测量学野外实习报告

测量学野外实习报告1测量学野外实习报告1

实习总结

一实习目的

测量学教学实习的目的是稳固、扩大和加深学生从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育学生的独立工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。通过教学实习学生应到达以下要求：

1.进一步娴熟把握常规仪器（如罗盘仪）的使用方法、提高野外测量、内业计算、地

形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养；

2.把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量;3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点;

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意。

二实习时间与地点

时间地点201*年5月22日周口店201*年5月23日温泉镇

三实习任务

（一）地形图的应用

1任务

熟识中小比例尺地形图的野外应用，分组进展野外用图找点与野外定点。

2内容

（1）预备工作：熟识中小比例尺地形图上的要素，熟识野外用图的根本工具（罗盘和GPS手持机）的操作；

（2）野外用图：依据地形图和图上供应的路线，找到路线上事先标上的点号并将相应的点号标在地形图上。

（3）野外定点：能够进展地形图的实地对应，进展坡度和断面的测量。

（二）航片的野外判读

1任务

把握航片野外判读的根本方法。完成黄花城地区主要地物的野外判读工作。2内容

（1）预备工作：了解航片的地理位置和拍摄时间，对比地形图了解地貌状况。（2）野外判读：沿选定的调查路线，依据怀柔黄花城地区航片实地判读主要地物，并在透亮纸上绘出主要地物和调查路线。

（三）地形图的图上量测

1任务

把握中小比例尺的图上量测的根本方法。2内容（1）图上量取直线或曲线的长度（2）图上求任一点的高程（3）图上求任一点的坐标（4）图上量取方位角

（5）依据地形图做断面图

（6）地形图量测面积

三实习组织

5月22日，4人一组，组长一人；5月23日，3人一组.

四仪器工具

罗盘仪，GPS手持机，地形图，铅笔，橡皮，小刀，测绳，量角器，三角板，记录板，记录纸，透亮纸，报告纸

五实习内容

（一）周口店野外定点

1在原油厂四周进展目估定点

经过盘查后，我们组打算选择原油厂四周水渠一侧的断崖和大路桥交界的交点处，经过GPS读数（039410698，004395698），并同时在地形图上初步算出该点在图上的

地理坐标（039410700，004395710），经过比例尺初步计算得出在X方向上只差2米，而在Y方向上也只差12米。着充分说明在估点时合理的选择目标点是相当重要的，同时在比照过程中发觉估读时误差的最小化有利于结果的呈现。

2在主坝上进展前方交会定点的实习

我们组选择了居于靠主坝中心的地方进展测量。在这个过程中，合理选择基点是个难题，最好有了教师的提点，和组员的努力，确定了三点。当用罗盘测出三个点的角度后，教师再次来到我们组，并指出我们有两个点角差太小，进展交会时误差较大，最终我们选择了其中两个点和主坝本身的那条线的方位角进展交会。功夫不负有心人，用量角器把角呈现在地形图上，交会点与实际点相差不多，对我们来说也算是个好结果了！立刻，心情豁然开朗！（NW288度，NE8.5度，NE245度）

3对电视塔进展前方交会的实习

首先在磨盘山的东南侧选择了三岔路口的某点（原来在最初我们选择的时较空旷的地方，可是那样的话，不能很好的在地形图上标记出来，所以，几经曲折，我们还是选择了岔口出的那个点）。并运用罗盘测出了方位角。（NE61度）

其次个点选择的是一个三角点，由于在那里人许多并且树木也有点挺立，所以实际测量的可能与三角点本身有肯定较小的距离，特殊在测详细方位的时候。（ＮＥ４５度）（０３９４１１３２３，００４３９６０９５）第三个点选在了某副坝的终点，那里可以说很好定点，就在终点的地方就可以，而且那里在地形图上也好标记。不出五分钟全部的结果都呈现在纸上。（ＮＥ７７.５度）（０３９４１１１９１，００４３９３２３）最终用量角器把测量呈现在地新居图上，结果只能说还凑合！究竟也是一次努力。心里也显快乐！

４坡度的测量这个过程进展得不怎么顺当，起初是本组的一个同学测量，不过可能是天气或者其他因素，在测量时偏差较大，最终经过组员共同的努力，在其他组同学等了肯定时间后也完成了测量。

选择转折点的时候主要采纳绳子本身和目测而定，进本能反映现实！子啊测

角是确实不怎么好把握，一不当心就有可能相差许多。所以要克制许多困难！（２４.３，５度；３９.４，３.５度；３０.９，５度；３０.１，５.５度；２９.

