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文档简介
简单的班主任述职报告7篇简洁的班主任述职报告(篇1)
一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果,现将我班的工作做个小结:
一、常规平安方面
一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当地开展,这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中进行了争当小组长的竞赛,幼儿们一个个都表现精彩,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特别的孩子更需老师的关怀。如___小伴侣比较淘气,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特殊留意他,对他严格要求,另一方面也准时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再有意影响他人了,而且能乐观举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、教育教学方面
1.仔细学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,乐观参与并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面进展。
2.在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的爱好。我力求敬重每个小伴侣,依据本班的实际状况制定教育方案,仔细备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项教育,让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展,在平常活动的时候,有时候我会放一些音乐给小伴侣听,让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊,唱啊,跳啊,让小伴侣有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松!
3.注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平常发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的确定。
4.开展丰富多彩的活动,熬炼幼儿各方面的力量本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了熬炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理力量都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的仆人,啥事自己做,并从做中获得了胜利的喜悦。
5.在教育小伴侣的过程中,我也不断的努力提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。到贵阳六一幼儿园参与观摩学习,吸取他们的教学阅历,让我受益非浅!在园内,乐观主动参与学校组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中!我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢快!
三、保教工作方面
我力求从小事做起,急躁细致,我班连榆昊小伴侣刚进园时,自理力量比较差,语言、动作进展都比较慢,刚开头时,我关心他做一些事情,后来就鼓舞他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓舞他要学会自己的事情自己做,体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。班主任老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我乐观与家长沟通、合作,培育幼儿的创新力量。
五、其他方面
在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,也努力汲取外界的.信息和学问,今年我本科学习结业。扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。
总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
简洁的班主任述职报告(篇2)
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于同学来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行悦耳指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。不仅如此,对于初三班主任还有中考升学压力,同学学习到了关键节点,班主任工作显得更加非同一般,结合自己一年来的工作经受和感受特述职如下:
一、树立中考目标。
没有目标,没有追求,哪来动力?为激励同学学习的信念,学期初,让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句激励口号,从思想进行武装。
二、培育、创建良好的班风、学风。
1、通过班会、晨会课,大讲特讲班规校纪,不仅造声势而且要以民主的形式进行落实,让同学自己定出的制度来约束自己,健全、完善评估机制,实施科学管理。从日常小事做起,进而养成习惯。渐渐形成了一个学风浓,班风正的班集体。
2、为了巩固这一成果,在班级中给同学树立学习榜样,乌申斯基说过:“老师个人的范例,对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注意身教,为人师表,以良好的形象领先示范,潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。同时,还树立一些学习榜样和守纪标兵,让同学有标准可依,效果特别显着。
3、充分利用班级墙报,不同学习阶段张贴不同形式的标语,为同学营造一个始终布满中考气息的氛围。
三、加强同学的思想道德建设,狠抓思想教育工作。
1、加强后进生的思想转化工作。后进生大多是简单出问题的同学,在发生问题后,大多数同学的心理睬很敏感。若处理的过激,很简单产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,假如自己能解决,就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学,需要有急躁,要长期用真情去感化他们,动之以情,晓之以礼,虽然班级同学较多,淘气的同学也不少,基本没消失大的状况,令人比较欣慰。
2、做好优生的思想疏导工作。初三的优生,尤其是到后半期,他们的压力往往比较大,有的同学因此而成果直线下降。针对这种阅历现象,从一开头,就注意对他们的思想疏导,多给他们讲学习方法,应试技巧,组织一些活动放松同学的紧急情结。
3、重视考前辅导,不仅从学科方面,思想方面,而且从生活、饮食、身体健康等方面,全面详细地进行教育指导,做事有备无患,胸有成竹。
四、全面综合考虑,统筹支配协调。
作为一位班主任,尤其是到了初三,同学学习任务重,时间紧,不免会手忙脚乱。不能合理支配学习任务和学习时间;科任老师也为了本学科会抢时间,加作业。针对这一实际,我花费了大量的精力与同学进行沟通沟通,要求同学不仅要跟着老师的方案走,同时肯定要有自己的学习方案,不能盲目,结合自己的实际,要有侧重点,有明确的复习方向。对于老师尽量协调,要求他们要有全局意识,有时甚至牺牲自己学科的时间。
五、加强家校联系。
对于初三同学,学习状态很重要。加大与家长的联系沟通,通过家长的协作使同学发挥出更好的学习状态,效果很好。
简洁的班主任述职报告(篇3)
回顾本学期班主任的工作状况以及以往的工作阅历感慨颇多,现述职如下:
1、班主任应有一颗宽容心
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学,再对他们进行思想品德教育。“亲其师信其道”,只有我们心中装有同学,同学才会爱我们,敬重我们,再者现在的中同学大多都是独生子女,自私,以自我为中心等等给我们班级管理带来许多的不变。尤其是“问题同学”他们表现突出,孤僻、易冲动、自暴自弃等。处理问题稍有不慎,就有可能损害他们的自尊心,甚至会造成更严峻的后果。所以,班主任要有一颗宽容之心尤为重要,原谅同学的过错,用一颗宽容之心善待同学。“惩子一过,不如奖子一功”或许说的就是这个道理吧。
当然,宽容不代表纵容,对于那些问题同学,除了实施一般的教育外,要特殊强化日常行为规范教育和养成教育,从培育他们好的行为习惯和生活习惯做起,从培育他们懂得做人的最基本的道理做起。可以向全班成员公布自己的号码,建立“心理询问信箱”,跟他们谈心,准时把握同学的心理动态。从培育同学的学习爱好入手,让他们感到自己也有优点,增加了他们的自尊心,进而激发他们的学习的情趣,自然就会渐渐步入正轨了。
2、重视班风建设
现代教育理论告知我们,要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部,进行培育和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。可以组织互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、对同学进行量化考核
根据学校《日常行为规范表》的要求对同学进行量化打分,班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,同时更是同学直观了解自己的途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高同学思想品德素养。
4、充分利用班会的作用
每次班会课都给会针对一周的状况,有目的的选择题材和话题,同学有错误了
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