2021版劳动实践河北科学技术出版社三年级下册全册教案

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

目录

单元题目课时

第一单元自己动手种蘑菇4节

第二单元美味水果巧制作4节

第三单元班级盆栽我在行4节

第四单兀废旧包装巧“变身”4节

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

课时计划

月日星期本学期一节

教学内容自己动手种蘑菇

1、通过本节课的学习，让学生掌握种植蘑菇的方法和技

教学目标巧。

2、能用正确的方法烹饪种植的蘑菇。

3、让学生体会劳动的快乐。

4、培养学生的动手实践能力。

教学重点、难种植蘑菇的方法和技巧

点

教具（学具）菌棒、水、塑料袋等。

准备

教学过程

第一课时

教师活动学生活动

我要做

蘑菇是真菌的一种，它具有非常高的营养价值，今天就让我

们一起来种植蘑菇吧！

一、小调查蘑菇的种植

蘑菇的特点：

1、蘑菇的繁殖依靠抱子。

2、蘑菇喜欢生长在潮湿阴暗温暖的地方。学生学习

3、我们可以用木屑、棉籽壳、玉米芯等为蘑菇生长提供营养O

4、种植蘑菇需要制作或者购买菌棒。

让我们看一看蘑菇的生长过程吧！

抱子（编种1/H）的和馆人曲棒

学生交流

养护管理,安/

二、做准备准备好菌棒

蘑菇不能像蔬菜那样种植，要用菌棒来进行生长。

调查菌棒的来源。

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

我们的准备

营峰品种购买架道放・要求养护重点需要工具

平菇

学生填表

白玉瑟

....

第二课时

教师活动学生活动

做中学

市面上买来的菌棒上都有蘑菇的抱子，我们要为蘑菇的生长

创造理想的环境。

一、学方法一放置菌棒

买来的菌棒需要放在干净的容器中，以防止杂菌的污染，并

保持适宜的湿度和温度。

袋装平菇菌棒

学生学习

将平菇菌棒竖直放入干净的塑料将菌株平放,上面全上一户.七:

袋中，壁料装高度与菌棒平齐，顶部的干净毛巾.羞住出着口,一半

不封口，是长点苗的出菇口.

盆装平菇菌棒

上*一个干”的花盐，件干》的354柒中月皙一4•二理

速卡,4国米的皮孔,会在花骨上.

住中H皆上E-米干华始嫉力.学生学习制作

料眼力兄点方谭.

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袋装白玉菇菌棒

将由格多点装入集料袋，田行袋

高出西棒10厘米.用洸明校格封口

变小.皆出直径4星米的iH孔。

注意：蘑菇的生长需要干净的环境，如果有其他杂菌污染菌

棒，将会长不出蘑菇，所以要保证容器和操作环境的洁净。

适合蘑菇生长的温度为20s30℃,放在正常温室环境下就可

以。使用剪刀要注意安全，遇到困难及时寻求帮助。

将自己使用的菌棒记录下来。

曹菇品种平菇()白玉茹()其他：--------

放置方法选择<>方法.编标放入()

学生学习

放置位置教室的(),家中的()

操作过程剪圆孔的方法；().喷水时注意(

放置照片

二、学方法二种植

蘑菇的种植期间尽量不要移动，每天按时浇水，使它保持湿

度O

1、袋装平菇菌棒

学生学习制作

袋装平菇需要每天向毛巾啧尔.黑

甘浮润。长出云卷后.揪开毛巾京

菇.年天向善甚嗔水保湿

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黄装平苦枣每天向纸巾喊水长出

・菇后,去弹纸巾和型料袋,每天向落

茜唠水保潺一

学生学习制作

袋装白玉菇要用天旬宛件袋内哨

水.保持汨润,但不能让袋子中有跳大.

长出落苗后去掉透阴胶.将塑於袋口做

开，每天向静若喷水保温

记录下蘑菇的种植过程。

日期防水时间麻斯的成长傍任人

延一天下午放学后压没有动密

第二天

第三天

1______

——

三、学方法三采摘

当蘑菇长成时就可以收获了!