９，４度；１２.２，４.５度）数据处理时，应当从后到前的挨次作图，那样较好把握，不然是很简单出小

问题，并且也顺当！

（二）温泉镇实习

１温泉镇野外找点

依据供应的1：10000地形图，大致明晰主要路线并在头脑里勾画出路线图，再与实地的标记点（油漆标定），按既定路线行进。在找点过程中，可依据实地地物，地形，再借助罗盘，地形图根据既定路线行进，随时确定自己的大致位置，查找标记点，并在地形图上标记出点位和点号。

这个过程同学都有“定向越野”的冲动，当找到一个点时，都感动的冲到最前面找寻下一个点，当错过一个点的时候，可以看到脸上有一种莫名的圆满。由于比拟喜爱亲近自然，所以我在这个过程中根本处于“领队”状态，也不知道为什么，不觉得累，反而觉得很快乐，边走边玩耍玩耍，仿佛回到童年。听教师说应为我们找点太积极，我们提前完成了任务并且还做了多余的找点工作！霎时间我们都感到很欣慰。

在找到点后，我们便准时的把大致路线描在了地形图上，当图中没有实地路线时，我们通过简洁的推理和教师的提点最终确定了路线的延长趋势。在完毕阶段，按要求要把新增地物“羽毛球馆”的大致轮廓标记在地形图上，不多时，长宽即在手里，经过简洁计算，小小羽毛球馆就呈现在我们面前。

学校为了实习可谓煞费苦心啊，在能标记的地方都标记上了路线或点号，还是特别感谢学校和辛勤工作的教师。

２温泉航片野外判读

判读石对航空图像及遥感图像上的各种特征进展综合分析，比拟，推理和推断，最终提出自己感兴趣的信息。传统的方法是采纳目视判读，使用目视观看，凭借个人阅历，学问和手头上的相关资料，通过人脑的分析，推理和推断，提取有用信息。详细实习步骤：

（1）资料分析：首先对收集到的各种资料进展阅读和分析，对比地形图了解该地区

的主要地物和地貌特点。（2）野外判读：沿路线，选择地势较高，视野开阔的地方作为站立点，找到航片上

该地点的大致位置，利用明显的地物地貌对该位置进展精确定位，必要时，可

利用GPS或者看航片上该位置及四周的色调，外形，纹理，图型等。在实地进

行主要地物判读时，主要包括：道路，河流，居民地，湖泊等。

（3）航片比例尺确实定：在某三角形地域，用皮尺测出某边的边长大致为110米，

而在航片上用直尺量出其对应距离为1.12厘米，所以航片的比例尺也大致是1：10000。

六实习心得

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，虽然实习过程中感觉有点累,但当看到自己亲自测量出的数据时，顿生莫名的快乐。这次实习使我对测量学学问有了一个综合应用的时机，加上教师的亲自示范，和组员之间的争论，使得理论教学学问得以稳固，实际操作的技能得以提高，并使理论学问在与实践相结合的过程中得到了进一步升华。

更重要的是这次实习让我深切熟悉到团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量,增进了同学之间的感情。

