部编版 三年级语文 下册 第二单元核心素养卷（无答案）

第二单元核心素养卷时间:40分钟积累与运用一、在田字格里写汉字，比一比，看谁写得更漂亮。(4分)二、读语句，根据拼音，按顺序将词语写在下面的田字格中。(8分)小白兔正在xīnshǎng自己dàoyìng在chítáng中的美丽身影,却jīngyà地发现自己忽然变成了一只灰兔子。三、选择题。(12分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()。A.解释(shì)皱眉(zhòu)B.抱怨(yuàn)恼怒(nǎo)C.贵妇(fù)遵循(xún)D.匀称(chēng)撒腿(sā)2.下列词语中的禁与“不禁”中的“禁”字读音不同的一项是()。A.禁受B.严禁C.禁不住D.情不自禁3.下列词语中的虚与“谦虚”中的“虚”意思相同的一项是()。A.虚心B.虚假C.虚弱D.乘虚而入4.下列句中加点词语使用不恰当的是哪一项?()A.运送救援物资的车队源源不断地驰向灾区。B.他总是担心地球哪天会消失，真是杞人忧天。C.这幅画已经很传神了，你再画蛇添足，它就会更完美了。D.我们不能做井底之蛙，要多阅读，尽可能掌握更多的知识。四、词句段运用。(10分)1.照样子，把句子补充完整。(注意加点的部分)(6分)(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他：“唉，我又输了。”(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“真糟糕,今天上学又要迟到了。”王红。2.下面的通知中有两处错误，请用修改符号进行修改。(4分)通知4月10日下午4点，请全体同学到操厂集合，排练合唱节目。三(2)班班委会阅读与欣赏五、阅读理解。(32分)(一)文言文阅读。(12分)滥竽①充数齐宣王使②人吹竽(yú)，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说③之，廪(lǐn)食④以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立⑤，好一一听之，处士逃。(本文选自《韩非子》)【注释】①滥竽：不会吹竽。竽，一种古代乐器。②使：派，让。③说：同“悦”，高兴。④廪食：官府供给口粮。⑤立：继承王位。1.根据文言文的内容填空。(8分)齐宣王喜欢听人吹竽,每次必须,因此南郭先生。宣王死后,湣王继承王位,湣王却喜欢听,于是南郭先生。2.这个故事告诉我们什么道理?(4分)(二)阅读短文，完成练习。(20分)寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”寄居蟹又到黄花鱼家，地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗?”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。1.读短文，想象寄居蟹说话时的神态、动作，写在横线上。(3分)2.根据短文内容，将故事的起因、经过、结果补充完整。(6分)3.判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。(6分)(1)寄居蟹把要建房子的事情只告诉了海螺和黄花鱼。()(2)寒冷的冬天就要到了，寄居蟹还没开始建房子。()(3)寄居蟹最后住在一个破旧的海螺壳里。()4.从画“”句子可以体会到此时寄居蟹的心情是(A.兴奋B.惭愧C.生气)的。推测一下，它产生这种心情的原因是：。(3分)5.这个寓言故事主要想告诉我们()。(2分)A.自己的路要自己走，遇到难关要自己闯B.世上无难事，只怕有心人，没有人能随便成功C.不能光说不做，付出实际行动才能把目标实现语文与生活六、相信你阅读了很多寓言故事，请完成下面的练习。(14分)1.请你把图片对应的寓言故事的名字写在横线上。(6分)2.从上面的寓言故事中，选择一则你喜欢的，写一份阅读笔记吧！(8分)寓言故事:《》主要内容: