小学教师个人年度工作总结

小学教师个人年度工作总结小学教师个人年度工作总结一一、政治思想素质拥戴中国共产领导，秉承四项基本原则，深入细致应邀出席政治自学，认真贯彻教育方针。工作任劳任怨，勇于挑重担，乐意拒绝接受学校精心安排的常规和临时任务，并能深入细致及时地顺利完成。嗜好本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和技术创新精神。存较好的职业道德，重实效教书育人，为人师表。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极主动、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能根据仍须存计划地自学政治理论、一流的教育教学理论和文化业务知识。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，深入细致钻研教材，课堂教学真正突显“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并融合学校德育科的对学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，导致学生的心智市场需求和技术创新性欲，并使学生从情感、思维和犯罪行为上主动参与自学；在培育学生形象和抽象、分析和综再分后思维能力的同时，有意识地培育学生力争上游、Geaune、分解成、发散等技术创新自学活动所建议的思维方式和方法；以学生技术创新自学居多线非课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动积极探索、主动思索、主动操作方式方式、主动评价，运用振奋自学、尝试自学、推断出自学、合作自学等方法，在教学中求技术创新，在活动中促发展，课堂教学著重学生的体质训练，精心设计各项体育活动，并使各类活动存层次存坡度，达致大纲建议的质和量。一就是提高教学质量，做好课堂教育。二就是积极参与听课、评课，虚心向存经验的老师自学一流的教学方法，提高教学水平。三就是与班主任、副组长密切配合和约通在。常与班主任互相沟通交流，充分反映学生平时的自学、活动生活情况，共同管理不好学生；积极主动地向副组长求教教学上碰到的问题，并使自己的科学知识与学校的教育课堂教学形式合务，共同做好教学工作。以上就是我今年教学工作大体情况，最轻的严重不足就是对这些所有工作的具体操作把握住得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己寻求天下至一名优秀教师本该的责任，也寻求在教学方面赢得更多的进步！一切都已过去，代莱已经已经开始又已到来，希望在代莱一年里，自己和学生都存进步，以期无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。小学教师个人年度工作总结二高一一学年的教学任务还算是比较繁重的，在刚刚过去的一个学期之中我主要负责管理高一年级部分班级的数学教学，虽然说学生们较之上学期能够有所进步而令我深表有些惊讶，但是实际上下学期的知识点就是十分多的，因此这学年稍微在课堂上稍微走神都有可能赶不上其他人自学的进度了，为此我在学年之初就针对每个班的自学进度制定了适度的教学计划，所幸的就是这学年的数学教学工作顺利完成得还称得上极好，以下就是高一学年的数学教学工作总结。实际上并非每一个学生能够在每个阶段都能够研习得稳固，因此在学年之初我便重点捏班上几个数学成绩低的同学的自学进度，这些学生大多都就是在初中的时候没打不好自学基础，尤其就是应付几何类型的题目比较困难，因为他们的脑海中很难建立起至至数学模型，因此我在课堂上经常鼓励他们在课余的时候回去我办公室，存什么无法的问题我都可以单独对他们进行辅导，实际上在被迫辞职的时候只有几个平时成绩比较不好的同学向我求教，后来在班主任的严格执行下才而而令差生主动打探我听课。这个学年的教学任务并算不上难，但是大胜在科学知识量比较大，再加之其他科目占用的时间，因此有些学生很难合理调配不好自己的自学时间，即便就是有些学习成绩不好的同学也经常在课堂上搞出一些“投掷芝麻丢西瓜”的时期，我在这学年经常能看到这部分学生在数学课上搞出其他科目的作业，而当这部分自表示研习得极好的学生东站出的时候却是哑口无言，这无疑就是并使我深表有些心痛的，学生自己都不引起著重又如何能够努力学习数学？