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UNIT4BODYLANGUAGE

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01

02

03

课前——语基自主落实

课堂——能力融会发展

课下——主题素养训练

一、背单词—多多益善

(一)易记词汇“一遍过”

1．cheekn．面颊；脸颊

2．bowvi.鞠躬；点头

vt.低(头)

n.弓；蝴蝶结

3．waistn.腰；腰部

4．fakeadj.假装的；假的；冒充的

5．incidentn.发生的事情；严重事件；冲突

6．trialn．that

最近发表的

四、赏佳句助写作

1．(赏结构之美)Whyisitthatsomepeoplearesomuchmoreintelligentorcreativethantherestofus

赏析：句子用强调句型的特殊疑问句形式(特殊疑问词＋is/wasitthat/who...)提出设问，突出了文章的核心内容——天才比我们其他人优秀的原因是什么。给人以深刻印象，启发读者的思考。

[对点练——完成句子/句型转换]

①theymanagedtofinishtheworkinsuchashorttime

他们究竟是怎样在如此短的时间设法完成工作的？

②Yourcreativetalentscanalsobeputtogooduse,ifyoucanworkuptheenergy.(用强调句型的特殊疑问句对加蓝部分提问)

→________________________________________________________

Howwasitthat

Howisitthatyourcreativetalentscanalsobeputtogooduse

2．(赏用词之美)Butwewanttogobeyondonemanandexplorethenatureofgeniusitself.

赏析：运用gobeyond(超越),explore(探索),nature(本质)准确有力地表达了我们将不局限于某一个人去探索天才本身的本质，而人们对天才的固有认知将被打破。

3．(赏意境之美)Asawritersays,futuregeniusescomefromthosewith“intelligence,creativity,perseverance,andsimplegoodfortune,whoareabletochangetheworld.”

赏析：什么是天才的特质？拥有智慧、创造力、毅力和简单的好运气，能够改变世界。一句话简洁概括了天才的特质，给人以深刻印象。

4．(赏修辞之美)CanourplanetaffordtohaveanygreatthinkersbecomediscouragedandgiveupItdoesn'ttakeageniustoknowtheanswer:absolutelynot.

赏析：采用设问的手法先提出问题，然后自己回答：absolutelynot(绝对不

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