《民法总论》课程教学大纲

民法总论TheGeneralRulesofCivilLaw【课程编号】ZB56104【课程类别】专业必修课【学分数】2【先修课程】法理学、宪法学【学时数】36【编写日期】【适用专业】法学一、教学目的、任务民法学总论是高等法学专业的一门专业核心课程，也是民法学的基础课和入门课。由于授课对象是大学一年级的新生，因此，本课程的主要任务是培养学生对民法学的学习兴趣，通过本课程的学习，使学生初步了解民法学的基本理论和知识，掌握民事法律关系及其构成要件、民事主体的种类与其基本内容，民事法律行为理论的核心内容、代理、诉讼时效与权利的行使，并能够初步运用民法学理论知识和我国现行法律规定对真实案件进行法律分析。二、课程教学的基本要求理论和知识方面：通过学习本课程，要求学生熟练掌握和初步运用下列理论分析和解决民法的理论与实务问题：1、民法的调整对象和调整方法的基本理论；2、关于民法的本质的理论；3、私法自治的基本理论；4、民法基本原则的含义、要求及其在民法中的地位；5、民法的历史沿革理论；6、民事法律关系的基本理论；7、民事能力的基本理论；8、民事法律行为的基本理论；9、意思表示及其解释的基本理论；10、民事行为效力的基本理论（有效、无效、可撤销和效力待定）；11、代理制度的基本理论（含直接代理和间接代理）；12、表见代理制度的基本理论；13、时效制度的基本理论；14、民法的效力及其解释的基本理论。能力和技能方面：要求学生掌握学习民法学的基本方法，引导学生逐步学会应用民法理论和民法规范分析和解决民事法律问题的基本技巧、方法和能力，为将来学习民法学的其他课程奠定良好的基础。三、教学内容和学时分配（一）第一章民法概述3学时主要内容：民法的含义；民法的调整对象；民法的渊源；民法的适用范围。教学要求：了解民法学与民法；民法的历史发展；民法学的体系；理解民法的性质和地位；民法的概念和调整对象；民法的适用范围。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（二）第二章民法的基本原则3学时主要内容：平等原则；自愿原则；公平原则；诚实信用原则；公序良俗原则和禁止权利滥用原则。教学要求：了解民法基本原则的概念和功能；理解平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则的内容。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（三）第三章民事法律关系3学时主要内容：民事法律关系的概念、特征、要素，民事法律关系的产生、变更、消灭；民事权利、民事义务与民事责任。教学要求：了解民事法律关系的概念、特征、要素、产生、变更、消灭；理解民事权利、民事义务和民事责任；掌握民事权利的分类。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（四）第四章自然人3学时主要内容：自然人的民事权利能力、民事行为能力、宣告失踪、宣告死亡、监护。教学要求：理解自然人的民事权利能力、民事行为能力的概念及特征；掌握监护、宣告失踪、宣告死亡制度。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（五）第五章法人3学时主要内容：法人的概念和特征，法人的民事权利能力和民事行为能力，法人机关以及法人的成立、变更、终止和登记。教学要求：了解法人的概念和特征、法人设立的原则；理解法人的分类、法人机关的概念和特征、法人登记的种类和效力；掌握法人应具备的要件。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（六）第六章非法人组织3学时主要内容：合伙与其他非法人组织。教学要求：了解合伙的概念、特征、法律地位；个体工商户、农村承包经营户、个人独资企业、企业法人的分支机构、筹建中的法人等非法人组织的概念和特征；理解合伙的财产性质；掌握：入伙、退伙以及合伙的债务承担；个体工商户与农村承包经营户等非法人组织的财产责任。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（七）第七章民事权利客体3学时主要内容：民事权利客体的概念、分类及其法律特征教学要求：了解物的概念和法律特征、有价证券的特征；理解物的分类及其意义；掌握从物应具备的条件、孳息的法律意义及其应用。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（八）第八章民事法律行为9学时主要内容：民事行为与事实行为，民事法律行为的概念及特征，意思表示，民事行为的成立与生效，民事法律行为的有效要件，附条件与附期限的民事法律行为，无效的民事行为，可变更可撤销的民事行为，效力未定的民事行为。教学要求：了解民事法律行为的概念和特征；理解意思表示；掌握民事法律行为生效的要件；无效民事行为、效力未定、可撤销民事行为的含义、种类和法律后果；附条件和附期限的民事法律行为。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（九）第九章代理3学时主要内容：代理的概念和特征，代理的分类，代理权，无权代理。教学要求：了解代理的概念和特征；分类；理解代理的适用范围、再代理、代理权行使；掌握滥用代理权的主要类型；狭义无权代理的效力；表见代理的构成要件及其效力。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式（十）第十章时效与期限3学时主要内容：诉讼时效与期限。教学要求：了解时效制度的含义及其作用、时效的特征；理解诉讼时效和除斥期间的异同、诉讼时效的效力，取得时效；掌握诉讼时效起算、中止、中断和延长。其它教学环节：通过例证、案例分析方法，结合课堂讨论等方式四、教学重点、难点及教学方法重点：民法的调整对象、民法的基本原则；民事法律关系的理论和形成民事法律关系的法律事实；自然人的民事行为能力、监护制度、宣告死亡；法人的民事能力；合伙企业责任承担；物的分类；当事人的意思表示、民事行为的效力；无权代理与表见代理；诉讼时效的计算难点：民事法律关系理论、民事行为与法律行为的含义；法人民事权利能力和民事行为能力和自然人民事权利能力和民事行为能力的异同；非法人组织与法人的区别；法律行为的分类、附条件的法律行为与附期限的法律行为；意思表示不真实；附条件、附期限的民事法律行为；法律行为效力；诉讼时效与除斥期间的区别教学方法：以教师课堂讲授为主，通过例证、案例分析和课堂讨论等方法加深学生的了解，籍以提高学生分析问题和解决问题的能力。主要有以下四个环节：一是教师导向，出示案例。二是学生思考，分析案例。三是集体交流，讨论案例四是教师总结，深化案例。此外，其他形式的实践教学主要包括：模拟法庭教学、观看录像教学、法院旁听教学、法律咨询教学等，以增强学生解决实际问题的能力。五、考核方式及成绩评定方式课程考核办法：闭卷考试总评成绩构成：平时成绩30%（包括作业、课堂讨论及其他方式考核）+期终成绩70%。六、教材及参考书目教材：:《民法》，北京大学出版社，2013年9月版1、王泽鉴，民法学说与判例研究，北京大学出版社，年版。2、梁慧星：《民法总论》（第四版），法律出版社，2011年版。3、马俊驹、余延满：《民法原论》（上册）