明亮学校应急疏散演练方案

明亮学校应急疏散演练方案光明学校地震应急疏散演练方案

一、演练目的：为确保学校的安全与稳定，有效处置突发大事，特制定本应急疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生把握地震应急避险的正确方法和逃命技能，提高自我爱护意识。

二、演练时间：2023年3月5日（星期二班会课）

三、演练地点：学校教学楼

四、参与对象：全校师生

五、演习指挥部工作人员：

总

指挥：李永伟

副总指挥：孙军伟

岳俊鹏

信

号员：柳明周

六、演练过程：

1.周二（3月5日）下午班会课，指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛……”三响短促哨声）。信号员：教师们，同学们，光明学校地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。正在上课的教师马上停顿一切教学工作，投入组织学生安全疏散的工作中。

2.班主任马上停顿授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并和配班教师指挥学生快速抱头、闭眼，爱护头颈、眼睛、掩住口鼻，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，演练时间为1分钟。

3.1分钟后，信号员发出

“紧急撤离”信号（“笛笛，笛——”两急一缓）。学生复位，教师告知学生“现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

4.各楼层各班学生在教师指挥下，有秩序地疏散到指定安全区（学校草坪）。

5.在安全区集中完毕，各班清点人数，并向年级负责人汇报，年级负责人汇总后向总指挥员报告本年级学生到位状况。

6.总指挥小结，演习完毕。

七、疏散挨次及人员安排：

为了确保疏散工作的顺当进展，原则上各楼层学生应按由低层到高层的挨次进展疏散，低层的疏散速度稍快一点，高层的疏散速度可慢一点，以防拥堵。详细安排如下：

1.

教学楼疏散挨次：按一层、二层、三层、四层的挨次进展疏散。

一层：2.1班、2.2班、2.3班、2.4班、2.5班、

沿东楼梯疏散的班级是：

三年级①3.3班、②3.4班、③四五年级4.4班、④5.1班

六年级①6.3班

6.4班

注:3.3班3.4班从二楼教室下至一楼后，四五年级师生再从三楼疏散；三楼教室下后六年级再从四楼疏散

东南楼梯楼道口：李晓雪、吴晓燕、靳海峰、翟伟品

东北楼梯楼道口：张园园、丁玉珍、

沿西南楼梯疏散的班级是：

①

二年级6班、②三年级5班、③四年级4.1班、4.2班、4.3班

五年级5.3六年级6.1班、6.2班

西南楼梯三层楼道口：孙成功

西南楼梯二层楼道口：张聪明

西南楼梯一层楼道口：宋银贤

沿西北楼梯疏散的班级是：

①

五年级五四班、②五三班、③*班④6.4班⑤6.2班

西北楼梯三层楼道口：李梦娇

西北楼梯二层楼道口：严研

西北楼梯一层楼道口：郭丽霞

一年级教学楼疏散班级

1.1班、1.2班、1.3班、1.4班、1.5班、1.6班

楼梯负责人：刘潇潇、朱莉

各班同学在疏散过程通过楼道时，一律靠右行进疏散，指挥员为班主任教师和配班教师，教师并负责在安全集中区清点学生人数，向年级负责人报告疏散状况。

3.各班组织教师：

1.1班

左少霞

徐浩丽

1.2班

徐娟娟、荆瑞銮

1.3班

王芬燕

张丽英

1.4班

高春丹

1.5班

朱莉

王俊凯

1.6班

刘潇潇

张福娟

2.1班

李俊梅

徐晓瑞

2.2班

张薇薇

秦晓燕

2.3班

赵霁

卢才智

2.4班

刘艳荣

冯玉敏

2.5班

郭丽霞

2.6班

严研

刘丽娟

3.1班

张园园

3.2班

邢玉娇

3.3班

翟伟品

3.4班

张卫卫

3.5班

寇慧敏

4.1班

宋银贤

4.2班

张聪明

4.3班

赵漂亮

4.4班

靳海峰

5.1班

颜亚星

5.2班

丁玉珍

5.3班

王单

5.4班

李梦娇

6.1班

孙成功

6.2班

曲建涛

6.3班

吴晓燕

6.4班

李晓雪

7.1班

白静

7.2班

刘飞

8.1班

刘振平

8.2班

张伟

9.1班

王慧敏

4.报告负责人：

一年级报告负责人：左少霞

二年级报告负责人：李俊梅

三年级报告负责人：翟伟品

四年级报告负责人：靳海峰

五年级报告负责人：丁玉珍

六年级报告负责人:吴晓燕

七年级报告负责人：白静

八年级报告负责人：柳振平

5.报告内容：“报告，经清点，×年级×班全体学生均安全撤离到指定位置，”或“报告，经清点，×年级×班学生安全撤离××人，未到场××人。”

6.照相：刘明洲

七、演练要求：

1.参与演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严厉仔细的投入演练中来，演练估计进展两次。

2.因首次组织全校疏散演练，为确保疏散安全，演练中肯定要遵守方案既定疏散挨次，听从教师的指挥，提示学生有序疏散，不得擅自冲撞。

3.演练中应集中留意力，保持宁静、动作灵敏，严禁推拉、冲撞、拥挤。打闹、玩耍、推挤，严防损害。要求最好穿运动鞋。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏大事。）

