《助产学》教学大纲

《助产学》教学大纲一、课程名称：助产学（Midwifery）二、授课对象：本大纲适用于助产学专业四年制本科学生。三、学分与学时：6.0

学分，总学时为

108

学时，其中理论

50

学时，实验见习

35

学时，指导性学习

23

学时。四、课程模块类别及课程属性:本课程为专业课程模块必修课。五、课程简介：《助产学》是助产学专业的核心课程，它以产科的系统理论为基础，重视实践技能的训练，是研究妇女在妊娠、分娩和产褥期，以及胎儿及新生儿的生理、病理变化，还包括心理、社会与优生优育等综合性内容。课程教学基于助产士核心能力，以正常分娩及助产技能为核心，强化了高危孕产妇及危急重症情况的识别和处理，注重培养学生的团队协作和综合临床能力。通过学习和实践，

使学生具备助产相关的专业知识和职业技能。本课程的主要任务是：使学生树立“以母婴的健康为中心”的整体护理理念，理解分娩学的科学内涵，能运用分娩学的知识和技能，为孕产妇提供安全分娩的服务，培养应用型专门人才，并为适应职业变化和今后继续学习打下坚实基础。六、课程教学目标：

知识目标：1.

能够阐述助产专业的内涵、历史及发展趋势；2.

能够描述女性生殖系统解剖、生理与临床意义；3.

能够复述孕产妇妊娠期、分娩期、产褥期的身体变化；4.

能够复述孕产妇在妊娠期、分娩期、产褥期常见病、多发病的临床表现及处理原则；5.

能够运用助产学的知识和技能，为孕产妇提供安全分娩的服务。

技能目标：1.

能够对孕妇进行孕期检查；2.

能够对产妇进行正常分娩接产，能够协助医生完成难产的助产；3.

能够配合医生对新生儿窒息患儿进行抢救。情感价值目标：培养学生“爱、稳、敏、慎”的助产人文精神，增强学生对生命理解，坚定职业信仰，培育学生爱岗敬业的良好职业情操；树立为我国社会主义母婴健康事业奋斗、奉献的中国医护情怀。1.

理解和尊重孕产妇，具有关注母婴安全、懂得温柔陪伴、用心呵护生命、注重保护隐私、具

有正确的生命价值观。

2.

具有临床思维、观察分析、应变决策和团队合作的能力。3.

建立自主学习和终身学习的意识，具有钻研创新、敢于质疑、开拓进取和知识更新的能力。

4.

具有爱岗敬业、严谨求实、慎独诚信、责任担当和自省自律的职业素养。

七、前导课程及后续课程：前导课程：解剖学、生理学、病理生理学、生物化学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、

健康评估等。后续课程：助产专科操作技术、围产期保健学、母乳喂养指导与实践、儿童保健与喂养等。

八、教学内容与要求：

1.

教学内容

第一章

绪论理论教学部分

（1）

助产士的工作范畴和特点；（2）

助产士的职能；（3）

课程介绍及学习方法。2.

教学重点及难点（1）

助产士的工作范畴和特点；（2）

助产士的职能；（3）

课程介绍及学习方法。3.

教学目标（1）

能够阐述助产士的工作范畴与职能；（2）

能够陈述助产学学习的内容及学习方法。4.

教学方式自主学习

1.

教学内容第二章

女性生殖系统生理

（1）

女性一生各时期的生理特点；（2）

月经及月经期的临床表现；（3）

卵巢的周期性变化及分泌的激素；（4）

子宫内膜及生殖器官其他部位的周期性变化；（5）

月经周期的调节。2.

教学重点及难点

（1）

卵巢的周期性变化及性激素功能；（2）

子宫内膜的周期性变化及月经的临床表现；（3）

月经周期的调节。3.

教学目标（1）

能够描述卵巢的周期性变化及性激素功能；（2）

能够描述子宫内膜的周期性变化特点；（3）

描述月经周期的月经的临床表现，并能根据临床表现提出月经期的健康问题；（4）

能够描述月经周期的调节；（5）

具有尊老爱幼，珍爱生命，孝敬父母的中华美德。4.

教学方式理论教学

1.

教学内容第三章

妊娠生理

（1）

受精、受精卵发育与胚胎着床；（2）

胚胎及胎儿生长发育；（3）

胎儿附属物的形成和功能；（4）

妊娠期母体变化。2.

