七年级生物第二节观察植物细胞ppt课件人教版

第二节观察植物细胞第二节观察植物细胞1一、知识与能力目标1.学会临时装片的制作方法，阐明植物细胞的基本结构；2.提出问题，设计实验方案，培养实验能力和探究能力。教学目标一、知识与能力目标教学目标2教学引入观察的材料一定要薄而透明。洋葱手指教学引入观察的材料一定要薄而透明。洋葱3第二节

观察植物细胞玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成装片上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片第二节观察植物细胞玻片标本切片涂片装片用从生物体4验实：观察植物细胞制作洋葱表皮细胞的临时装片.flv

验实：观察植物细胞制作洋葱表皮细胞的临时装片.flv5植物植物细胞临时装片的制作和观察1

1擦拭载玻片和盖玻片2

2用滴管在载玻片中央滴一滴清水3

3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块，展平放于水滴在中。4

4盖盖玻片，从一边逐渐放下，防止产生气泡5

5调焦观察，先低倍后高倍，从高到低放下。6

6观察、画图。植物植物细胞临时装片的制作和6实验教学方法并非一成不变的，根据实验材料、实验目的不同，需要改变和不断创新。擦滴取展盖染吸实验教学方法并非一成不变的，根据实验材料、实验目的不7洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞8

不同植物细胞的形态结构是否一样呢？不同植物细胞的形态结构是否一样呢？9讨论:

洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?讨论:洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶10洋葱鳞片叶内表皮细胞黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体)黑藻叶片细胞(可见叶绿体)洋葱鳞片叶内表皮细胞黄瓜表层果肉细胞黑藻叶片细胞11保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用的场所内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用的场所内含遗传物质12课后练习:1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？

染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。课后练习:1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什132、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？

一般来说，气泡呈现为具有较黑、较宽的边缘，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？143、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在154、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？

主要来自液泡中的细胞液。4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分16课堂练习：1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）A把盖玻片平放在载玻片上B事先多滴几滴清水C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放下D课堂练习：1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻172、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（）A排列紧密、卵圆形B排列紧密、长方形C排列疏松、卵圆形D排列疏松、长方形AB2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（）A184、细胞的结构由外向里依次是（）A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A污物B气泡C细胞D墨水BB4、细胞的结构由外向里依次是（）BB196、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（）A细胞膜和细胞质B细胞壁和细胞质C细胞壁和细胞核D细胞壁和细胞膜7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（）A细胞核B细胞膜C细胞壁D细胞质BB6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（20②①⑥③⑤④1、说出图中各结构的名称。2、结构①对细胞有保护和作用。结构②除保护作用外，还能控制物质细胞。3、含有细胞液的结构是；含有遗传物质的结构是；