4.周五下午班会课，全部同学、配班教师在教室待命，疏散警报响起即组织学生有序疏散。班主任及配班教师担当本班学生应急疏散指挥之责任，到达班级集中地点组织清点人数并报告给年级报告负责人。

5.楼道疏散指挥教师在应急疏散前提前到位，仔细组织此次演习。

6.请各班班主任事先做好本班学生安康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参与疏散演练者，可不参与演练。

7.请班主任提前做好疏散发动及安全教育工作，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并指导学生按1、2、3、4小组从教室前门，5、6、7、8小组走教室后门挨次，演练撤离至班级走廊。

8.因安全需要，各楼层学生撤离时，应按每高一层延迟40～60秒撤离。首次组织全校疏散演练时，指挥员将依次发出“请××楼层学生开头疏散”的播送信号，请遵照指挥员发出的信号疏散。

9.请全校师生谨记：安全第一，宁慢勿急！

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篇2：幼儿园紧急疏散演练方案

幼儿园紧急疏散演练方案

一、指导思想：

依据《纲要》及有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主“的原则，在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发大事等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进展紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变力量，结合我园工作实际，特制定本预案。

二、组织领导：

总

指

挥：

副总指挥：

小组成员：各班教师、保健医、门卫、食堂工作人员。

三、紧急疏散指挥人员职责：

1、总指挥负责快速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，准时把握状况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进展坚决处理，避开拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3、各班班主任教师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必需听从统一指挥。各班班主任教师要预先向幼儿做好地震学问、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救学问和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进展有序疏散，或用正确的方法隐藏，等待救援。

4、帮助指挥小组：各班班主任

。

职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；

（2）带着幼儿撤退；（3）到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对幼儿的安全治理。

5、应急疏散小组：

总负责：

楼梯负责人：

职责：详细负责疏散安全治理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名人员作为安全治理员，负责对通道状况进展监控，指挥、引导幼儿按就近路线撤离。

以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全治理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。岗位分工：指挥三楼西楼梯口秩序：梁晶

指挥三楼东楼梯口秩序：

指挥三楼西楼梯口秩序：

指挥二楼西楼梯口秩序：

指挥二楼东楼梯口秩序：

指挥一楼西楼梯口秩序：

指挥一楼东楼梯口秩序：

帮助员：

食堂工作人员、医护人员和保安

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、戒备小组：保安门卫

职责：负责掌握闲杂人员进入戒备地带。

7、拍摄小组：

职责：详细负责整个活动过程的照相。

8、抢救小组：

职责：制订抢救方案；详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救等。

9、报警宣传报道小组：

职责：负责教学楼突发大事报警，公布演练信号。全部人员接到信号后快速行动。负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

10、计时小组：

职责：负责整个活动的计时。

四、紧急疏散演练预案：

当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，马上组织幼儿开头疏散，应当做到：

1、要保持镇静，稳定幼儿紧急心情，切莫慌张失措。处于教学楼内的师幼应马上停顿教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位教师一前一后组织幼儿有挨次、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内相互拥挤，避开跌倒。

（1）疏散过程中，行动要快速，但不要争先恐后、慌乱奔驰，快速转移到指定位置。

（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾难时被砸伤或吸入有毒气体等。

（3）班级撤离路线：一楼：小一、小二、大七从南门撤离到院子里，小三、小四、小五从北门撤离到广场，中五从西北门撤离到伙房空场地。

二楼：中一、中四从西楼梯撤离经过西北门撤到安全地带，中二、大五从东楼梯经过北门撤到安全地带，中三、大六从最西边的楼梯经过南门撤到安全地带。

三楼：大一、大二从东楼梯经过东门撤到安全地带，大三、大四从西楼梯经过西门撤到安全地带。

（4）疏散到指定地点后，以班级为单位集队，原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物（如围墙、电线杆等）。各班应马上清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

（5）把稳定幼儿心情工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾难给幼儿带来的心理障碍。

2、教育幼儿假设遇到紧急状况在室内来不及逃离的幼儿，教师应引导幼儿马上就近躲避。采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以爱护身体避开被砸，但不要靠近窗口。

教师教会幼儿躲避的姿态：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演练完毕回教室路线：

指挥员发出演练完毕指令，各班在教师带着下有秩序地回教室。

篇3：年**小学防灾减灾应急疏散演练预案

2023年**小学防灾减灾应急疏散演练预案

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

##小学全体师生。

二、演练时间：

（一）预定演练：每年5月10、11月9日

（二）非预定演练：结合本校实际状况制定

三、组织机构与职责

１、应急疏散演练领导小组

组长：、

副组长：

成员：

职责：布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下：

（1）演练现场指挥组

组长：

成员：

根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练；把握本校演练状况，准时小结报告；对演练中消失的紧急状况进展坚决处置并上报。

（２）演练紧急疏散组

组长：

成员：（所在班教室）

根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（3）演练后勤保障组

组长：

成员：

根本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

（一）、预备阶段：

1、做好演练过程所需的物质预备。

2、对学生进展安全防范学问的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急留意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按商定的信号：如紧急集合铃声等；

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各