教学重点及难点（1）

受精与着床的过程；（2）

胎儿附属物的形成和功能；（3）

妊娠期母体的生理特点；（4）

胚胎与胎儿的发育特点。3.

教学目标（1）

能够陈述妊娠、着床的定义；（2）

能够陈述胚胎与胎儿的发育特点；（3）

能够复述胎盘、胎膜、脐带和羊水的功能；（4）

能够解释妊娠期母体生理变化的原因及心理社会变化的特点，运用所学知识为孕妇制订整个孕期健康教育计划。（5）

培养学生珍惜生命，爱自己，爱家人，爱社会，热爱生活。4.

教学方式理论教学

第四章

妊娠诊断与产前检查

1.

教学内容（1）

妊娠诊断；（2）

产前检查；（3）

胎儿健康状况评估；2.

教学重点及难点（1）

早、中、晚期妊娠的症状、体征及辅助检查方法；（2）

胎产式、胎先露、胎方位等概念；（3）

电子胎心监护图形的术语及意义；（4）

评估胎儿健康状况的常用技术；（5）

产前检查的内容。3.

教学目标（1）

能够复述胎产式、胎先露、胎方位的概念；（2）

能够阐述产前检查的内容、评估胎儿成熟度的常用方法及健康状况的常用技术；（3）

能够阐述早、中、晚期妊娠的诊断依据并能进行诊断；（4）

能够应用妊娠的诊断依据对孕妇进行妊娠诊断；（5）

能够推算预产期，判断先兆临产；（6）

能够解释电子胎心监护图形并做出判断；（7）

能够应用评估胎儿健康状况的常用技术对胎儿进行评估；（8）

理解并尊重孕妇，能够用恰当的方式进行人文关怀。能够对孕妇实施整体护理，具有一定的

临床思维和舍己为人的救死扶伤精神。4.

教学方式理论教学

1.

教学内容第五章

孕期保健

（1）

孕期管理和生活指导；（2）

孕期常见问题与处理；（3）

出生缺陷的预防与筛查。2.

教学重点及难点（1）

孕期常见问题的应对策略；（2）

产前筛查和产前诊断。3.

教学目标（1）

能够陈述孕期保健的概念、任务和孕期体重管理的原则；（2）

能够陈述出生缺陷的预防策略；（3）

能够阐述孕期常见问题的应对策略，并能应用帮助孕妇应对孕期生理变化带来的不适；（4）

能够比较产前筛查和产前诊断的区别和联系，帮助孕妇及其家属知情选择；

（5）

理解并尊重孕妇，能够用恰当的方式进行人文关怀；（6）

让学生了解国策和社会主义制度的优越性，具有爱国情怀。

4.教学方式理论教学

1.

教学内容第六章

正常分娩

（1）

正常分娩发动；（2）

影响分娩的因素；（3）

枕先露的分娩机制；（4）

先兆临产及临产；（5）

第一产程、第二产程及第三产程。2.

教学重点及难点（1）

先兆临产与临产的鉴别；（2）

枕先露的分娩机制；（3）

各产程的临床经过、处理原则及助产要点；（4）

新生儿

Apgar

评分法。（5）

影响分娩的因素。3.

教学目标（1）

能够陈述了解分娩发动的原因和机制；（2）

能够陈述临产及第一产程、第二产程及第三产程的概念；（3）

能够阐述影响分娩的四大因素、各产程的临床表现及处理原则；（4）

能够应用分娩期的知识对分娩各期妇女进行护理；（5）

能够阐述新生儿

Apgar

评分法并懂得对新生儿进行

Apgar

评分；（6）

理解并尊重产妇，能够对孕妇实施分娩期护理，并能用恰当的方式进行人文关怀；（7）

具有热爱专业、严谨求实、无私奉献的敬业精神和追求卓越的研究态度。4.

教学方式理论教学

1.

教学内容第七章

正常产褥

（1）

产褥期妇女生理变化和心理调适；（2）

产褥期临床表现和护理；（3）

泌乳与母乳喂养。2.

教学重点及难点（1）

正常产褥期的临床表现及护理要点；（2）

产妇产褥期生理变化和母乳喂养指导。

3.

