《小帽子大学问》 教学设计2022-2023学年综合实践四年级下册

小帽子大学问课程背景本课程是2022-2023学年综合实践四年级下册的教学设计，主要授课对象为小学四年级学生。该课程的目的是帮助学生了解科学实验的基本原理和方法，并通过实验来提高学生的动手实践能力和科学素质。教学目标知识目标了解科学实验的基本原理和方法；理解实验设计的重要性；掌握实验记录的方法；了解常见实验器材及其使用方法；了解实验室安全知识。能力目标提高学生动手实践能力；培养学生观察、分析和解决问题的能力；培养学生合作和交流的能力；培养学生保护环境、关心小动物的意识。教学内容实验一：小帽子飞起来实验目的了解空气的性质，学习制作小帽子飞起来的实验，并通过实验了解实验设计的重要性。实验器材白纸、剪刀、小盘子、吸管实验步骤用白纸依照图示制作一个小帽子；把小盘子倒扣在桌子上，用吸管向下吹，使空气流过小盘子底部；慢慢地将小帽子移动到吸管口前面，然后松手。实验记录填写实验记录表格，记录实验的每个步骤；写下自己的想法和预测。实验二：小帽子为什么不掉下来？实验目的了解重力的性质，学习小帽子为什么不掉下来的原理。实验器材饮料瓶、吸管、小绳子、小帽子实验步骤把小帽子系在绳子的一端，把绳子系在吸管上；把吸管垂直放置在瓶子口，使小帽子悬挂在吸管上；慢慢地把瓶子倒立放置，观察小帽子的状态。实验记录填写实验记录表格，记录实验的每个步骤；写下自己的想法和预测。实验三：小蜜蜂进入瓶子实验目的学习如何用简单的材料制作一个小蜜蜂器，了解小蜜蜂的行为。实验器材饮料瓶、吸管、小纸片、饼干屑、蜜蜂实验步骤把小纸片折成一条杠杆形状，用吸管固定在瓶子口上；在瓶子内放入一些饼干屑，诱使小蜜蜂进入瓶子；将瓶子倒过来，观察小蜜蜂进入瓶子的行为。实验记录填写实验记录表格，记录实验的每个步骤；写下自己的想法和预测。实验四：小蜜蜂想出去实验目的了解蜜蜂的行为，学习如何设计一个简单的实验。实验器材饮料瓶、吸管、小纸片、饼干屑、蜜蜂实验步骤把小纸片折成一条杠杆形状，用吸管固定在瓶子口上；在瓶子内放入一些饼干屑，诱使小蜜蜂进入瓶子；将瓶子倒过来，观察小蜜蜂进入瓶子的行为；观察小蜜蜂如何想出去。实验记录填写实验记录表格，记录实验的每个步骤；写下自己的想法和预测。教学方法实验教学法；互动探究法；课堂讨论法；组织实践活动。教学过程第一课时教学内容教师讲授实验的基本原理和方法。学生活动学生认真听讲，记笔记；学生与老师互动讨论。教学方法教师讲授+互动探究法第二课时教学内容学生进行实验一：小帽子飞起来。学生活动学生认真观察实验；学生记录实验过程；学生讨论实验结果。教学方法实验教学法+课堂讨论法第三课时教学内容教师讲授实验二：小帽子为什么不掉下来？学生活动学生认真听讲，记笔记；学生与老师互动讨论。教学方法教师讲授法+互动探究法第四课时教学内容学生进行实验二：小帽子为什么不掉下来？学生活动学生认真观察实验；学生记录实验过程；学生讨论实验结果。教学方法实验教学法+课堂讨论法第五课时教学内容学生进行实验三：小蜜蜂进入瓶子。学生活动学生认真观察实验；学生记录实验过程；学生讨论实验结果。教学方法实验教学法+课堂讨论法第六课时教学内容学生进行实验四：小蜜蜂想出去。学生活动学生认真观察实验；学生记录实验过程；学生讨论实验结果。教学方法实验教学法+课堂讨论法第七课时教学内容老师总结本课程内容，学生回顾本课程所学内容。学生活动学生复习所学内容；学生与老师互动探究，提出问题和建议。教学方法教师总结法+课堂讨论法教学评价