一年级下册美术说课稿-5 有趣的半圆形（2）-人教新课标_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿-5有趣的半圆形（2）-人教新课标一、课程背景这是一节面对一年级学生的美术课，我们将继续深入了解半圆形的美感和造型特点，引导孩子们通过实践与创意，发现和表现自己身边的半圆形。二、课程目标了解半圆形在日常生活中的常见表现形式，如唱片、水果、拱门。掌握运用基本形态与色彩表达半圆形造型的方法。培养孩子们对于美的敏感性和创造力，让孩子们在交流中发现美，表达美，创造美。三、课程重点半圆形造型的表达方法。颜色的运用，如何在简洁中传达色彩美感。四、教学内容1.导入（5分钟）老师出示几个半圆形相关的图片，如唱片、拱门，让学生们谈谈自己对半圆形的认知和理解，激发孩子们对于半圆形的兴趣和好奇心。2.讲解（10分钟）针对学生们所述的观察与认知，老师通过图片和实物展示，讲解半圆形的造型特征。3.操作演练（30分钟）（1）绘画——画出“圆形的小伙伴”要求学生在彩纸上画出一个个带有不同表情的小圆形，再在圆形上面画上半圆形，形成有趣的表情。在用颜料为其着色，增强其趣味性。（2）手工——水果面具让学生通过颜色搭配和手工巧妙地将纸板和颜色结合起来，制作出可以带在脸上的水果面具。其中，半圆形不是面具的重点，而是通过与圆形、三角形、矩形等形状的组合，表现出水果的个性特征。4.互动交流（10分钟）在学生们完成作品后，可以让学生自由展示自己的作品并互相交流。在评估学生作品的同时，老师还可以引导学生们独立思考使用半圆形时的美感与感知，并记录下来，最后让几位同学分享一下自己的心得。五、教学策略在教学过程中，引导学生把半圆形与几何形状和颜色巧妙地结合使用，让孩子们在动手实验中发现许多有趣的形状和色彩搭配，同时增强了孩子们对于美的感受和表现能力。在作品展示环节时，老师要为孩子们创造良好的展示平台，鼓励孩子毫无顾虑展现自己的作品。六、教学评估通过观察、记录学生的作品和交流情况，老师对本节课程的教学效果进行评估，并根据评估结果优化教学方案。七、教学扩展在课堂结束后，老师可以将学生的作品展示在教室中，或是发动家长亲友们来学校欣赏孩子们的作品，并与孩子们一同探讨，分享美的感受。八、教学总结通过本节课的学习，学生们了解并可灵活运用半圆形，通过手工制作等实践活动来表现半圆形的造型魅力与美感，达到了教学目标的要求。通过本节课，我们教会了学生

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