教学目标（1）

能够陈述产褥期、子宫复旧、恶露的定义；（2）

能够陈述产褥期心理调适和泌乳的生理基础；（3）

能够阐述产褥期的临床表现及处理原则；（4）

能够阐述母乳喂养的方法并能够指导产妇母乳喂养；（5）

理解并尊重孕妇，能够应用产褥期的知识对产褥期妇女进行护理，能够用恰当的方式进行

人文关怀；（6）

具有孝敬父母，无私奉献的精神。4.

教学方式理论教学第八章

妊娠并发症1.

教学内容（1）

流产；（2）

早产；（3）

异位妊娠；（4）

妊娠剧吐；（5）

妊娠期高血压疾病；（6）

妊娠期肝内胆汁淤积症；（7）

过期妊娠。2.

教学重点及难点（1）

各种妊娠期并发症的概念、临床表现、处理原则；（2）

妊娠期并发症的护理评估、护理措施；（3）

各种妊娠期并发症的鉴别诊断、并发症及对母儿的影响。3.

教学目标（1）

能够陈述各种妊娠期并发症的概念、病因及对母儿的影响；（2）

能够阐述各种妊娠期并发症的临床表现及处理原则；（3）

能够综合应用相关的知识对孕妇进行观察与护理，具有一定的临床思维能力；（4）

理解并尊重孕妇，能够对孕妇实施整体护理，并能用恰当的方式进行人文关怀；（5）

培养学生热爱祖国和对党忠贞的理想信念。4.

教学方式理论教学第九章

胎盘与胎膜异常1.

教学内容（1）

胎盘异常；（2）

胎膜早破。

2.

教学重点及难点（1）

胎盘异常和胎膜早破的概念、临床表现、处理原则；（2）

胎盘异常和胎膜早破的的护理评估、护理措施；（3）

前置胎盘、胎盘早剥、胎膜早破对母儿的影响。3.

教学目标（1）

能够陈述胎盘异常和胎膜早破的概念、病因、发病机制及对母儿的影响；（2）

能够阐述盘异常和胎膜早破的临床表现及处理原则和护理；（3）

能够应用胎盘异常和胎膜早破的知识对孕妇进行护理和健康指导，具有一定的临床思维能力；（4）

理解并尊重孕妇，能够对孕妇实施整体护理，并能用恰当的方式进行人文关怀。4.

教学方式理论教学第十章

脐带与羊水量异常1.

教学内容（1）

脐带异常；（2）

羊水量异常。2.

教学重点及难点（1）

脐带和羊水量异常的概念、临床表现、处理原则；（2）

脐带和羊水量异常的护理评估、护理措施；（3）

脐带和羊水量异常对母儿的影响。3.

教学目标（1）

能够陈述各种脐带和羊水量异常的概念、病因、发病机制及预防措施；（2）

能够阐述各种脐带和羊水量异常对母儿的危害；（3）

能够阐述各种脐带和羊水量异常临床表现及处理原则；（4）

能够应用脐带和羊水量异常的知识对孕妇进行护理；（5）

理解并尊重孕妇，能够对孕妇实施整体护理，并能用恰当的方式进行人文关怀。4.

教学方式理论教学

第十一章

胎儿异常和多胎妊娠1.

教学内容（1）

巨大儿；（2）

胎儿生长受限；（3）

胎儿窘迫；（4）

胎儿畸形；

（5）

死胎；（6）

多胎。2.

教学重点及难点（1）

各种胎儿异常和多胎妊娠的临床表现；（2）

各种胎儿异常和多胎妊娠的处理原则和护理要点。3.

教学目标（1）

能够陈述各种胎儿异常的病因和发病机制；（2）

能够阐述各种胎儿异常和多胎妊娠的临床表现、处理原则和护理要点；（3）

能够应用胎儿异常和多胎妊娠的知识对孕妇进行护理；（4）

理解并尊重孕妇，能够对孕妇实施整理护理，并能用恰当的方式进行人文关怀；（5）

具有职业责任感、使命感。

4.

教学方式理论教学

1.

教学内容（1）

心脏病；（2）

糖尿病；（3）

病毒性肝炎；（4）

贫血。2.

教学重点及难点

第十二章

妊娠合并症

（1）

妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血的临床表现、处理原则和护理要点；（2）

妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血对母儿的影响。3.