1、采收时间

学生学习

平誓一皴长到7M来左右戟彳以白玉书长利10星来左右力可以

呆*。*«

2、采摘方法

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

W--

岩手**./好口里.找刷・苗的根部位*，-*瞿

4♦若从根部连根糖掉”

_______1

3

择会尊色小笑入盘中.等绮下一步辙j1

”美金.1

快快记录下自己的收获吧！

蕉菇检情的息结与反思

种植环节aea经粮遇到哈何题原因分析麟决万尼学生填表

欣寅前杵

---------

--------1

晞水

第三课时

教师活动学生活动

做中提高

同学们在经历种植和采摘蘑菇后你是不是有许多的收获药要

和其他同学分享啊！

一、来交流种植蘑菇学问多

1、给蘑菇浇水时，水温要适中。学生总结

2、保持干净，避免杂菌。

3、浇水不宜过多，保持湿润即可，要少量多次。

下面总结一下吧！

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学生总结

二、学技术美味的蘑菇汤

我们要学会烹饪美味的蘑菇，与他人分享!

1、材料

2、步骤

L绮H转持度小泉.

2刎好悬掂.寿至4

人魄中，用优于打怅.।t学生动手制作

禽切W龙不要切利手）

4.横穴干后倒入河勺

逢.滋热之后料切好他潺位

倒人5中.

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学生观察学习

?.4次升制后，如人

夕你捌，点,美

大e

8.婆人■中.就可以

享受用鼻他蒙有角敢！

注意：制作过程中用刀，用火要小心，避免割伤、烫伤。没

有做饭经验的同学要在家长陪同下制作。____________________________

第四课时I

教师活动学生活动

做中成长

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与同学一起分享种植蘑菇的经验。

一、来分享种植蘑菇收获多

蘑菇来之不易，我们要珍惜他人的劳动成果。

群叫做快与分享

我学会了：_________________________________________________

学生谈收获

我懂得了：_________________________________________________

我今后矣：-------------

同学说：____________________________________________________

老忏说：____________________________________________________

家长说：____________________________________________________

二、小拓展种植劳动在继续

蘑菇的种植方法、环节还有很多，我们还可以创新种植方法。

新的种值方案

设计思路

种植内容

主要技术

需要准备

寻求帮助

预期目标

时间安排

板书设计自己动手种蘑菇

种植蘑菇的方法蘑菇的烹饪与营养价侑

教学反思

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课时计划

月日星期本学期一节

教学内容美味水果巧制作

1、通过本节课的学习掌握水果拼盘的制作。

教学目标2、学会拼盘的不同做法。

3、培养学生的动手能力。

4、让学生懂得水果和蔬菜搭配更健康。

教学重点、难水果拼盘的制作方法

占

八、、

教具（学具）多媒体，各种水果，盘子等

准备

教学过程

第一课时

教师活动学生活动

我要做

水果沙拉非常美味，让我们试一试来制作吧！

一、小调查选择水果

学生调查

r

一

&

三」

水果沙拉既美味又营养。你才源要一个;怎样的沙拉呢！

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二、小设计我的水果沙拉

快快设计一个属于自己的水果沙拉吧！

注意：好的计划是做好事情的基础。可以在爸爸妈妈的帮助

下，对水果沙拉的制作过程和原材料进行全面了解。这样，

才有利于定制完美的计划。

三、做准备挑选辅料，认识工具。

1、准备辅料统计一下水果沙拉的辅料。

学生动手制作

2、选择工具统计制作沙拉的工具。

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

做中学

现在开始让我们边学边做吧！

一、学技术1加工水果

水果要清洗或者剥皮之后，可以采用掰、切等方法把它们加

工成适当的大小和形状。

橘子等比较栽的水果，先去苹果,案子这片比较硬的水果甘委

支.然后用手掰成大小合建的块。用刀切成小块。

使用不同工具进行各片不同的花式聿*、荀◎、差女柔多体快我,、就

切法，制如切丁、花片,科片等。水臬可以克拎装盘他引，

注意：加工之前一定要洗手，加工方法和工具可以根据水果

特点和制作需要灵活选择，使用刀或者其他加工工具是一定

要注意安全，可以求助父母。

杨桃可以切出漂亮的五角星。学生学习制作

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

劫火片收.申发五Rj点.

