谦辞敬辞公开课

近几年高考在对“语言得体”这一知识点进行考查时，常涉及到谦辞敬辞的用法，许多考生由于不熟悉谦辞和敬辞，给答卷带来了困难。另外，成语也有谦辞敬辞之分，高考熟语设题也涉及到了这一点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位，闹出笑话。谦词和敬词汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到言随旨谴。初次见面说“

”好久未见“

”请人批评说“

”求人原谅“

”央人帮忙说“

”向人祝贺“

”麻烦别人说“

”请人赴约说“

”求人解答用“

”请人指点“

”托人办事用“

”赞人见解用“

”看望别人用“

”客人来到“

”陪伴朋友用“

”中途先走“

”等候客人用“

”请人勿送“

”请改文章说“

”归还原物“

”送礼给人说“

”老人年龄“

”问人姓名说“

”希望照顾“

”称人住处是“

”

称己住处“

”送人照片说“

”欢迎购买“

”久仰

久违

指教

包涵劳驾恭喜打扰

赏光

请问

赐教拜托

高见

拜访

光临

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉还

笑纳

高寿

贵姓华居

寒舍

关照

惠存惠顾

考考你

雅光宝贵贤令尊对方事物前头用

敝鄙寒拙愚舍家须在自己头上加

家大舍小令外人谦辞敬辞有用法谦辞只能用于己敬辞只能用于他谦辞敬辞要牢记建设文明好国家雅光宝贵贤令尊对方事物前头用诗画送人用“雅正”对方指教叫“雅教”对方情意叫“雅意”宾客来到用“光临”对方寺庙叫“宝刹”对方之地叫“宝地”对方家眷叫“宝眷”对方店铺叫“宝号”问人姓氏说“贵姓”问人年龄说“贵庚”问人何事说“贵干”(贵国、贵校)对方的孙子孙女：“贤孙”“贤孙女”称人父亲说“令尊”称人母亲说“令堂”称人儿子说“令郎”称人女儿说“令爱”称人亲戚说“令亲”对方的爷爷奶奶：“尊祖父”“尊祖母”对方的妻子：尊夫人对方的丈夫：“尊夫”（如敝党、敝店、敝房）敝：谦称自己用“敝人”鄙：鄙老（老人自谦之词）；鄙事（对自己所做琐事的谦词）（谦辞，鄙人、鄙见、鄙论）寒：“寒舍”：谦辞，称自己的家。“（谦辞，寒食，寒门）拙：拙荆”：旧时谦辞，称自己的妻子。“拙室”：谦辞，称自己的屋子。（拙作）愚（谦辞，愚见，愚叔）“舍”字一族。用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍间、舍下：称自己的家；舍弟：称弟弟；舍妹：舍侄，舍亲。“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。家大舍小令外人谦辞敬辞有用法语言得体——谦敬失当成语运用——谦敬错位高考谦敬辞的运用例1、加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（D）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。13、李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。下面是原文，其中划线处哪几项明显有问题？把序号写在括号里。

儿（A）多日未回家，十分想念您们（B）！儿深知父母对儿寄予厚望（C），所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志（D）。现在可告诉（E）父母的是：儿成绩一直稳定，自觉（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（G），没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H）。不胜感谢（I）！遥祝安康（J）愚儿华（K）2001年1月12日用语不当的几处是：Ｄ、Ｇ、Ｈ、Ｉ、Ｋ11、中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的：李编辑：您好！寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

此致教祺王真2001年X月X日（１）“拜读”改为“费心一读”。（２）“雅趣”改为“爱好”（３）“斧正”改为“修改”（４）“教祺”改为“编安”1、有一篇《无酒有书贺猴年》的文章，谈的是猴年(1992年)春节拜访老作家秦瘦鸥一事。其中作者这么写道：秦老“得知我们初八前去，故早恭候在家”。“恭候”是一个对己示谦、对人示敬的谦词，只能用在自己身上，用在人家身上，未免显得妄自尊大了。2.作为书法家，冯大彪早在孩提时代就受儒医——父亲的熏陶，四岁便替家父研墨，在父亲手把手地教点下练字。3.记得两年前，我曾与丽丽同室居数日，那时她也谈笑风生，但其实正处在困境之中，家父的不幸谢世，男友的不辞而别，给她打击够大了……4.在《张郎且莫郭郎》一文中有一句话：丁聪所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。“家父”是对他人讲到自己健在的父亲时所用的谦词，也是自称。5.××出版社《北伐战争风云录》(上卷)第6页：李鸿章心领神会，道：“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑道：“门生多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。”“门生”指(自己的)学生，缘起科举考试及第的人对主考官的谦称。中国人尤其是封建时代官场上的人，对于称呼是十分讲究的。如后辈常在前辈前自称“晚生”，表示对前辈的尊重；而前辈却不能称后辈为“晚生”，这是礼貌。李鸿章虽系曾国藩的得意门生，但曾不会以“门生”呼之。如果李自称“门生”，那是应该的，这是自谦。比如电影《甲午风云》中的北洋水师提督丁汝昌在李鸿章面前常自称“门生”，而称李“中堂”，就是因为丁是李的同乡，又是李的下属，故以“门生”自谓，表示“我是您的学生”。同样，李鸿章在曾国藩面前可自称“门生”，曾国藩则应以李的字或号称呼他。子黻是李鸿章的字，少荃是他的号，曾可以此称之，以示亲近。即使曾国藩实在要以老师自居，也应以“贤契”称之。