教学目标（1）

能够陈述妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血的病因和发病机制；（2）

能够阐述妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血对母儿的影响；（3）

能够阐述妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血的临床表现、处理原则和护理要点；（4）

能够阐述妊娠合并心脏病、糖尿病、病毒性肝炎和贫血的治疗及护理进展；（5）

能够运用所学知识对合并症的孕产妇进行相应护理及监护；（5）

具有较强的临床思维能力，能够根据疾病的病因、临床表现和辅助检查结果，对妊娠合并症

提出护理诊断，制定正确的护理措施，保障孕产妇的身心健康；（6）

具有关爱同情患者，对患者一视同仁的职业素养和爱岗敬业，自觉践行社会主义核心价值观

专业素养。4.

教学方式理论教学

1.

教学内容第十三章

高危妊娠的识别与管理

（1）

常见高危妊娠因素；（2）

高危妊娠的识别；（3）

高危妊娠的管理。2.

教学重点及难点（1）

常见的高危因素、高危妊娠的筛查识别；（2）

高危妊娠的监护措施、处理原则。3.

教学目标（1）

能够陈述高危妊娠的管理的内容及处理原则；（2）

能够对常见的高危因素、高危妊娠进行筛查识别；（3）

能够阐述高危妊娠的监护措施及处理原则；（4）

运用所学知识对高危妊娠妇女进行护理及监护；（5）

具有职业责任感、使命感和敬畏生命的职业素养。4.

教学方式理论教学第十四章

异常分娩1.

教学内容（1）

概述；（2）

产力异常；（3）

产道异常；（4）

胎位异常。2.

教学重点及难点（1）

产力异常、骨产道各平面狭窄的临床表现及处理原则；（2）

头位难产的种类、临床表现及处理原则；（3）

调节和增强子宫收缩的方法及观察要点；（4）

剖宫产后阴道分娩的处理原则；（5）

产程异常的诊断及处理。3.

教学目标（1）

能够陈述肩先露、复合先露的临床表现及处理原则；（2）

能够阐述产力异常、骨产道各平面狭窄的临床表现及处理原则；（3）

能够阐述头位难产的种类、临床表现及处理原则；（4）

能够阐述调节和增强子宫收缩的方法及观察要点；（5）

能够阐述剖宫产后阴道分娩的处理原则；（6）

能够应用所学知识对异常产程进行诊断及处理。

（7）

具有较强的临床思维能力，能够根据异常分娩的病因、临床表现和辅助检查结果，对异常分

娩提出护理诊断，制定正确的护理措施，实施人文关怀，保障产妇的身心健康；（8）

善于发现问题、创新的精神和严谨求实的专业素质。4.

教学方式理论教学

第十五章

分娩期并发症1.

教学内容（1）

子宫破裂；（2）

羊水栓塞；（3）

脐带脱垂；（4）

产后出血。2.

教学重点及难点（1）

各种分娩期并发症的概念、病因；（2）

各种分娩期并发症的临床表现、处理原则及护理。3.

教学目标（1）

能够陈述各种分娩期并发症的概念、病因及现状；（2）

能够阐述各种分娩期并发症的临床表现、处理原则及护理要点；（3）

能够应用所学知识对分娩期并发症的妇女进行护理；（4）

理解并尊重孕妇，能够对孕妇实施整体护理，并能用恰当的方式进行人文关怀；（5）

具有评判性思维、团队合作和临床思维能力等专业素质和严谨求实的工作态度。

4.

教学方式理论教学

第十六章

异常产褥1.

教学内容（1）

产褥感染；（2）

急性乳腺炎；（3）

产后抑郁症。2.

教学重点及难点（1）

产褥感染和产褥病率的定义、产褥感染的护理要点；（2）

产后抑郁的

EPDS

量表筛查及其护理要点；（3）

产褥感染、急性乳腺炎和产后抑郁症病因、临床表现、预防和护理。3.

教学目标（1）

能够陈述产褥感染和产褥病率的定义；

（2）

能够陈述产褥感染和急性乳腺炎的分类和辅助检查，产后抑郁症的诊断标准和量筛查表；（3）

能够阐述产褥感染、急性乳腺炎和产后抑郁症病因、临床表现、预防和护理；（4）

能够应用所学知识对产褥期并发症的妇女进行护理；（5）

能够理解并尊重产褥期并发症的妇女，实施整体护理，并能用恰当的方式进行人文关怀；

具有慎独精神。4.

