《伸出你的手 我们是朋友》 （教学设计）-小学心理健康通用版_第1页
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文档简介

伸出你的手，我们是朋友（教学设计-小学心理健康通用版）一、教学目标1.了解朋友的概念，学习如何受欢迎，培养孩子内向交流的能力2.学习如何解决小学生日常生活中的矛盾和冲突3.培养孩子尊重别人，珍惜友谊的态度二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.朋友的概念：什么是朋友？如何跟别人交往？2.如何受欢迎：如何让别人喜欢自己？3.如何解决矛盾：小学生日常生活中的矛盾和冲突应该如何处理？三、教学过程3.1导入环节1.向学生们介绍本节课的主题——朋友，可先展示一段视频，让学生们从视觉上进行了解。可以放一些卡通动画或现实生活。2.让学生们谈谈对“朋友”的认识，以及自己的朋友是什么样子。3.2分组讨论1.将学生分成小组，给出一些问题，让学生们对问题进行讨论。2.问题可以是：什么样的人更容易受到朋友的欢迎？你有哪些好朋友？他们是如何跟你成为朋友的？你有没有遇到过不喜欢自己的人？如何处理这种情况？3.鼓励学生积极表达自己的想法，同时要注意引导他们理解和尊重别人的观点。3.3集体讨论1.将学生们的讨论结果汇总，并进行集体展示和讨论。2.引导学生们讨论如何相处和交往，如何处理矛盾和冲突的问题。3.4小游戏环节1.利用小游戏的方式增加学生的互动和参与性，这种方式可以使学生们更容易地理解所学的知识。2.比如玩“石头剪刀布”，“橡皮筋跳”，跟大家分享自己的游戏规则，让大家一起玩。3.5总结1.让学生总结本节课所学到的知识，并将其写在自己的笔记本上。2.鼓励学生发表自己的感受和体会，并互相分享自己的想法。四、教学评价1.通过分组讨论和集体讨论的方式，检查学生对于本节课所学知识的掌握情况。2.通过小游戏的方式检查学生解决矛盾和冲突的能力。五、教学延伸1.通过电影、音乐等方式进一步加深对于朋友主题的理解。2.通过游戏的方式进一步加深对于小学生日常生活中解决矛盾和冲突的能力。六、教学反思1.本节课的教学设计可以通过多方面引导学生掌握知识，使学生积极参与其中，提高了

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