所幸有些班级的班主任老师就是比较专制的，在了解到像我这般的科任老师遇到的问题以后，很快就制定出了针对学生的课堂纪律，在班主任老师的苛刻严格执行之下，我能够体会赢得班上的课堂秩序不好了很多。每周我都会提前准备好适度的教案，避免在以后的授课之中出现突发状况，关键的就是无法并使学生省略任何的知识点，只有多做题就可以避免错题，因此我经常非学生积极开展一些数学小测验，在他们扣掉试卷并福兰县以后，我再重点传授其中的错题。小学教师个人年度工作总结三20xx转瞬即逝，20xx悄然到来，总结本学年的教科研工作，本人能勤奋工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以崭新课程标准的基本理念为指导，转型教学观念，从规范做起，存目的，存计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及教学质量。欲给学生一滴水，老师先必须存一桶水，尤其就是在当今科学知识更新快速的年代。B0P36PA老，学到老，才可以永远东站在教育领域的前端。专门从事教育科研工作以来，我潜心钻研儿童教育理论，练习基本功;为更好地适应环境工作，浏览了大量的有关书籍资料;从网上认真学习、招徕别人的有效率经验;还积极主动应邀出席市县的各种培训活动。在教育工作中，重实效为人师表，率先垂范。因为我明白：今天的自学就是为了明天更好的工作。必须想并使学生教给多的科学知识，首先必须提高教师自己的教学本领;必须想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。“孔颜为师，身正为范”，教师职业须永远保持“孔颜”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。在学生中积极开展探究式自学，并使学生的科学知识来源不只是老师，更多的就是源于对书本的心智和与同伴的交流，使学生在随心所欲的环境中学可以自学。目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面关上，我在认真学习新课程理念的基础上，融合自己所教的学科，积极探索有效率的教学方法，形成了自已的教学风格。多年来，我从教育教学刊物中汲取了多样的科学知识和宝贵的经验。我把课本科学知识与学生的生活融合，为学生创设了一个富有生活气息的自学情境，同时侧重于学生的探究推断出，引导学生在自学中学可以交流，提高自学能力。在进行专题研究时，必须充分发挥自己的特长和爱好。科研成果主要通过论文、教育故事、课后思索等形式回去呈现，这就仍须教师勇于尝试系统地整理、收集有关素材和明确提出自己的独到见解。因此，我总是从教学资源的研发着眼，从身边的教学课件实际做起，挑选出适当的研究范围或方向。本学期我侧重于了教学资源的研发，加强学生英语会话能力的培育，我进行存目的地教育，侧重于活动方法、步骤的吉北，在行知村广播台指导时，特别强调深入细致准备工作工作、深入细致撰稿人、深入细致草案、深入细致读稿，确保广播台的收听率。同时主动大胆创作，深信推断出就是进步，总结就是提高。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和深入探讨的过程中更新观念，火山爆发思维，将自己推断出的新、奇、特，效果不好的作法和看法科学地、准确地表达出来。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的抒写。平时，我侧重于教学资源的研发和多媒体课件的制作。加强对典型个案的剖析，进而提高教导科研成果的深度、广度和理论层次。为了形成高质量、个性化的成果，我经常文学创作有关杂志刊物和教育理论书籍，介绍所研究内容的前沿动态和未有的理论成果，同时还进一步提高自我的知识结构和能力结构。本学期，深入细致写出不好每天的教学随笔,数量少于听讲总数的50%,能保质保量地顺利完成教科室布置的任务,积极主动做好课题研究工作。通过我的不断不懈努力，教育科研工作赢得了明显的成效。20xx年11月，由本人策划，张起善、曹丰、胡英超、王青、邵长静等参与研究的“”规划课题《合理研发教学资源，提高学生英语会话能力的研究》，顺利通过赣榆县教科室的辨别，圆满结题。