2022年河南司法警官职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年河南司法警官职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虚C.自卑D.悲观【答案】：C2.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.师爱C.教学监控能力D.教师的威严【答案】：C3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段【答案】：B4.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：A5.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】：B7.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.专业性C.合作性D.直接性【答案】：A9."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.教育与生产劳动相结合D.注重实践教学【答案】：C10.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师角色期望D.教师人格【答案】：B11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.疑病症【答案】：A12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.自主学习能力D.远大理想【答案】：C13.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆阶段D.自我中心阶段【答案】：B14.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.性格C.动机D.能力【答案】：B15.教师的基本职责是（）A.以身作则B.诲人不倦C.教书育人D.热爱科学【答案】：C16.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.教育心理学B.管理心理学C.普通心理学D.发展心理学【答案】：A17.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.聚合思维B.认知C.记忆D.发散思维【答案】：A18.中华人民共和国公民有受教育的（）A.权力B.权利C.权利和义务D.义务【答案】：C19.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学使命B.大学精神C.战略制定D.办学定位【答案】：D20.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的透明度C.信息的可转化性D.信息的心理化【答案】：C21.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.美德C.创新D.求真【答案】：C22.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.交换需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：C23.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.想像的B.直觉的C.伦理的D.行为的【答案】：C24.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“感性—理性”C.“自然—社会”D.“物质—意识”【答案】：A25.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：C26.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.情绪情感不稳定B.环境适应问题C.紧张和压抑D.人际关系障碍【答案】：B27."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.强化理论B.认知失调理论C.成就动机理论D.社会学习理论【答案】：D28.在高校战略评估中，主要采用（）A.自我评估B.市场评估C.政府评估D.社会评估【答案】：A29.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.道德水平D.后习俗水平【答案】：A30.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.浪漫之爱C.空洞之爱D.伴侣之爱【答案】：C31.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主导【答案】：A32.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.找出原因B.立即行动C.朋友监督D.制定计划【答案】：B33.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.分类B.系统化C.比较D.具体化【答案】：C34.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.辐合与发散B.比较与分类C.抽象与概括D.分析与综合【答案】：C35.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：B二、多选题36.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.整体性B.个别性C.稳定性D.生物性【答案】：ABD37.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD38.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：BCD39.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法C.是帮助学生改正错误的有效手段D.侵犯了学生的人格权【答案】：AD40.大学教师的教育能力包括（）。A.教育机智B.教育科研能力C.班级管理能力D.教学能力【答案】：ABD41.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.利用道德情感的“催化”作用C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：BCD42.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：ACD43.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性【答案】：ABCD44.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.优质服务，热情周到C.钻研业务，推陈出新D.精益求精，技艺精湛【答案】：AC45.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.大胆地试、大胆地闯【答案】：BCD46.对为人师表的认识正确的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.是从师立业的根本前提D.为人师表是师德教育的准则【答案】：ABCD47.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD48.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC49.行为规范的逻辑结构包括（）。A.指示B.后果C.条件D.假定【答案】：ABCD50.教育政策的基本特点包括（）。A.政治性B.权威性C.原则性D.稳定性【答案】：ABCD51.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.发现问题C.提出假设D.明确问题【答案】：ABCD52.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.形式合理C.内容正确D.方法得当【答案】：ABCD53.培养自学能力的方法有（