教学方式理论教学

第十七章

新生儿与新生儿疾病1.

教学内容新生儿窒息2.

教学重点及难点（1）

新生儿窒息的病因；（2）

新生儿窒息的临床表现；（3）

新生儿窒息的诊断及复苏技术；（4）

新生儿窒息患儿的护理。3.

教学目标（1）

能够陈述新生儿窒息的病因、病理生理；（2）

能够阐述新生儿窒息的临床表现和护理要点；（3）

能够应用所学知识对窒息新生儿进行新生儿窒息复苏及护理；（4）

具有较强的临床思维能力，能够根据新生儿窒息的病因、临床表现和辅助检查结果进行评

估，提出护理诊断，制定正确的护理措施，保障新生儿的安全；4.

教学方式理论教学

1.

教学内容第十八章

产房安全与质量管理

（1）

现代产房的设置及环境管理要求；（2）

产房安全管理相关制度；（3）

分娩期母婴安全管理；（4）

建立产房快速反应团队；（5）

产房安全与持续质量改进。2.

教学重点及难点（1）

现代产房的设置、环境管理的要求；（2）

分娩期母婴安全管理及产房安全管理的相关制度；

（3）

产房快速反应团队的建立及产房持续质量改进的相关措施。3.

教学目标（1）

能够陈述产房分娩质量与安全指标及产房持续质量改进相关措施；（2）

能够阐述产房快速反应团队的建立；（3）

能够阐述现代产房的设置、环境管理的要求；（4）

能够阐述分娩期母婴安全管理及产房安全管理的相关制度；（5）

能够应用所学知识进行产房安全及质量管理；（6）

具有勤于思考、责任担当、共情能力、创新意识和科研精神。

4.

教学方式理论教学

1.

教学内容（1）

女性内生殖器器官；（2）

女性外生殖器器官；（3）

血管、淋巴和神经；（4）

骨盆；（5）

骨盆底；（6）

临近器官及相关器官。2.

教学重点及难点（1）

女性内外生殖器器官；（2）

骨盆及骨盆底；（3）

临近器官及相关器官。3.

教学目标

实验（见习）教学部分见习一

女性生殖系统解剖

（1）

能够阐述女性生殖系统及相关器官的解剖名称、特点、功能及组织结构；（2）

能够阐述骨盆的组成、分界以及各平面，真骨盆的重要标志，骨盆底的形态与结构；（3）

能够阐述女性生殖系统及相关器官在妊娠、分娩期的变化特点及妊娠分娩对其的影响；（4）

能够陈述盆腔内的邻近器官，以及血管、淋巴、神经分布特点；（5）

树立正确的爱情观和生命价值观，具有关爱女性、尊重生命的职业情怀。4.

教学方式实验（见习）教学

1.

教学内容见习二

妊娠期妇女的护理

（1）

孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量；

（2）

孕期常见症状及其处理；（3）

孕期监护的内容、孕妇管理及围生保健的重要性。2.

教学重点及难点（1）

孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量；（2）

孕期常见症状及其处理。3.

教学目标（1）

能够阐述孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量的操作目的、方法及步骤；（2）

能够阐述孕期常见症状及其处理；（3）

能够陈述孕期监护的内容、孕妇管理及围生保健的重要性；（4）

能够熟练进行孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量操作；（5）

能够理解并尊重有孕妇，实施整体护理，并能恰当地进行人文关怀。4.

教学方式实验（见习）教学

见习三

操作技能考核（一）1.

教学内容（1）

孕妇腹部四步触诊法；（2）

骨盆测量。2.

教学重点及难点孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量。3.

教学目标（1）

能够熟练进行孕妇腹部四步触诊法和骨盆测量操作；（2）

能够理解并尊重孕妇，运用护理程序实施操作，具有较强的临床思维，并能恰当地进行沟通

和人文关怀。4.

教学方式实验（见习）教学

1.

教学内容见习四

分娩期的护理

（1）

枕先露的分娩机制、产程观察及护理，接产操作；（2）

产程图的描绘，分娩的评估要点及处理原则。2.