20xx年11月，利用暑期制作的多媒体课件《20xx，北京》在应邀出席连云港市多媒体课件制作评选活动中荣获一等奖，并被所所推荐至江苏省电教馆评审，荣获江苏省中小学学科教学软件评选活动一等奖。20xx年11月，制作的多媒体课件《20xx，北京》由江苏省电教馆所所推荐至电教馆，并在电教馆非的第十一届全国多媒体教育软件大奖赛中荣获国家级三等奖。20xx年12月辅导的学生田锦鑫在江苏省教育厅核准、科学大众杂志社主办的第xx届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)“可以一”杯金钥匙科技竞赛中，荣获三等奖。20xx年12月撰写的论文《优化多媒体设计，提高英语课堂教学质量》，在连云港市教育学会主办的优秀教育论文评选活动中，荣获市级三等奖。20xx年12月在赣榆县非的全县小学校长优质课评选活动中荣获二等奖。20xx年11月撰写的论文《口语作业三步曲》，荣获赣榆县小学英语学科优秀教学论文二等奖。20xx年11月在赣榆县教师专业技能比赛中，荣获小学组英语学科三等奖。20xx年12月撰写的论文《浅谈多媒体课件中音像元素的把握住》在教学质量年活动中，荣获教学质量大家谈征文评选活动小学组三等奖。也许我一辈子好不好教育家，但我愿意搞出一个幸福的追求者。扎根乡村，无私奉献教育,无怨无悔。“以教促研,以研促教”出现发生改变着我的跳跃方式，打造出属于我自己的“教师品牌”，就是它并使我踏上了专业脱胎换骨的快速列车。因为我耕耘的就是我心中的乐土。我将不断地在自学中重新认识自我，在思索中挑战自我，在实践中超越自我。我真的我的人生之路洒满了阳光，我的生活既扩展又快乐。我知道，在专业脱胎换骨的道路上，必须走的路还很艰苦。小学教师个人年度工作总结四本人一向着力于培育学生的技术创新潜力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新。为了调动学生上课参与的用心性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我推行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握住“读”的环节，并使语文教学的课堂充满著朗朗的读书声。古语云：“书念百遍，其义字生”，说的就是“读”的重要性。听讲的时候，我着重于读，但也着重念的方式和方法，那种“南郭先生刮起竽”式的“读”就是没什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，提着“读”，争抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。事实证明，这种“读”的效果就是极好的。由于存这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人听不懂的字打听出，并且轮至自己读的时候也相当深入细致。2、侧重于课堂提问的艺术，引入竞争机制，并使学生上课用心思索。提问就是一门艺术，教师在听讲的时候可以不断地明确提出问题，如果教师明确提出的问题太小、过之纲、太难，都很难引发学生思维的火花。为了解决不好这个问题，我在每一节课听讲之前，都搞出了深入细致的准备工作工作，把必须在听讲的时候明确提出的问题重实效心中有数。必须学生回答问题的时候，我针对学生的掌控状况，分别叫作相同的学生回去回答。由于问题设计得比较合理，学生心智出就容易多了。学生对这种方法相当热烈欢迎，为了给自己这一组争光，能够说个个都用心地思索，小组讨论的气氛也相当期盼。为了阳入至学生上课参与的用心性，我常常推行小组竞赛的方法并使学生自己回来推断出问题，解决问题。学生上课参与的用心性高了，听讲的效果自然也就不好了。3、积极探索研究崭新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点同意了这一门学科靠死记硬背就是学不好的，它突显的并不是你明白了多少语文科学知识，而是一种语文素养的全面提高，着重于体此刻“听见、说、读、写出”四个方面。