2022年泉州经贸职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年泉州经贸职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.敏感性C.外显性D.波动性【答案】：C2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】：A3.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.分组教学C.内容固定D.教师固定【答案】：B4.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.师徒结对C.自我研修D.同伴互助【答案】：D5.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.以德修身，率先垂范D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：A6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.单一化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.主体意识C.社会认知能力D.情绪情感【答案】：B8.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.团结协作C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.学历水平发展D.职业周期发展【答案】：D10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.肄业证书C.毕业证书D.结业证书【答案】：D12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.为学生服务理念C.管理为主，教育为辅D.学生自主发展【答案】：B13.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.杨昌济D.梁启超【答案】：B14.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的可转化性【答案】：D15.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.生理唤醒C.外部行为D.认知解释【答案】：A16.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=MA/CA×100【答案】：D17.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本和中国B.美国和法国C.美国和中国D.法国和中国【答案】：B18.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习定势B.学习策略C.学习动机D.学习迁移【答案】：C19.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.示范性B.创造性C.广泛性D.深远性【答案】：A20.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.生成技术【答案】：C21.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A22.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都对个人行为有限制、约束的规范性功能C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都是由社会约定俗成的【答案】：B23.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.满足性原则B.整体性原则C.效用性原则D.经济性原则【答案】：D24.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.努力B.运气C.能力D.难度【答案】：C25.通识教育一般理解为（）A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育就是厚基础教育【答案】：C26.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.直觉思维B.逻辑思维C.动作思维D.形象思维【答案】：C27.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.人本主义C.信息加工D.建构主义【答案】：C28.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.社会的模范公民B.学生问题的解决者C.知识学习的促进者D.知识的传授者【答案】：C29.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.近因效应B.光环效应C.首因效应D.刻板效应【答案】：B30.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察分析阶段【答案】：D31.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：B32.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.目标效价与期望值B.主观因素与客观因素C.保健因素与激励因素D.认知因素与情感因素【答案】：A33.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.公平对待幼儿B.面向全体幼儿C.引导幼儿探索D.尊重个体差异【答案】：C34.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】：A35.注意的两种最基本的特性是（）A.指向性与分散性B.集中性与紧张性C.指向性与集中性D.指向性与选择性【答案】：C二、多选题36.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于资本主义到社会主义过渡时期B.发展于封建社会C.萌芽于原始社会D.形成于奴隶社会【答案】：BCD37.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.角色意识淡化B.敬业精神弱化C.价值观念模糊D.育人意识退化【答案】：ABCD38.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.行业性C.实践性D.继承性【答案】：ABCD39.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.依法自主设置学科专业B.自主开展与境外高校的合作C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】：ABC40.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.荣誉B.学位C.毕业证D.学术称号【答案】：ABD41.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.政治性C.稳定性D.权威性【答案】：ABCD42.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知识更新与建构D.行为规范的修炼【答案】：ACD43.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD44.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的变化B.学习观的变化C.学习内容的变化D.师生关系的变化【答案】：ABD45.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.调查表法B.问卷调查法C.反馈性调查法D.访谈调查法【答案】：ABD46.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ACD47.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体自由发展D.促进个体社会化发展【答案】：ABC48.下列与去个性化产生有关的是（）。A.自我意识B.群体规模C.责任分散D.匿名性【答案】：ACD49.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.培养诚实守信的道德情操【答案】：BCD50.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以善恶为价值评价方式B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段C.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段D.一种特殊的社会现象【答案】：ACD51.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.学校教育B.人生态度C.人际关系D.恋爱关系【答案】：AC52.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯B.熟知职业纪律，避免无知违纪C.严守职业纪律，不能明知故犯D.与领导搞好关系【答案】：ABC53.符合办事公