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文档简介

幼儿园中班美术教案《这就是我》含反思这就是我【教学目标】1.让幼儿学习自我认知，了解本身的身体特征和个性特点，提高幼儿的自信念和敬重自己心。2.通过绘画和手工制作，培育幼儿动手本领和想象力。3.提高幼儿的察看本领和表现本领，感受美的魅力。【教学内容】1.同学认得本身的身体特征和个性特点，共享本身的阅历和感受。2.同学通过绘画创作，表现本身的外貌特征和内在性格特点。3.同学进行手工制作，制作本身的玩偶，完成自我形象表达。【教学重点】1.同学建立自我意识和自信念。2.同学把握基本绘画技巧。3.同学进行手工制作，磨练动手本领。【教学难点】1.同学表达自我形象和性格特点。2.同学进行手工制作，合理利用工具和材料。【教学手段】1.课堂讲授。2.设计情境。3.察看评论法。4.诱导发问法。5.合作学习。6.实物呈现。【教学过程】一、引入通过呈现一些画有小伙伴的自画像，让孩子们了解到“这就是我”的主题，在呈现的同时老师可以向孩子们提问：“这幅画是谁画的？”“[小伙伴的名字]画的。”“画中的人是谁？”“是小伙伴本身。”“怎么样？小伙伴们觉得画的好不好？”“画得很好。”老师可以在评论中夹杂着引导，例如：“画的很好，这就是你哦！”二、启发为了更好地启发孩子们憧憬自我，老师可以用一些开放性问题引导孩子们叙述本身和本身的故事。题目可以是“我是怎样的一个人？”“我会什么？”“我喜爱什么？”以及“在我心里，什么最紧要？”等。一些简短的故事，例如：“昨天我发觉本身喜爱做什么，我发觉我喜爱跟同学在一起玩。”孩子们也可以通过本身对这些故事的感受来了解本身。三、演示老师在黑板上画出一张本身的肖像画，让孩子们盯着黑板，察看老师的作画过程，汲取灵感，用古怪的眼神察看老师的画，判定他的组合。四、实践让孩子们用画笔和颜料画出本身的自画像。老师可以为孩子们供给头像分割图，告知他们需要哪些颜色，例如：“这里是包包的轮廓，用黑色画出轮廓线；这里是口红，用红色画出来。”五、小组活动老师把孩子们分成小组，让他们为本身的作品命名。让孩子们说出本身的哈士奇叫什么名字，以及为什么这么叫。六、呈现同学们每个人都会呈现本身的作品，老师让他们说说本身的作品中想表达的是什么，让他们在自信和敬重自己中获得成长。七、总结和反思老师总结一下这堂课上孩子们呈现给我们的一些好作品，让孩子们赏识彼此的作品，让他们感受“美”的气力。老师引导孩子们评价本身的作品，让他们说说本身的作品中还有哪些可以改进的地方，并发表一些认得的谈论，例如：“我觉得我的眼睛就是有点大怪怪的。”【反思】在这节课中，我用了一种对孩子们很有吸引力的方式，让他们学习绘画和手工制作，同时通过呈现本身的作品来呈现本身的特点和优点，让他们建立本身的自我意识和自信念，加强敬重自己心和自信念。这篇教案引导幼儿在绘画和手工制作中发觉自我和赏

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