七阅历教训

１选点不开阔，有树木或山峰阻隔；２定点程序不明晰，找标志物有较大困难；３克制天气带来的测量误差有相当的难度；

４处理数据时发觉有问题的时候没方法实地在测量；５实习过程中玩的心态太重。

扩展阅读：测量学野外实习报告

测量学野外实习报告

名目

第1章前言

1.1实习目的11.2实习任务11.3实习过程1

第2章实习内容

2.1地形图的测绘22.2等高线的测绘42.3圆曲线测设4

第3章实习中遇到的问题以及解决方法6

第一章前言

为了稳固一学期以来所学的测量学学问，将理论运用于实践，为以后的工作打下根底，今年暑假，在**教师的带着下，我们在河北科技师范学院进展了为期10天的野外测量实习。

1.1实习目的

（1）稳固课堂教学学问，用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。

（2）进一步熟识水准仪、经纬仪的工作原理，并学会娴熟操作。（3）把握地形图测绘的相关原理、过程以及内业计算的误差分析。

（4）通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的规划、组织与治理力量，培育同学们的吃苦耐劳以及团队精神。

1.2实习任务

（1）每个小组测绘一张1：500的地形图，面积不小于150×200m；（2）每个小组测绘一张1：500等高线地形图；（3）以小组为单位进展圆曲线的测设。

1.3实习过程日期上午下午（领仪器），仪器检校测水平角或量边四等水准测量内业计算碎部测量碎部测量第1天赴实习地点第2天踏勘选掌握点第3天测水平角或量边第4天图根水准测量，测磁方位角第5天测图前的预备工作第6天碎部测量第7天地形图的检查与整饰，数字化测图地形图的检查与整饰，数字化测图第8天等高线的测绘第9天圆曲线的测设第10天考试，上交实习成果（还仪器）等高线的测绘建筑物的测设，撰写实习报告离开实习地点其次章实习内容

2.1地形图的测绘

2.1.1踏勘选点：

以组为单位布设一闭合导线，导线应布设在由教师指定的测区范围内。各导线点用用记号笔标注，导线点的个数不得少于6个，边长为80米左右。

选点时应留意：相邻点间要通视良好，视野应尽量开阔，便于施测碎部。

2.1.2水平角测量：

采纳测回法观测导线的各内角，每测站观测2个测回，第一测回起始方向读数配置在略大于0°处，其次测回起始方向读数配置在略大于90°处。同一测回上、下半测回角值之差，以及两测回角值互差均不得大于40″

2.1.3距离丈量：

用钢尺量距的一般方法丈量各导线边，来回各丈量一次，各条边的相对误差不得大于1/3000。当距离较长（超过一个整数段）或地面凹凸起伏较大时，就必需将被量直线分成若干个段来进展测量，这种在被量直线上标定若干个分段点的工作，称为直线定线。直线定线通常可分为目估定线和经纬仪定线两种方法。

2.1.4四等水准测量：

采纳双面尺法来回测一条支水准路线，起始点由教师统一指定，其高程为：H0=4.000米，支点为本组导线中的一个导线点。视线长度不得超过80米，前后视距差不得超过5米，前后视距累积差不得超过10米。按“后前前后”的挨次对前尺和后尺进展读数。同一水准尺红、黑中丝读数之差不得超过3毫米，黑红面的高差之差不得超过5毫米。来回高差的闭合差不得超过6n毫米（n为测站总数）。施测中应留意，只有在“转点”上才使用尺垫。

2.1.5图根水准测量：

将本组的导线视为一闭合水准路线，用一般水准测量的方法进展观测，前后视距应尽量相等，从而推算出各导线点的高程。闭合差不得超过12n毫米（n为测站总数）。2.1.6罗盘仪测磁方位角：

各组对本组导线的第一条边测定其磁方位角（罗盘仪安置在起始点上），以此作为起始坐标方位角。

2.1.7内业计算：

将本组安置罗盘仪的导线点作为起始点，假设起始点的坐标为（600m，600m），将所测磁方位角视为坐标方位角，从而计算出各导线点的坐标。角度闭合差不得大于60n，导线全长相对闭合差不得大于1/201*。

2.1.8图板预备：

将图纸贴在图板上。用钢板尺绘制坐标格网：40cm×50cm，小方格边长为10cm，绘制后自己检查边长绘制误差不得超过0.2mm，小方格对角线长度的误差不得超过0.3mm。在坐标格网上标注坐标值，格网的坐标取值以本组导线中的各导线点均能落入图幅里且尽量靠图幅正中为宜，图比例尺为1：500。展绘各掌握点，并注记编号及高程（用分数的形式：分子为编号，分母为高程）展绘后自己检查图上相邻点之间距离的误差不得超过0.3mm。2.1.9碎部测量：

