《蓝色的地中海文明》 省赛获奖

2023/7/26蓝色的地中海文明【内容标准】2023/7/26

了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。

讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。说出罗马征服地中海世界等基本史实。

2023/7/26一、教学目标知识与能力

１.了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。

２.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。

３.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。

过程与方法

１.通过了解伯里克利时代雅典民主政治的表现，正确认识雅典民主政治的价值和意义。

２.通过讲述三次布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰的简要过程和原因，明白一个王朝或文明盛极而衰的道理，并归纳世界早期文明历史发展的一般规律。

2023/7/262023/7/26情感态度与价值观

１.通过正确认识雅典民主政治，初步培养民主意识；通过认识布匿战争的双重后果，初步培养辩证地看问题的意识。

２.通过了解地中海文明，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立国际意识。2023/7/26二、教材分析

众所周知，现代西方文明是由古希腊罗马文明经由中世纪的基督教文明而到近代的工业文明独立发展演变而成的。希腊文明和罗马文明共同构成了古代西方文明。希腊文明是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者和古代西方世界的统治者。它们为新生的资产阶级发动革命提供了解放的旗帜和思想武器。教材第一目主要讲述了西方文明的起源及特点，第二目和第三目分别讲述两大文明的典型特征，是古代西方文明的发展的顶峰阶段。

教学重点

了解古代西方文明的一些基本情况，如雅典的民主政治、罗马共和国的兴衰等。教学难点正确认识雅典民主政治和布匿战争的影响，这要求学生具有辩证地、多角度地分析问题的历史思维能力。2023/7/26三、学情分析

初二学生通过一学年的学习，对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲，通过多种渠道获取历史信息的能力有很大提高，具备了一定的自主学习能力和合作探究精神。2023/7/26四、教学过程展示课题本课开门见山，点明本课的课题《蓝色的地中海文明》，讲述的是古代西方文明，并列出本课的三个子目录：“西方文明的摇篮”“全希腊的学校”和“追求伟大的罗马”，通过对三个目录分析，强调今天学习的是西方文明的起源及特点和两大文明的典型特征，使我们明白这是西方文明发展的顶峰阶段。2023/7/26

导入新课

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