《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》(语段阅读中考题、阅读要领)课件

《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》（语段阅读中考题导读要领）导读要领1.内容主题：此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的七件事：1.长妈妈的名称来历（地位卑微）2.喜欢切切察察以及限制我的行动（饶舌多事）3.睡觉摆“大”字（粗俗朴实）4.懂得许多规矩和麻烦的礼节逼我吃福橘(迷信对生活有美好希望)5.讲“长毛”的故事（愚昧无知），6.谋害我的隐鼠（大大咧咧）7.给我买《山海经》（热忱善良、疼爱孩子）刻画了长妈妈地位卑微、善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《朝花夕拾》导读之《阿长与山海经》（语段阅读中考题导读要领）12.人物赏析作者满怀诚挚之情地刻画了一位粗俗愚昧而又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉农村妇女形象。长妈妈虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。3.艺术手法欲扬先抑：粗俗愚昧而又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉感情变化为线索：不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意2.人物赏析2语段阅读中考题【一】阅读下面文字，回答文后各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

语段阅读中考题31、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？

1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。

2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？

2、为没文化的她做出别人所不能做到的事震惊为她对我的爱心热诚真诚感动感激

。3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？

3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。突出长妈妈热心真诚，表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。

4、外貌、语言。1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想4

【二】阅读下面文字，回答文后各题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【二】阅读下面文字，回答文后各题。51．给选段划分层次并概括层意。

1．①‖②③④‖⑤

第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。2．为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”？

2．被她的热忱所深深的打动了。

3．当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。

3．（有创意即可）

含有震惊、感动、感激4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表现了作者怎样的思想感情？

4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

5．你看过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅这么深爱它？

5．（语句通畅，意思表达清楚即可。）

1．给选段划分层次并概括层意。6【三】

阅读选段回答

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。【三】阅读选段回答7

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说8⒈从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（1）“我”是__________________________________________________。（2）阿长是__________________________________________________。1、“我”是做学问之人，有些书呆子之意

阿长是“我”的保姆

虽然没有读过什么书，但很有悟性⒉第6段“

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”的表达方式是_______，它表明了作者__________________的感情。2、比喻，表达了作者对于她的敬意⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________3、它们是阿长不畏辛苦，为“我”搞到的⒈从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人9⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？__________________________________________________________________________________________________________________________________。文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，我为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。4、“我”为她讲述山海经的故事，结果她就为“我”带来了绘本，所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关，用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人，阅读类似的书，用暗喻暗指一些人。5、第10、11段运用叙述和

的表达方式，表达了“我”对长妈妈

之情。5、抒情

深沉的怀念和感激之情。⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内10【四】阅读下列文段，回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。【四】阅读下列文段，回答文后问题。111.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。1.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？3.朴实，善良，关爱孩子。4.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？4.抒情

抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。1.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？125.“别人不肯做”中“别人”指。5.远房叔祖和家里除阿长以外的人。6.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是。6.列举省略7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？7.由鄙视到敬意。5.“别人不肯做”中“别人”指。13【五】阅读下列文段，回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。【五】阅读下列文段，回答文后问题。142．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

2．关爱；她并非学者，说了也无益；轻视；阿长赠书

3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？

3．说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？4．被阿长的热忱深深打动。2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而155．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？6．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。

5．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作16【五】阅读文段，回答问题。但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

【五】阅读文段，回答问题。17我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏18“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都