用经纬仪测绘法测碎部。必需边测边记边绘，在搬迁至下一测站之前，必需把本测站上所测的地形对比实地全部清晰地绘制在图纸上，如发觉问题需马上重测。留意：读水平角时，只须读至分；注记高程时，只须注记至厘米。地物点的最大视距不得超过50m，相邻地形点之间的最大间距不得超过15m。每组至少测满12个小方格。

2.1.10地形图的检查与整饰：

1、检查

（1）室内检查：图上地形是否清楚易读；各种符号注记是否正确，有无冲突可疑之处。

（2）野外检查：首先作巡察检查，依据室内检查的状况，有规划地确定巡察路线，进展实地对比查看。主要检查地形有无遗漏；符号、注记是否正确。然后各组交换地形图相互进展仪器设站检查，每组设站检查地物点不少于10个点。

2、整饰

整饰的挨次是先图内后图外，先地物后地貌，先注记后符号。图上的注记、地形均按规定的图式进展注记和绘制。最终，按图式要求写出图名、图号、比例尺、坐标系统及高程系统、施测班组、姓名及日期。

2.2等高线的测绘

1、在野外由教师统一指定A、B两点（A、B两点之间的距离约在100m左右），其中A点为欲测图幅的西南角角点，AB方向为北方向。然后由教师指定某组用视距测量的方法测出A、B两点之间的水平距离。各组依据A、B两点的水平距离在本组的左图廓线（即西图廓线）上标定出B点（测图比例尺为1：500）。

2、各组在靠近测区的中心局部的地面上各自选定一测站点O，并在O点上安置好经纬仪，且以A点为零方向定好向。

3、首先观测A、B两点，用视距测量法的距离计算公式D=Klcos2α算出测站点O至A、B两点的水平距离OA、OB，然后在图上用距离交会的方法将测站点O展绘到图上。

14、假定A点的高程为20m，用视距测量法的高程计算公式HA=H测站+Klsin2α+i

2－v反算出测站点O的高程：Ho。

5、用经纬仪测绘法测绘出测区内的地貌（只测地貌）。留意：测点应选在比拟明显的山脊线、山谷线上，且测点之间的最大间距一般状况下不得超过15m，测站至测点的最大视距一般状况下不得超过100m。假如视距超限，可采纳支导线的方法另设1~2个测站点，直至测满整个坐标格网。

6、等高距为2m，等高线的勾绘应在现场对比实地边测边绘。

2.3圆曲线的测设

1、已知转折角α=30°，设计圆曲线半径R=100m，曲线上相邻两细部点之间的曲线长度l=5m，如图３所示。计算：

①切线长：TRtg26.795m

252.360m②曲线长：LR180°③外矢距：ER(sec1)3528.m2l180°1°25′57″④偏角：22R⑤弦长：S2Rsin24.999m2、主点测设：

①各组由教师指定一点假定为转折点C，在C点安置经纬仪。

②指定一方向假定为CB方向，沿CB方向量T得B点。在B点插一测纤。③逆转照准部插一测钎）。④连续逆转照准部点插一测钎）。3、细部测设：

①将经纬仪从C点搬迁至B点，搬迁之前在C点插一测钎，在B点安置仪器后，照准C点，顺转照准部

2180°，得CE方向，沿CE方向量T得E点（在E2180°，得CM方向，沿CM方向量E得M点（在M点2角得B1方向，沿B1方向量S得1点（在

21点插一测钎）。连续顺转照准部交于2点（在2点插一测钎）。

②连续顺转照准部

角，得B2方向，沿1点量S与B2方向

2角，得B3方向，从2点量S与B3方向交于3点（在3

点插一测钎）。同法依次测设其它各点。

第三章实习中遇到的问题及解决方法

十天的测量实习，并不都是一帆风顺的。我们遇到了许多问题，但正是在发

现问题，解决问题的过程中，我们获得