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文档简介

幼儿园中班教案《金色的邮票》【导言】《金色的邮票》是一篇优秀的儿童故事，主人公小狗保罗历经千辛万苦，终究得到了它梦寐以求的金色邮票，但却由于走失而让它失落无助，最后在主人的帮忙下找到了它的邮票，获得了幸福。本教案重要以此为主题，让孩子们明白珍视物品的紧要性，并且学会如何处理失落的心情，加强其自信念和坚韧力。【教学目标】1.培育幼儿的倾听和阅读本领，提高幼儿的语言表达本领及想象本领。2.了解珍惜物品的紧要性，加强幼儿对物品的敬重之心。3.认得和理解失落的情感，学会处理失落的情绪，提高幼儿的情感认知和自我调整本领。4.培育幼儿的合作意识和感恩之心。【教学准备】1.项目制学习板书。2.隔音移动电话。3.笔、纸、邮票、信封等教学教具。4.班级广播。【教学过程】1.学习与思考（30分钟）（1）课前激发幼儿的学习爱好，利用班级广播播放欢乐的音乐，给孩子营造一个轻松、快乐的学习环境。（2）通过班级广播介绍一种奇妙的物品——邮票，让幼儿们了解邮票的类型、用途、寓意等。随后用互动的方式让孩子们在老师或其他孩子的引导下，画邮票或用贴纸纸做邮票。（3）老师用一部隔音移动电话问孩子：“你们知道假如我们不当心把邮票掉在地上，会怎么样呢？”并向孩子们谈论其错误的。进而老师让孩子们想象本身拥有一张梦寐以求的邮票，假如不当心掉过了怎么办？2.课文阅读（30分钟）（1）呈现书籍《金色的邮票》，引导幼儿们察看插画，了解故事内容，让幼儿对故事发生的背景情境有所了解。（2）分角色读《金色的邮票》故事，每个人都要语音明朗、有感情，尤其在保罗发觉本身丢了金色邮票的情节中，要让幼儿们感受到保罗心里的失落和惆怅。3.教学互动（30分钟）（1）更加深入的探究让每个幼儿都像保罗一样，拥有本身珍视的物品（如糖果、小汽车等），假如不当心掉了或弄丢了怎么办？老师激励孩子们本身想方法去找寻物品，假如无法找到，就可以向身边的人寻求帮忙，或者学会向父母或老师诉说本身的失落之心。（2）合作游戏找寻邮票游戏：老师在班级中设定好几个找寻邮票的关卡，在每个关卡任务并没有什么易得的线索，让孩子们本身去想方法去、不断探寻，才最后找寻到邮票，学会如何处理困难和怀疑。（3）情感故事共享老师带着孩子们共享本身、亲戚或伙伴发生的小事、好玩的事情等，让孩子们打开讨论，回忆过去美好的经过，长大以后带给本身加添欢乐的那些事情，活跃气氛的同时进一步加强亲子关系的培育。4.温馨回归（10分钟）老师向幼儿们宣布活动结束，回答幼儿的疑问，并强调记得要认真对待和珍视本身所拥有的玩具、文具等物品，这是父母和老师辛苦工作所得的成果，要感恩并不断前行。【教学反思】通过《金色的邮票》这篇故事，让幼儿们进一步体会到珍惜物品的紧要性，提高了幼儿的情感认知和阅读本领。同时，游戏活动加深了孩子们的合作意识和情感交流本领，激发了他们的想象力，

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