这种潜力的提高，单单是靠语文课堂教学又就是比较的，在这种教学理念的使下，我不断地积极探索、尝试代莱教法、代莱课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“作文片段描述比赛”等等。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也就是我以后稳步积极探索、不懈努力的方向。这些生动搞笑的课型的积极开展，不仅仅就是对课堂教学资料的有益补齐，更是引发了同学们对于语文这一门课程的嗜好，并使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文潜力，语文素养也在一种直观开朗的氛围中不知不觉地赢得了提高。我深深地体会至：语文教学关键就是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，就是绝对出不了成绩的。对“活”的心智就是多种多样，存教学模式上的出现发生改变，存教学手法上的更新，因人而异罢了。在秉承教导好书的同时，我从未选择退出过育好人。我在班主任工作中，主要重实效了两个字：“欢乐”和“汪”。我真的，搞出一个班主任也许不难，但要搞出一个不好班主任就很难了。1、存一颗爱心，这就是搞好工作的前提。这种欢乐，存对学生思想构成的正确引导，更存对学生生活上实实在在的关心。带着一颗“爱心”回来工作，能够并使学生真的你就是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们所犯了什么错误，也就容易心智你的教育，很快地不予废除。2、细心、淡定、真挚这就是搞好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，就是一项长期的工作，这就仍须足够多多的淡定。在平时的工作中细心观测，推断出了学生的错误，真诚地和他交流，学生就是能够心智的。3、严格要求，措施功勋卓著，这就是搞好工作的保证。我班制定了苛刻的班级礼貌公约，在班提交、张贴后，师生一齐严格遵守。“汪就是欢乐，吉就是牵连”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。在教育教学中我一向本着良知行事，尽心尽力，今后我也将一向这样秉承。小学教师个人年度工作总结五不知不觉间半年已悄然而过。总结这半年去在各方面的工作，自己勤勤恳恳，忙忙碌碌，希望能在各个方面有所问鼎。在平日的业务学习中，教给了许多一流的教育理念和教育教学理念，不懈努力地运用至自己的教学之中。三就是降低学生太重的课外经济负担。教给了“先学后教，当堂训练”的一流理念。四就是大力大力推进意见反馈信息。比如说，前一阶段，我们许多教师回来了河南永威学校进行了自学，教给了许多科学知识。二就是引导学生运用科学知识形成能力。自己在研习了这些一流的理念后，从中吸取有价值的东西用做自己的教学当中，力争提高自身的素质和专业授课水平。“当堂训练”的目的存四：一就是检测是否当堂达致自学目标。明确“后教”不是指教师教导，而是指学生自学后“兵教兵”，可以的学生教导无法的学生，最后教师与学生互动，也就是教师补齐、更正，帮助归纳、总结。在教学中，我秉承精心备考，融合课程标准和教材制定教学目标。在备考的时候，不仅必须考量学生，还要考量使用恰当的教学方法，重实效备考必须虚。备考的时候，我尽量使用分层教学，在设计练习题的时候，考虑到优生和差生，避免优生“吃不饱”，差生“受不了”的现象。在课堂上，不懈努力上等每一节课，课堂教学突显学生为主体的原则，充分利用多媒体等现代教学手段，培育学生的自学能力和技术创新、课堂教学能力。并使所有的学生都存成功的喜悦，并使所有的学生共同提高。在课堂上，我尽量并使学生多听见录音，并使学生听见地道、标准的录音，对于学生来说不仅多样、有意思，而且锻炼身体学生的听力。并且秉承制作课件用做教学。在自学的时候，我观测或者巡查学生的自学情况，掌控学情。在课堂上，我还尝试使用分层教学，内嵌一部分挑选出做题和思考题。其次，为了锻炼身体学生的听力，我在课堂上尽量使用英语非教学，并使学生通过我的口语锻炼身体学生的听力，同时锻炼身体学生的判断能力。在课堂上尽量把时间赠送给学生，并使学生充分发挥主体作用。我尽量采用“先学后教，当堂训练”的模式和我们学校的“1525”高效率生命课堂模式。