6.一学生给老师的贺卡：师恩永难忘惠赠施老师学生×××7.一商店广告牌：凡在本店购货满三百元者，本店将惠赠一份精美的礼品。这两例的“惠赠”都用错了。按社交礼仪，赠送给他人礼品，哪怕再贵重也不能自认为是对受礼一方的恩惠。出现这种错误，说明使用者还不懂得“惠赠”一词的用法。推究“惠”的本义是“恩惠”、“好处”的意思，作敬词的出发点是对己而言。因此，称别人的光临为“惠顾”或“惠临”，送给别人或相片请人家保存要写上“惠存”，而称别人的赠送则说“惠赐”、“惠赠”或

“惠贶”，称别人写来的书信为“惠音”、“惠函”、“惠书”或“惠邮”，人家的指点则是“惠示”或“惠教”，意为别人的光临、赠送、书信、指点和保存自己赠送的礼品是对自己的一种恩惠。明白这一点，便不会出现上面所举的错误了。8.2002年1月5日在××工人文化宫举行×××的“百竹展”，×××先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。如是三载，为人学艺，受益一生。《汉语大辞典》“入室”词条下写道：语出《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”邢疏：“言子路之学识深浅，譬如自外入内，得其门者，入室为深，颜渊是也；升堂次之，子路是也。”后以“入室”比喻学问或技艺得到师传，造诣高深。杜甫《丹青引》诗：“弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。”例2、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“

您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您

”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”。拜托包涵高寿例3（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄（1）将

改为

；（2）将

改为

；（3）将

改为

；（4）将

改为

。光临至今健在回到高足学生欣慰高兴精神矍铄点击高考谦、敬辞误用(不得体)

这一类型与褒贬误用型类似。中国人习惯于尊重别人，所以用敬辞；对自己谦虚，所以用谦辞。人、我不能颠倒，否则就会出笑话。

例：张明站起来说道：“刘老师刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

解析：“抛砖引玉”的意思是“先把自己不是很好的观点或文章介绍给大家，目的是为了引出别人的高见或佳作”，表示自谦，只有陈教授自己来说，而由别人来说就不恰当了。

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

蓬荜生辉敝帚自珍抛砖引玉贻笑大方无功受禄敬谢不敏忝列门墙信笔涂鸦一孔之见才疏学浅德薄才疏德薄能鲜挂一漏万不情之请

。姑妄言之笨鸟先飞一枝之栖望尘莫及一得之愚尸位素餐不足挂齿雕虫小技绠短汲深东涂西抹区区此心愚者千虑管窥蠡测班门弄斧聊表寸心避让贤路容膝之安蓬荜生辉敝帚自珍抛砖引玉贻笑大方无功受禄敬谢不敏谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞忝列门墙谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。忝，有愧.便是自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人信笔涂鸦信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。或胡乱地写文章。也常用作自谦之词一孔之见才疏学浅德薄才疏德薄能鲜鲜：少。德行浅薄，才能不足（表示自谦的话）。

挂一漏万挂：说到，提到；漏：遗漏。形容列举不周，选了一个，但遗漏很多不情之请情：情理。不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。

姑妄言之姑且随便说说，不一定有什么道理。（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语保留.只能对自己使用，不能对别人使用）

笨鸟先飞一枝之栖qī比喻一个安身之处或一个工作位置所求不多望尘莫及一得之愚指自己对某件事的一点看法.一孔之见尸位素餐形容空占着职位不做事，白吃饭不干活不足挂齿雕虫小技比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章.古代“雕龙”指写文章，“雕虫”指写书法。“虫”指的是虫书。虫书也叫鸟虫书绠gěng短汲深绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务东涂西抹随意提笔写字、绘画、作文。多用作谦辞

区区此心区区：微小，微薄。常作用谦词。用来形容微不足道的一点心意或想法。亦作“区区之心愚者千虑平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的管窥蠡测从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。窥：从小孔向外看班门弄斧聊表寸心聊：略微；寸心：微薄的心意。略微表示一下心意避让贤路避让：辞职的谦词；贤路：贤才仕进路。辞官退隐，让有才能的出来做事容膝之安一肉之味,形容生活条件并不好例：下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”.D(抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）A.为亲身体验29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。)2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，