教学重点及难点（1）

枕先露的分娩机制、产程观察及护理，接产操作；（2）

产程图的描绘，分娩的评估要点及处理原则。3.

教学目标

（1）

能够阐述枕先露的分娩机制、产程观察及护理；（2）

能够描绘产程图；（3）

能够应用专科知识对产妇进行分娩的评估和处理；（4）

熟练完成正常分娩接产操作，具有较强的临床思维和团队合作的专业素质；（5）

理解和尊重孕产妇，具有关注母婴安全、懂得温柔陪伴、用心呵护生命、注重保护隐私、

具有正确的生命价值观。

4.

教学方式实验（见习）教学

1.

教学内容

见习五

产褥期妇女的护理

（1）

正常产褥期妇女的临床表现及护理；（2）

产褥期母体变化；（3）

母乳喂养的指导方法；2.

教学重点及难点（1）

产褥期妇女的临床表现及护理；（2）

产褥期母体变化；（3）

母乳喂养的指导方法。3.

教学目标（1）

能够阐述正常产褥期妇女的临床表现及护理；（2）

能够阐述产褥期母体变化；（3）

能够母乳喂养的指导方法并指导产妇母乳喂养的方法；（4）

能够应用专科知识对产妇进行产褥期的护理；（5）

具有尊重与感恩母亲、体贴与关爱他人的人文精神。4.

教学方式见习教学见习六

产科病房见习1.

教学内容（1）

孕产妇的护理；（2）

电子胎儿监护仪的操作方法及结果判读；（3）

产科病房及产房布局、设置、各种仪器设备的使用方法。2.

教学重点及难点（1）

孕产妇的护理；（2）

电子胎儿监护仪的操作方法及结果判读。3.

教学目标

（1）

能够阐述孕产妇的护理评估、护理目标、护理诊断及护理要点；（2）

能够应用专科知识对孕产妇进行护理；（3）

能够进行电子胎儿监护仪的操作并懂得对结果进行判读；（4）

能够产科病房及产房布局、设置、各种仪器设备的使用方法；（5）

具有一定的临床思维和严谨求实的专业素质，以及尊重感恩、仁爱之心的职业素养。4.

教学方式见习教学

1.

教学内容见习七

产科病例分析

（1）

妊娠期合并症并发症临床表现、护理诊断及护理措施；（2）

妊娠期合并症并发症病因、诊断及处理原则。2.

教学重点及难点（1）

妊娠期合并症并发症产科常见疾病临床表现、护理诊断及护理措施；（2）

妊娠期合并症并发症产科常见疾病病因、诊断及处理原则。3.

教学目标（1）

能够阐述产科常见疾病临床表现、护理诊断及护理措施；（2）

能够阐述产科常见疾病病因、诊断及处理原则；（3）

能够应用专科知识对孕产妇进行产科常见疾病的护理；（4）

具有临床思维能力，综合分析能力、沟通表达能力及团队合作的精神。4.

教学方式实验（见习）教学

1.

教学内容见习八

新生儿窒息复苏术

（1）

新生儿窒息阿普加评分、复苏方案、复苏操作流程；（2）

新生儿抢救常用药物。2.

教学重点及难点（1）

新生儿窒息阿普加评分、复苏方案、复苏操作流程；（2）

新生儿抢救常用药物。3.

教学目标（1）

能够阐述新生儿窒息阿普加评分方法；（2）

能够阐述新生儿窒息复苏方案及复苏操作流程；（3）

能够应用专科知识对新生儿窒息患儿进行评分、复苏及护理；（4）

能够熟练完成新生儿窒息复苏，具有一定临床思维、团队合作能力，并能对患者实施恰当的

人文关怀。4.

教学方式

实验（见习）教学

1.

教学内容正常分娩接产操作考核。2.

教学重点及难点正常分娩接产操作考核。3.

教学目标见习九

操作技能考核（二）--接产技术综合情景演练

（1）

熟练完成正常分娩接产操作；（2）

理解和尊重产妇，对产妇实施恰当的人文关怀；（3）

具有临床思维能力、沟通能力和团队合作精神；（4）

学会理解母爱、懂得感恩母亲。4.

教学方式实验（见习）教学

1.

教学内容指导性学习

（1）

产科病房见习