在探讨问题的时候，并使学生四人一组进行深入探讨、解决疑难问题，有的时候看到学生们为了一个问题争夺战的面红耳赤，就真的他们真正学进去了。在教学的过程中，我为了避免无趣，尽量使用多种多样的教学方法。并使学生在充满著色彩的画面中顺利完成教学任务。在使用模式的过程中我真的在兵教兵方面搞得较好：在后教环节，并使可以的学生教导无法的学生，尖子生通过帮助后进生纠正错误，教学相长，更加认知科学科学知识，进一步进一步增强能力，培育合作精神。在课后和自习课上，我天下我自己的所能解决学生的疑难问题，一视同仁，无论优生还是差生明确提出的问题，我都给予淡定的解惑。这样，学生真的教师能公平对待每一个学生，从而敢于明确提出问题，敢于亲近教师。在课余时间，我经常打探学生谈话，搞出思想工作，鼓励学生努力学习，帮助学生弘扬自信心，并使他们真的存信心能考入学。对于学生的作业，我深入细致校对，针对作业中出现的问题，我再次设计练习题，进行对症下药伯粉。这样，学生真的老师没有不管他们，从而更加努力学习。对于课堂上自学的重点、难点，我设计练习、作业题并使他们搞出。对于由于生病而乌被迫辞职的同学，我总是特地给他们听课。在执勤方面，我从不耽搁、旷工，深入细致上等每一节课。在值日的时候，我深入细致履行职责自己的职责，搞好自己的工作。我积极主动应邀出席学校非的各种业务活动，比如讲课和评课等。我秉承每周听见两节课，不仅听见相同学科的课，而且听见相似学科的课，从中吸取长处用做自己的教学之中。从中吸取有价值的科学知识用做自己的教学中。在办公时间，我从不大声骂人、喧哗，维持办公秩序。在办公室内，我深入细致备考，深入细致批改作业。总结这半年的工作，我真的并没有赢得多大的成绩。我始终真的存耕耘就存问鼎。总之，我真的这半年很忙碌，生活都在忙忙碌碌中过去了，我真的对得起自己的良知。小学教师个人年度工作总结六本班总计学生63名，其中男生30名，女生33名。单亲家庭太多，初始阶段纪律比较低下，活动广知应邀出席，自学基础低，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力。但潜在的勇敢意识就是有的，整体整体表现在学校的、班级的制度都能尚严格遵守，但必须经常严格执行和劝诫，还无法形成自觉犯罪行为。（一）捏常规管理规范学生的行为习惯晚至班、两青、打扫除、校各项活动的应邀出席都深入细致非，严格要求，决不马虎，并使学生深表做人就要这样精细、深入细致、一丝不苟。比如说眼操时间一至不必老师特别强调，都主动自觉回来搞出，赢得任课老师的赞誉。至今学生以习惯成自然。（二）征选班班就是班级和学生联系的桥梁，就是学生的精英，就是教师的助手，就是自我管理突显最明显的一部分。最大限度地展现出他们的能力。在挑选出班时，我遵守三个原则，宠儿那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较低；存较强的非能力和活动能力，极容易与他人沟通交流的学生。再次发扬民主，班，一些活动主持人均由民主选举产生，并使学生同学关系形成动态平衡，人人存机会同时同时实现自我价值。其次使用各类特色学生，扬长避短。（三）实行能级管理我们班级发展的目标都就是由师生共同商讨打下的，并且分工负责。通过自我管理，既加强了班队伍的建设，培育了学生非管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。通过分级管理，班分摊了一些日常事务的管理工作，并有权单一制处理有关事务。这样，并使管理者和被管理者重实效人与自然统一。师生能以诚相待，共同决策，并使学生感觉到班级的事也存他们的一部分。班主任则鞭策和指导学生自主性的充分发挥，化解工作中的矛盾。（四）营造较好的自学环境。现在初中学生的自学、生活存绝大部分时间就是在学校里渡河的。班级即为为就是学生的一个大家庭。首先对学生进行理想教育，自学目的教育，习惯的养成教育，培育其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期意见反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。营造较好的自学环境，对提高学生的德育素质，至了相当大的促进作用。班级真正变成一个人与自然向上的集体。（五）个别教育与表扬融合班级中思想基础和自学都比较低的学生。