可以选用特殊工具加工水果。

学生学习

才痛隼最中HL

用力压下人.才“立裁㈣子.取出中间r；；

学生学习制作

二、学技术2调味

酸奶沙拉的调制

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

2祥，岬酸婚.%及启，学生学习制做

■申量".

S.d・指沙反•倒入4c房中券方.4*金.上巾★一比子《

注意：不同的小调味品

和用量都会影响沙拉的口感，可以使用小勺等量具，采用少

量多次的方法，通过不断地尝试，最终做出比较满意的水果

沙拉.

同学们来展示一下你自己的水果沙拉吧！

第三课时

教师活动学牛活动

做中提高

除了水果沙拉，水果还有好多吃法，快来让我们学习一下吧！

一、来实践烘焙水果干

学生学习

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

1、低温烘焙水果干学生互相评价

利用家里的烤箱

或专门的机器制

作水果干。

同学们试一试吧！，利用家乡特产的水果来制作水果干吧!

说不定还能探索出一条致富之路呢！

学生动手制作

2、晾晒水果干

大自然也是制作果干的天然大晒场。可以利用阳光将水果里

的水分蒸发出去，达到制作果干的目的。快来看看方法吧！

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1.格新笄的在洗干净。2附成两半,去掉杏核。

学生学习

3.平储在带眼儿的容器上，放在4.勤就动，晒制3〜5天.

送风的地方。

5.第千后可装瓶保存

注意：爱吃甜食的同学可以在晾晒前用糖水把杏煮一下。

三、小制作创意水果拼盘

学生学习

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水果拼盘，不仅注重口感也注重视觉的享受。快来设计一份

水果拼盘吧！

善的创应水果料

10t

说明照片

打盘为秣：________________

使用材料：________________

匐作才法：----------------1

拼食寓套：________________

----------------------------L..............

第四课时

教师活动学生活动

做中成长

一、来展示分享我们的劳动成果

让我来交流自己制作水果沙拉时的经验吧!

水果制作的交流与反思

评价项目最辗水平存在不足改进方法

清洗干净卫生学生总结交流

斓工美观合理

调味鲜香可口__

营养搭配合理

色彩艳丽美观

小组配合默契1

解说形象做狱

注，在"星级水平”画总，优秀3仝，较好2女,仍需努力1六.

二、小探究水果与健康

一日一苹果，医生远离我。水果里含有丰富的营养成分。增

强人的体质。吃水果也有些需要注意的地方。

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

1、秋天比较干燥，可以多吃点柚子、香蕉、苹果、梨。

2、柿子、橘子、梨等水果性寒，在天冷的时候要少吃。

3、牛油果、榴莲这些水果热量高，要少吃。

4、桃子含有多种维生素，矿物质及果酸，含铁量高，可以多

吃些桃子。

三、小拓展果蔬是一家

蔬菜也具有很高的署养价值，所以蔬菜也要吃，不能只吃水

果，要合理饮食。来看一看常见的蔬菜的作用吧！

百红柿：美白皮肤、黄瓜：生津止渴、清大白菜：演曹持青.

优挣红管、就*消炎、*热消肿、是级衰老、消脂护款养廉、生津来W.清学生了解

v疯肥。热解毒。

芹菜：早肝存笈、镇豆角：调和脏腑、安紫甘提嘉曼堂力、

a安利权依扑心洞府兼精坤、健降低血压、孜的寻住。

红萼不仅美味.还是一种具有养

生功效的食材•它能够fit防便秘、保

护眼晒、有益心脏、有助减肥，还可

以抗癌.

