做功__________J。如果这台电视机平均每天的待机时间是20h，那么这台电视机在待机状态下100天消耗的电能是________kW·h。1020第二节电流做功的快慢4．一台家用电视机待机状态下的电功率大第二节电流做功的快慢5．如图21－1所示，定值电阻R1和R2串联，R1阻值为10Ω，电源电压为6V。开关S闭合后，电流表示数为0.1A。试求：(1)R2的阻值；(2)R1的电功率；(3)电路消耗的总功率。图21－1[答案](1)50Ω

(2)0.1W

(3)0.6W第二节电流做功的快慢5．如图21－1所示，定值电阻R1和R第二节电流做功的快慢课堂反馈B1．小明手中有一只白炽灯泡，上面标有“220V

100W”的字样，其中“220V”表示____________________，“100W”表示__________________________，则这只灯泡正常发光时的电阻为________Ω，电流为__________A。当灯泡两端的电压________220V时，它正常发光；当灯泡两端的电压________220V时，它发光较暗，甚至不发光。(后两空选填“＞”“＜”或“＝”)该灯泡的额定电压为220V该灯泡的额定功率为100W4840.45＝＜第二节电流做功的快慢课堂反馈B1．小明手中有一只白炽灯泡，第二节电流做功的快慢2．根据灯泡铭牌(如图21－2所示)所给信息判断，下列说法正确的是________(填序号)。①灯泡适宜在25V的电路中使用②灯泡在电压低于220V时不发光③灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25W④灯泡在220V的电压下工作时，电功率是25W图21－2④第二节电流做功的快慢2．根据灯泡铭牌(如图21－2所示)所第二节电流做功的快慢3．一个标有“220V

40W”字样的灯泡，其额定电流为__________A，若接入某电路，测得通过它的电流是0.15A，则灯泡的实际功率____________40W(选填“大于”“等于”或“小于”)。(不考虑电阻随温度的变化)0.18小于第二节电流做功的快慢3．一个标有“220V40W”字第二节电流做功的快慢4．甲白炽灯标有“220V

40W”字样，乙白炽灯标有“220V

15W”字样，若两灯均正常工作，________灯较亮，通过甲灯的电流为________A。甲0.18第二节电流做功的快慢4．甲白炽灯标有“220V40W第二节电流做功的快慢5．小勇同学将一只“6V

9W”的灯泡接入电路中，测得通过它的电流为1A，则该灯泡的额定功率是________W，实际功率是________W。(不考虑电阻随温度的变化)6．一只标有“6V

3W”的小灯泡正常工作时，通过小灯泡的电流为多少？小灯泡正常工作时的电阻为多少？如果该小灯泡正常工作10s，则消耗的电能为多少焦耳？若小灯泡的电阻不变，将这只小灯泡接在3V的电源上，则它的实际功率是多少？[答案]0.5A

12Ω

30J

0.75W94第二节电流做功的快慢5．小勇同学将一只“6V9W”的编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感