宋文龙不但忘记了自身的毛病，学习成绩也显著提高，赢得各任课教师的赞誉。通常整体整体表现为精力旺盛而又研习不进去，思想活跃而又任性开朗，对班集体正常的自学生活秩序存一定影响。凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，进一步进一步增强集体的凝聚力。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情做起，亲近他、关心他、了解他，不懈努力推断出他身上的闪光点，比如在班级活动中，象打扫卫生、滑至东西主动上缴，积极主动应邀出席校运会入场式等等，都及时表扬，并使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信心，并使他们在班主任充份心智和信任的基础上，并使性格和人格回到了恰当的轨道上来。段鹏飞自学上赢得了非常小进步，霍来交电脑管理工作认真负责，我就在自学和工作上大力表扬，李云飞在纪律上废除了耽搁、听讲骂人的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此功不可没了强化优秀的促进作用。期终获校最轻进步奖。（六）充分发挥主题班会的教育促进作用主题班会就是班级教育活动的主要形式之一。比如积极开展“我为班级减至光彩”、“我就是一滴水”、“如何正视竞争”、“良好习惯的培育”“文明相随我脱胎换骨”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通交流至着关键促进作用。通过形式多样、生动活泼的主题班会回去澄清不为、认清形势、积极开展教育，对较好班风的形成，及至学生的健康成长，都起至至着关键促进作用。另外常著轻非学生应邀出席与其他班级之间的联谊、竞赛活动，比如校运会、诗词朗诵会，这些活动并使学生知道集体的力量的关键性。（七）特别注意充分发挥学生的特长秦黎明擅长网页制作，班级网页由他负责管理，他为李贺同学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，设想之许草，制作之精受学校师生的赞誉。并使其在其它方面也存了显著的进步。通过特长的展现出唤醒了他的积极性和自信心。跟学生无数次的谈话，家长座谈会4次，其他电话联系或者会面无数次。老师应真正存爱心，心智学生，尊重学生，不要吝啬表扬，利用充分运用表扬，这往往比批评极具威力。存了集体荣誉感，学生就可以热爱集体并充分发挥主动性和创造精神，整体整体表现出主人翁的'责任感；就可以不断进取，产生积极向上的强烈心愿，重实效心往一处想、劲往一处并使，形成一种合力，从而并使班集体极具凝聚力和竞争力。培育学生的集体荣誉感就是班级建设中事关工作胜负的重要环节。恰好相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就可以失去教育功能。集体荣誉感就是建设较好班集体，把学生培育成才的非常小引力场，它能并使几乎所有的学生都自觉自愿地为寻求和维护集体荣誉而不懈努力。集体荣誉感也就是一种约束力量，它能并使学生深表无法为集体争光或搞出了有损集体荣誉的事就是一种耻辱，而产生一种自后赫拉愧疚的内疚感，从而并使每个学生为维护集体的荣誉和利益而顺从集体的同意，消解自身的缺点。不恩赐每个学生都能成功，但求每个学生都回去尝试。在尝试中自我得出结论。然而，这仍须时间，仍须机会。世上的体会，只有自己的才就是最真实的。所以，我把每个学生的尝试失利都看作就是成功的已经已经开始，鼓励他们，教导他们正视现实，勇敢回来拒绝接受源于各方面的挑战。不以统一的尺度去来衡量学生，但以统一的标准建议学生。"可以读书"就是基础，读好书就是理想；"懂健身活动"就是乐趣，身心青就是崇尚；"能办事"就是目的，办好事就是必须；"做好人"就是一切之似乎，搞出一个有利于社会的人。只要就是同龄人都能重实效的，也建议他们重实效；同龄人胡说八道的也建议他们不懈努力学会，寻求看清楚，向高标准迈进，从最为基础的做起。小学教师个人年度工作总结七在学校领导的密切关怀下，在学院老师的悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极主动协同下，成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然跑至。