红率外果皮薄，肉质柔软,香甜

可口.可补中益气、养血安神.对脾

目虚弱、失眠、贫血等有治疗作用。

烹饪方法，将红著切块，小米淘

洗干净,与红点放入锅中，加入适量

的水熬煮30分钟即可.

其味道甘甜，营养丰富，能补血

也能抗衰老,能促进身体代谢也能滋

补身体，老幼皆宜！

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我们还可以制作一份水果和蔬菜的沙拉哦!

7.方备培何芝麻口味8.樗汐技才身小口妁9.蠲捧均匀，际匚耳

的成法沙M升.与蹲在果藤上♦用。

美味水果巧制作

水果沙拉的制作方法水果和蔬菜好搭档

板书设计

教学反思

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课时计划

月日星期本学期一节

教学内容班级盆栽我在行

1、通过本节课的学习使学生学会制作盆栽。

教学目标2、学会利用废旧物品来装饰盆栽。

3、懂得与他人互相学习，交流经验。

4、培养学生的动手实践能力。

教学重点、难盆栽的制作方法

点

教具（学具）多媒体，植物，花盆等。

准备

教学过程

第一课时

教师活动学生活动

我要做

为了给班级增添绿色，我们可以用盆栽来装饰，盆栽可

以从市场上买来也可以自己亲手制作，下面让我们来一起制

作盆栽吧！先让我们想一想要种什么呢？

注意：可以盆栽的植物有很多，但不一定都适合种在教学生调查

师内，选择时要考虑环境和我们的养护能力。’

我们快快去花卉市场做调查吧！

Q我们小姐逸择的植物是：.

、选择的理由走：_________________________________________________

___

Q我们调查的方法是：_____________________________________________

一、做准备为绿植备好“家”。

制作盆栽之前先准备好花盆、土壤、和肥料。

1、哪一种花盆更适合？先搜集资料对比各种不同的花盆。

花盆的冲工与特点

学生学习

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

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2、怎样选择土壤和肥料

不同的植物所需的土壤和肥料也不用。同学们可以互相讨论

一下。学生学习

注意：上网查找到的资料要进行筛选，做好摘记。比如：哪

种土壤和肥料适合我们选择的盆栽植物。

肥料的选择要安全环保，使用时要戴好手套和口罩。

使用购买的肥料前，要仔细阅读说明书，按照要求搭配与土

壤的比例。

、我们小组选择的花金有.个，材质是.

Q我们的花土来源是.

0我们选择的花肥是.

＜、）我懂得了

二、去调查种植事项有哪些

确定了种植方向，我们还需要找有经验的家人或者花匠去了

解一下种植过程中的注意事项。参考他们的建议，制定我们

自己的盆栽计划。学生调查

第二课时

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

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把准和好的花上出入花俭,大的占.花

把包有土球或长出根的花苗轻轻放入花

金正中的花土中，注怠不要伤害到龙根。

:土把策余花土慢慢倒在花苗四周，将土球

或根包图起来,并并入少量准备好的花肥。轻压花学生学习制作

土让花苗在土中站得更辕。

厅买倒入适置的水，根据花苗在花士中的商

低情况,决定是否需要耳流加花上并压实。裁好后

先把花盆放在背光处，杖苗梃宜后再揶至阳光下。

栽种过程中你学到了什么呢？让我们一起来交流一下吧！

1K

二、来体验*■*,n1**♦手

养护管理很重要

小盆栽需要精心护理，所

以我们要制定一份养护

管理的表格。

学生学习制作

注意：在养护管理中要做

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好观察记录。下面两则不同的记录，对你们会有启发哦!

