2022年唐山学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年唐山学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D2.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.坚持知行统一C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D3.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.团队合作C.职中训练D.岗前培训【答案】：A4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：B5.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识巩固C.知识理解D.知识感知【答案】：C6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D7.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.文化知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：A8.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.鉴定——选拔功能C.导向——激励功能D.诊断——改进功能【答案】：D10."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D11.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.绿色通道C.助学贷款D.学费减免【答案】：B12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.领导C.主导D.主体【答案】：C13.创造性思维的核心是（）A.经验思维B.常规思维C.聚合思维D.发散思维【答案】：D14.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.家庭因素C.环境因素D.自我意识【答案】：C15.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.社会主义教育事业B.国家教育制度C.社会发展规划D.国民经济【答案】：A16.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】：A17.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权【答案】：B18.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：B19.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.认知心理学【答案】：B20.真正的大学(university)起源于（）A.中世纪的西欧B.古代中国C.古希腊D.古代印度【答案】：A21.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.感知的计划性尚需提高C.逻辑知觉水平不断提高D.感知的目的性更加明确【答案】：B22.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.兴趣C.权力动机D.交往动机【答案】：A23.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.高深学问课程C.科学课程D.多元教育课程【答案】：A24.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有境遇性B.具有外显性C.具有两面性D.具有稳定性【答案】：C25.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.改革与进步C.渐变与发展D.剧变与进步【答案】：A26.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.多样化C.单一化D.专业化【答案】：B27.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.教育影响B.遗传素质C.社会环境D.个体实践【答案】：C28.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】：A29.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.调节策略B.联想C.组块化D.记忆术【答案】：D30.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.心理绝对平静的过程【答案】：C31.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双避冲突B.趋避冲突C.双趋冲突D.多重趋避冲突【答案】：B32.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.个体差异性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：D33.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是教师一时的道德冲动C.是教师职业行为习性D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：A34.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.情绪B.认知活动C.兴趣D.动机【答案】：B35.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.言语前思维阶段C.直觉行动思维阶段D.形式逻辑思维阶段【答案】：C二、多选题36.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.县教委C.县政府D.地级市政府【答案】：AC37.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.学习的方法B.自我批评的方法C.慎独的方法D.积善的方法【答案】：ABD38.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法【答案】：ABC39.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.无民事行为能力人【答案】：ABD40.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：BCDE41.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.反馈过程B.调整过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD42.在社会生活中职业活动是（）。A.使人获得全面发展的重要途径B.人生历程的重要环节C.关系到企业的发展D.为人处世的根本要求【答案】：AB43.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德情感修养C.职业道德意志修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD44.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.心智技能C.理解技能D.操作技能【答案】：BD45.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.遵守承诺和契约C.唯利是图D.客户第一【答案】：ABD46.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.配置型C.分散型D.集中型【答案】：ACD47.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.学术自由C.教学与科研相统一D.学术中立【答案】：BCD48.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导学生学习B.引导学生的价值取向C.指导大学生的就业D.引导学生人生发展【答案】：ABCD49.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要渊博的专业知识D.需要强化高校教师的教育实践【答案】：ABD50.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.教学关注阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD51.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.敏感性B.丰富性C.波动性D.深刻性【答案】：ABCD52.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。