儿科护理学-绪论课件

儿科护理学-绪论课件1儿科护理学-绪论课件2儿科护理学

儿科护理学3祝同学们身体健康学业有成祝同学们身体健康学业有成4

绪论

Introduction第一章绪论Introduction第一章5教学目标了解儿科护理学的定义、任务和范畴。熟悉儿科护理学的特点。掌握小儿年龄分期及各期的特点。了解儿科护士的角色和素质要求。掌握小儿计划免疫程序教学目标了解儿科护理学的定义、任务和范畴。6绪论概念任务与范围儿科护理的特点小儿年龄分期及各期特点儿科护士的角色和素质要求小儿计划免疫绪论概念7概念一、概念

儿科护理学(pediatricnursing)是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病预防及护理以促进小儿身心健康的学科。

概念一、概念8第一节儿科护理学的任务与范围二、任务：从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿,对小儿提供综合性、广泛性的护理，以增强小儿体质,降低小儿发病率和死亡率，保证和促进小儿健康，提高人类的整体健康素质。fetus

pre-schoolinfanttoddlerschoolpuberty第一节儿科护理学的任务与范围二、任务：fetuspre9第一节儿科护理学的概述三、儿科护理学范围：（一）研究对象（二）研究范围一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围.

1、单纯疾病护理转变为身心整体护理

2、患儿护理转变为全面护理3、全社会参与4、贯穿整个小儿的发展阶段第一节儿科护理学的概述三、儿科护理学范围：10四、儿科护理学特点

（一）解剖方面（二）生理方面（三）病理和临床表现方面（四）预后（五）免疫与预防（六）心理行为发育方面四、儿科护理学特点

（一）解剖方面11第三节、儿科护理的特点及原则

一、儿科特点

（一）解剖生理特点

1.解剖特点:图1

第三节、儿科护理的特点及原则一、儿科特点12图2各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）

2.生理特点图2各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）

2.13图三血像特点血清钠图三血像特点血清钠143.疾病的种类遗传先天性疾病为主3.疾病的种类遗传先天性疾病为主154.临床表现来势凶猛、病情发展个体差异大4.临床表现来势凶猛、病情发展个体差异大165.预后修复和再生功能旺盛，后遗症少。病情危重时未发现症状时就出现猝死，需要严密监护，随时发现病情微小变化。5.预后修复和再生功能旺盛，后遗症少。176.免疫和预防免疫系统不健全，护理时应该注意消毒隔离以预防感染以预防为主、儿童时期开始（从娃娃抓起）6.免疫和预防免疫系统不健全，护理时应该注意消毒隔离以预防感18第二节小儿年龄的分期胎儿期

fetalperiod新生儿期

neonatalperiod婴儿期

Infantperiod幼儿期

toddlerage学龄前期

pre-schoolage学龄期

schoolage青春期

adolescence第二节小儿年龄的分期胎儿期学龄前期19

胎儿中期:13~28wmiddlefetus胎儿晚期:29~40wlatefetus胚胎期:0~12wembryo1.胎儿期Fetus胎儿中期:13~28w胎儿晚期:29~40w胚胎期20（1）定义：从受精卵形成到胎儿出生，约40周。（2）特点：孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育有重大的影响。（3）保健重点：注意孕期保健。（1）定义：从受精卵形成到胎儿出生，约40周。212、新生儿期：（neonatalperiod）

（1）定义：胎儿娩出脐带结扎至生后满28天。（2）特点：小儿开始独立生活，适应能力差，发病率、病死率均高。（3）保健重点:

1）保暖

2）营养

3）消毒隔离2、新生儿期：（neonatalperiod）

（1）定义：223.婴儿期Infantperiod(0y)围产期（Perinatalstage）:胎儿28w~新生儿1w2.新生儿期:0~28dsNewborn1~12月3.婴儿期围产期（Perinatalstage）:胎儿2823（1）定义：自出生到满1周岁之前。（2）特点：生长发育迅速，需大量营养和能量，消化功能未完善易发生功能紊乱，免疫未完善易发生传染病和感染。（3）保健重点:保证营养，计划免疫，预防感染。（1）定义：自出生到满1周岁之前。244.幼儿期Toddlerperiod

