大学体育主项提高课-足球二课程教学大纲

主项提高课-足球二课程教学大纲课程代码：ABRW1121课程中文名称：主项提高课-足球（二）课程英文名称：soccerspecializedcurriculum课程性质：必修课程学分数：4课程学时数：64授课对象：体育教育专业本课程的前导课程：足球普修一、课程简介体育教育专业本科足球主项课程是根据基础教育对具有足球专项特长人才的需求和学生的足球基础情况，及学院新颁布课程计划的规定，在体育教育专业开设足球主项提高课程，选修对象为入学前经过足球专项加试、成绩优良的学生。课程总学时为176时，学分为11分，其中足球主项提高课程（二）是64学时，4个学分，目的是培养具有足球专项特长的体育教育人才，使学生掌握系统、扎实的足球基础知识、基本技术和全面的足球技能，掌握组织竞赛、规则裁判的理论和方法，具备组织各种竞赛和较强的比赛鉴赏能力，在具备综合的理论知识和技能技巧基础上，形成足球项目的专项特长。通过足球主项提高课程（二）的学习，使学生具备全面、扎实的足球基本技术和战术技巧；具备优良的专项身体素质和较强的比赛能力；掌握系统的足球基础知识。深入理解和掌握组织竞赛、规则裁判的理论和方法。二、教学基本内容和要求课程教学内容：足球主项课程的教学内容以技能实践练习为主，同时要求掌握与足球项目相关的理论知识。第一部分理论部分足球运动战术分析足球战术分类及内容；足球战术分析；足球战术教学与训练。重点：二人、三人配合的基本战术。难点：能够灵活运用不同战术。2、足球运动员身体训练的原理和方法身体训练概述；各项身体素质分析；身体训练的原理和方法。重点：身体素质训练的原理和方法。难点：合理诊断及选择合适的训练方法。3、足球规则与裁判法规则演变的概况；重点规则分析；裁判法分析；介绍五人制足球竞赛规则。重点：十一人制足球规则及裁判法。难点：理解和掌握裁判法中的一些难点，如越位的判断等。4、青少年足球运动教学与训练的的理论知识青少年足球教学与训练的特点与方法以及训练计划的制定。重点：训练计划制定的原则及方法。难点：根据不同训练目的制定训练计划。足球运动的竞赛组织工作足球运动竞赛的意义和种类；足球运动竞赛的组织工作；常用竞赛制度编排与成绩计算方法。重点：各种赛制的特点、编排等。难点：各种赛制比赛轮次的编排等。第二部分实践部分1、足球基本技术的综合运用与提高行进间各部位的传接球技术与运控球练习；接近比赛强度的各种基本技术练习。重点：脚背正面、内外侧、脚内侧在定位和行进间中踢直、弧线球；脚内侧、脚背外侧接地滚球、反弹球；脚内侧接空中球；胸部接球；原地、行进间中正面头顶球、额侧原地头顶球；推、拉、拨、扣、挑球以及各部位运控球技术。难点：跑动中合理应用各种传接球技术；熟练运用各种运控球技术。2、足球战术：个人攻守战术（个人突破、传球、摆脱与跑位、选位、盯人等）；局部攻守战术（二过一、三人配合、中边路进攻、转移进攻；前锋、前卫回抢补位、围抢。）比赛阵型的练习。防守：补位、斜折线防守、人盯人和混合防守）；集体进攻战术重点：个人运球突破与传球，摆脱与跑位，两人二过一配合与两人补位与围抢配合。难点：个人战术选择的正确性与合理性；传接球的时机把握与准确性。两人配合时的跑位与意识。3、身体素质练习：发展一般身体素质与专项素质，以发展专项身体素质为主。4、裁判技能实习：哨音、手势、旗示等裁判基本功，裁判与助理裁判的跑位与判罚技巧与能力，小型比赛的组织与编排能力。课程教学要求：足球主项课教学贯彻“少而精”、少而新”、“剔旧增新”的原则；为贯彻体育教育专业本科教学计划打好基础，拓宽视野，注重发展学生创新能力，加强实践环节，改革教育思想和方法的指导思想。将主要技术、战术和运用较为广泛的技术，战术做为实践课的主要教材，做到突出重点加强教学实践性环节，力求科学性和先进性。在教学中运用启发式教学法，引导学生积极思维，培养学生分析问题解决问题和独立思考能力。充分调动学生的主体性、自觉性和积极性。组织各类比赛，提高学生实战能力和裁判水平。三、教学方法与手段课程主要以实践为主，因此技能学习所需的教学方法是本课程的主要教学方法，主要包括讲解法、示范法、重复练习法、纠错法等，以大量的技战术练习作为提高学生技战术水平的主要教学形式，同时在实践中适当加入理论知识的传授，并结合小组合作与分组讨论等教学形式进行教学，使学生更容易理解和掌握相关知识和原理。除了课堂练习之外，要求学生进行课外练习，并计入平时成绩中，已达到提高练习总时间的目的。四、各教学环节学时分配章节（或内容）讲课习题课实验其它合计理论部分8实践部分50机动2考试考核4合计64五、考核方式与成绩评定标准1、考核方式：（1）理论考试：教师随堂面考。（2）技术考试：包括颠球走（A）、运动中长传球(B)、踢远(C)。（3）平时成绩：学习态度、纪律情况、出勤情况。2、成绩评定标准（1）理论考试：占总成绩的20%。理论考试内容每学年理论课讲授和实践课理论部分；以及规则裁判考试。理论考试不及格者，不能参加总评，必须补考。（2）技术考试：占总成绩的60%。技术考试采用技评、达标相结合的方法。技术考试不及格者，不能参加总评，必须补考。考核内容及评分标准如下：A颠球走：占比例20%。方法及标准：不限部位一次性颠球在两根跑道范围内走20米为及格，60B两人中长距离运动中传接球评分标准：占比例20%。100分－90分：熟炼掌握技术，动作规范化；传接失误少；89分－76分：掌握技术动作，规范化较好；传接失误较少；75分－60分：掌握技术动作一般；传接失误较多；59分以下：掌握技术动作规范差。传接失误多。C踢远：占比例20%。每人左右脚各踢球3次，球必须在15米宽的范围内落地有效，并各取左右脚踢出的最远距离相加为总踢球距离。80米为满分，（3）平时成绩，占总成绩的20%。平时