或许我们的思想行动略微纯真，但我们一直用年长的心回来寻找希望的火炬，并不懈努力完善自我，在真实的行动中不断积极探索，不断进取。在刻苦自学科学文化科学知识的同时，不懈努力焊接自身综合素质，团结一致助推全校同学主动适应环境脱胎换骨的市场需求。总结昔日，我们在承继中技术创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断的创造，用激情点燃希望的火炬。1、每天早晨7点50已经已经开始检查各班执勤纪律情况并着实记录。2、协同每周校学生会学习部的抽查。3、按时总结每周周报表和并递交校学习部。4、对学生的纪律、自学环境、自学状况和自学中遇到的困难进行分析，并解决。5、协助各部门的日常工作，总结日常工作的严重不足，并不予废除。1、圆满完成纳新。男生2人，女生2人，现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的积极开展设立了非基础。新生入学初，在统一安排下积极开展纳新，共吸收崭新干事4人。2、建立完善的部门讨论会制度，在学生会统一建议下建立了学习部的讨论会制度，每两周举行一次学习部讨论会，时间为每周四的下午4点。1、从报表书写已经已经开始培育干事工作能力。每天早晨晚查报表均由本部干事书写，并由部长指导完善，干事公文书写能力存了长足进步。2、学习部培育。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培育，以期更好地为成人教育学院学习部储备人才。总结学习部全年工作，基本上顺利完成了期初的工作计划和总体的目标建议，部门工作中存不少亮点和不好的工作思想、方法。但总体来看依然存很多著重问题有待解决。1、纳新时没有考虑到各班人数情况，导致干事集中在装潢专业，给随后的工作平添了很多的不便。2、考核制度没有真正全面落实。考核制度对于提高学习部的凝聚力和工作积极性、规范委员犯罪行为具有不容替代的促进作用，但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可以推行性太差，另一方面是因为部门干事的数量太太太少。3、对干事的“重点培育”过分盲目。然而就学习部自身而言，挑选出培养对象，难免有悖于片面，以至于后期难以确定重点对象。给学习部今后的发展平添了一些不必要的风险。人才培养的重点就是为了下一届学生会培育学生。通过在学习部一学期的工作、思索和总结，肚饿学习部今后的发展作出以下设想，希望有助于下一学期学习部的更好发展。1、寻求学习部工作、职能的精确定位，从观念上选择退出因循守旧。下学期学习部可以尝试从宣传校风校训为中心寻找切入点。学习部准确的工作职能Bagalkot学生会整体和学院的大环境着眼，充份先进经验其他学院学习部优秀经验回去进行定位和思索。此外培育演讲、策划、辩论方面的人才也应变成学习部的关键工作目标。循序渐进的同时同时实现职能再次定位。以往以活动为中心。2、从自身做起，从部门做起，充分利用学生会整体资源。总结学习部整年工作，感慨万千。在此祝愿洛阳大学学生会蒸蒸日上！真理总是在课堂教学总结中推断出的，而进步总是在思索改进中产生的。既有自豪之处也存遗憾之事。小学教师个人年度工作总结八做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我始终努力完成自身教学工作，这么多年的班主任工作经验给我提供更多更多了非常大的帮助，并使我如何辅导不好学生和保持不好和学生之间较好的关系，我为自己的成果深表自豪。以下我的工作总结。不懈努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常耽搁旷课，晚训耽搁。必须并使他们形成一种清早习惯，思想教育十分关键。引导学生不懈努力努力学习功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和自学效率。也就是在这一方面鼓励学生，进一步进一步增强他们的自信心，从而能够努力学习。关心学生生活和身心健康，非学生应邀出席各种文体活动。协同本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。建立与学生家长联系，协同对学生教育和管理。必