(1~3y)4.幼儿期Toddlerperiod25（1）定义：自1周岁后到满3周岁前。（2）特点：生长发育较前减慢，智力发育较前突出，运动、语言、社会适应能力渐增强，乳牙出齐，过渡到以谷物为主的饮食。（3）保健重点：开发智力，防意外伤害，预防传染病。（1）定义：自1周岁后到满3周岁前。26Preschoolperiod~youngchild(3~6-7y)5.学龄前期Preschoolperiod~youngchild(27（1）定义：自3周岁后到6-7岁入小学前（2）特点：生长发育继续减慢，智力发育更加突出，好奇好问，好模仿，可用语言表达客观事物。（3）保健重点：培养良好的思想品质和生活能力，为入学作准备。（1）定义：自3周岁后到6-7岁入小学前286.学龄期

(6~7y-青春期前)Schoolageperiod–oldchild6.学龄期(6~7y-青春29（1）定义：自入小学前到青春期前（2）特点：身体发育稳步阶段，肌肉发育加快，换牙，身体器官系统逐步发育成熟，智力发育更加成熟，理解、分析、综合能力增强。（3）保健重点：配合家庭学校培养小儿德、智、体、美、劳全面发展，注意预防近视，防止小儿精神、情绪和行为异常等方面的问题。（1）定义：自入小学前到青春期前307.青春期Puberty–teenager,adolescent

7.青春期31（1）定义：从11-20岁，女孩从11~12到17~18岁，男孩从13~14岁到18~20岁。（2）特点：生长发育再次加速，第二性征明显。（3）保健重点：进行生理、心理、卫生和性知识的教育，培养良好的道德品质，建立正确的人生观、世界观，供给足够营养，满足加速生长发育。（1）定义：从11-20岁，女孩从11~12到17~18岁，32第四节

儿科护士的角色及素质要求一、要求：职业思想素质业务技术和科学文化素质身体心理素质

⒈热爱护理事业,关爱小儿,具有高度的同情心，用爱心、细心、耐心和责任心为小儿的健康提供优质服务;⒉具有教高的“慎独”修养、高尚的职业道德,以平等、真诚和友善的心态,为小儿及家庭提供服务;⒊具有全心全意为小儿健康的高尚情操,追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。

⒈掌握基础护理理论和先进的专科护理知识，有精湛的护理实践技能；⒉具有多学科知识，并应用于护理实践；⒊有护理科研意识，掌握一定的护理科研方法。

⒈有健康的身体和心理，有乐观、开朗、平和的心态和宽容的胸怀；

⒉具有与小儿及家庭进行有效沟通的能力。3.具有强烈的进取心,不断求取知识,丰富和完善自己。4.具有较强的适应能力，良好的忍耐力及自我控制能力,善于应变,灵活敏捷。第四节

儿科护士的角色及素质要求一、要求：⒈33二、儿科护士的角色

1.护理活动执行者(caregiver)2.护理计划者(planner)3.健康教育者(educator)4.健康协调者(coordinator)5.健康咨询者(consultant)6.小儿及其家庭代言者(advocate)7.护理研究者(researcher)二、儿科护士的角色34第五节小儿计划免疫1、乙肝：乙肝疫苗2、结核病：卡介苗3、小儿麻痹症：脊髓灰质炎糖丸4、百日咳白喉破伤风：百白破制剂5、麻疹：麻疹减毒活疫苗第五节小儿计划免疫1、乙肝：乙肝疫苗35第五节小儿计划免疫1、乙肝疫苗（1）次数：3次（2）时间：0，1月，6月（3）复种：周岁复查免疫成功者，3-5年加强。失败者，重复基础免疫。（4）反应及处理：一般无反应，个别有局部轻度红肿，疼痛症状很快消退。

第五节小儿计划免疫1、乙肝疫苗36第五节小儿计划免疫2、卡介苗（1）次数：1次（2）时间：生后2-3天致2个月内（3）复种：7岁、12岁复查结核菌素阴性时加种（4）反应：接种后4-6周局部有小溃疡（5）注意：2个月以上婴儿接种前应做实验，阴性才能接种。第五节小儿计划免疫2、卡介苗37第五节小儿计划免疫3、脊髓灰质炎（1）次数：3次（2）时间：2月，3月，4月（3）复种：4岁时加强（4）注意：冷开水送服或含服，服用后1小时禁饮热开水（5）反应：一般无特殊反应，有时低热或轻泻第五节小儿计划免疫3、脊髓灰质炎38第五节小儿计划免疫4、百白破混合制剂（1）次数：3次（2）年龄：3月，4月，5月（3）复种：1.5岁~2岁,7岁各加强1次（4）反应：一般无，个别轻度发热，局部红肿、