注意，做观察记录要标注时间，坚持不断。

1、观察记录（一）

盆栽观察记录

时间生长情况我的劳动我的收获

中午我一进教室就赶

快去给花苗浇水，老为什么不能在中午浇

小花苗站

月日师拦住了我，说应该水呢？老牌的解释

415得笔直

是早晨到校时或是下让我又获得了新知

午放学时浇水才合适识……

一一

.......=-一

2、观察记录（二）

盆耕观察日记

时间：2020年4月22日天气：睛

我们的小花苗种了两个星期了，今天我

用尺子量了量，发现它竟然长了2摩米，真

是太高兴了。不过跟旁边三组同学的盆我相

比，好像不如他们的苗壮.颜色也发黄，是

什么原因呢？……学生学习

同学们你是怎样观察并记录的啊？互相分享一下经验吧!

第三课时

教师活动学生活动

做中提高

一、小探究管理盆栽有学问

让我们分享自己的小盆栽吧！互相交流互相学习。

注意：养护中遇到问题很正常，关键是要找到问题产生的原

因和解决的办法，向老师、家长和会管理的同学请教，改进

日常管理办法，盆栽一定会越长越好的！

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x迎的蚓・

分析9的

学生记录

nfinnd)

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二、小拓展趣味小盆栽

我们可以利用废旧物品制作花盆。

学生学习

同学们，你觉得那些废旧物品还可以作为花盆呢?

来记录下你的创意盆栽吧！

存m的创费低群

MX：

通过现察，我们发现：__________________________

我们的做法：.

第四课时

教师活动学生活动

做中成长

下面让我们来展示自己制作的盆栽吧！

一、展示台小盆栽展示会

让我们一起来展示交流自己的盆栽吧！让我们来比一比!

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

盆救评比

我的卷法一

项目小组评老师评学生展示

盆栽效又

器皿选择

植物选择

植物长势

观察记录

盆栽故邪

小姐分工合作___一

—

--------------]___一

注，优秀3女，较好2女，仍需努力［六•

让我们互相交流一下自己的收获吧！

二、常实践小盆栽用处大

小盆栽除了可以放在教室里，还可以用到哪些方面呢?

1、为家里制作几盆小盆栽。

2、可以送给弟弟妹妹们。

3、可以送给老师和同学。

4、还可以送给敬老院的老人们。

三、小拓展小盆栽成就大梦想

法国的“垂亶花园”英国的•野花草算”

学生学习

中国的“稻田校园"澳大利亚的•澳洲花园•

包满珠.中农殳大”投

中［BN名后艺行.主瞿科久伯林■物即和使总、遇传育”•及生物

技术.M喙牵3.色心、«H-百日孔慝羽衣小餐等横物

进行了新品种培育•

小盆栽的制作可以锻炼我们植物设计和审美能力，长大了我

们可以依靠这种能力成为一名景观、园艺设计师哦！

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班级盆栽我在行

盆栽的制作方法盆栽的装饰

板书设计

教学反思

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课时计划

月日星期本学期一节

教学内容废旧包装巧“变身”

1、通过学习可以将身边的废旧物品用来制作手工创意。

教学目标2、培养学生的创新能力和动手能力。

3、使学生懂得要学会互相交流分享经验。

4、让学生明白废旧物品也是“宝”。

教学重点、难

/占、、、将身边的废旧物品用来制作手工创意

教具（学具）

准备易拉罐，纸壳，塑料瓶、胶水、剪刀等。

教学过程

第一课时

教师活动学生活动

我要做

在生活中每天都会产生好多废旧物品，我们要做一个有心人，

将废旧物品变废为宝。

一、小探究废旧包装知多少

让我们来了解一下日常生活中最常见的废旧包装吧！

纸质包装、塑料包装、金属包装、玻璃容器包装等都是常见学生调查

的包装。让我们来整理一下吧！

收集时的注意

废旧包装种类可回收利用的废旧包装物品

事项

_______________________________________

纸质包装礼W1盒、（）、（）******

塑料包装饮料),()……

金属包装易拉罐、＜）、（）……

注意：收集废旧包装时要佩戴手套，携带合适工具和收纳袋

等。注意卫生与安全。

收集玻璃或者金属类的废旧包装时一定要小心，避免划伤，

使用前要清洗消毒。

不去有害垃圾和不可回收垃圾存放处收集废旧包装，同时远

离带有危险有毒标识的废旧包装。

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

二、巧设计废物利用巧设计

注意：设计时，可以有两种思考方式，一种是根据自己想制

作的物品，去寻找合适的废旧包装来设计。另一种是根据自

己收集的废旧包装，再去设想要改造成的物品。

把自己的设计思路记录下来吧！学生动手制作

我的设计

现有材料我的设想（草图）工具准备

第二课时

教师活动学生活动

做中学

废旧包装找到后还需要处理一下，我们可以对包装进行折、

剪、粘、组合等。

一、学方法折与叠

常用的折叠方法，我们来看一看书角签的折叠方法。

学生学习制作

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

学生学习制作

注意：书角签不仅可以保护书角，还可以当书签用，所以应

该选择硬一些的包装纸。

有的纸张边角很锋利，折的时候一定要小心，不要伤着自己

的手。

来分享一下自己的书角签吧！

我还会折

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

二、学技术裁和剪

让我们通过裁和剪，试着用塑料包装做一个小健子吧!

便广穗

骸子底托学生学习制作

健子的底部可以用废旧材料哦!

看一看健子的制作方法吧!

L将蜜料包装袋力或边长为20厘2.捋正方形驾叫也装对角折再次，

来的正方形。然石展开找到中心点，用彩笔成皓或

学生学习制作

3.如困，以中心点为电点，分别4.分别从丙塔垂直向标记的横段

向上和向下叁直,出3度米的更离.剪,药出多条■】展夫富的小鬼子,法

用电标记，然后根揖株记.里阳语出意不妾剪断。剪好后,我转90•,来

。开的部分更复步骤。

两公用灯慢。3.4

5.把做底托的物品放在标好的中6..用剪好的包袋袋包住底托.-

心点.只手排紧，另一只手用瘴反密或生偃

用力量烧、解聚.一个粒子就做好了，

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三、来制作组合与黏贴

将废旧包装巧妙组合

就可以变成好玩的玩具哦!

自己来设计一辆玩具车吧!

材料和工具学生学习

下面让我们来一起制作玩具车吧!

第一步：粘车身

京《于一储的n地丈的三分/_他做标记,

学,口下气.”.帝R一个三尢斗.

学生学习制作

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

第二步：做车轮

南沟R吸管跟车轴.吸管的长度大约等于车

力的富度+车轮的甯度+2厘米.

在当作车轮的四个瓶当内页中心粘上双

面胫.然后器掉胶纸。学生学习制作

注意：使用剪刀和掰吸管时要小心，避免伤到手。

第三步：安车轮

在车身底部适当位置分别带帝备双面就，*下纸条后分别将两个车轮带上，

一柄小车就做好了。

注意：车身的剪裁和黏贴还有其他的方法，你们可以选择自

己喜欢的方式哦！

思考：如何让小车的轮子动起来？

可以用剪刀在瓶盖中心打孔，然后吸管

穿过去粘牢，再粘到车身底部，小车的

粘辘就能转了。

瑾然伴你走过书香满路，成功从获取知识开始。

也可以在车身两边画出安装车轮的标

记，然后打孔，再把粘好一边的车轮从

车身穿过，最后粘贴另一个车轮，这样

车轮就可以转动了。

注意：要在老师或者家长的帮助下打孔，一定要注意安全。

为自己的小玩具车做个介绍吧！

学生介绍

夸夸普的小王元月军

我做的小车

它的得点：---------'

制作中我学会了：:

不理想的地方：|

我想这样改进：；

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第三课时

教师活动学生活动

做中提高

一、小探究制作模型

你是不是还有更多的模型要来制作呢，快来设计自己的模型

吧！

我们的设计和制作

使型照片学生设计

二、小创新美化生活

台灯

街头景观

生活中的很多可回收物也能在利用，让我们结合生活与学习