中西方文化差异优秀毕业论文

中西方文化差异优秀毕业论文中西方文化差异优秀毕业论文认识中西方文化的差异,有助于提高学生英语学习的能力、兴趣以及文化修养。下面是学习啦我为大家整理的中西方文化差异优秀毕业论文，供大家参考。中西方文化差异优秀毕业论文篇一（中西方文化差异与跨文化交际）一、文化文化一词起源于拉丁文，原意是耕种、栽培、寓居，体现人类改造自然的意义，属于物质生活活动范畴。后被引申为人类改造自己的意义，包含技能的练习、性情和品德的陶冶、教养等方面，属于精神生活范畴。英国学者泰勒以为文化包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所具有的其他一切能力与习惯。我国的哲学家、社会学家、人类学家、历史学家以及语言学家都对文化的定义进行不断的讨论，综合各个领域学者对文化的理解，文化属于一种社会现象，是人类在长期创造经过中构成的产物;同时，文化承载了历史，是一种历史现象。总体来讲，文化能够传承一个国家或者民族的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、思维方式、行为规范、价值观念、文学艺术等，是人与人在沟通经过中能够传承的一种意识形态。文化可被分为物质文化层、制度文化层、行为文化层和心态文化层。物质文化是一种显性文化，包括人类创造的各种物质文化，如服饰、用品、工具等。制度文化和心态文化属于隐形文化，包括日常生活中和工作中的各种制度和思维方式、宗教信仰等方面。行为文化则是人类在制度文化和心态文化的作用下，借助物质文化所进行的日常行为。二、跨文化交际跨文化交际是指具有不同文化背景的人之间的各种形式的接触，包括言语交际和非言语行为。言语交际是指人与人之间以语言为形式的沟通，非言语行为交际则指以语言以外的形式如体态语、副语言、客体语、环境语等进行的人与人之间的交际。言语交际和非言语交际都可传递一定的信息，目的是沟通。经济的快速发展促使国与国之间的经济贸易往来频繁化，这就需要涉外部门的工作人员具有良好的跨文化交际能力。此外，全球一体化促使世界文化共存的局面，近年来在我国出现越来越多的外企，这首先要求在外企的工作人员了解该企业文化以便工作顺利进展;与外企有往来的人员也要懂得相关的文化知识，以避免文化不同导致的交际不畅。再者，互联网快速发展，人们能够足不出户地欣赏国外影视资料，以及与外国友人讨论学术，一定的跨文化交际能力已经成为衡量复合型人才的标准之一。提高跨文化交际能力的先决条件是在于了解本族语言和目的语言的文化差异，避免由于文化不同，不理解交际方的思维方式，构成文化冲突，最终导致交际失误。三、中西方文化差异西方文化的科学性比拟强，而中国文化的科学性相对较弱，这就导致西方人的思维轨迹感比拟明晰。由于不同的民族具有不同的物质文化、行为文化和心态文化，因而所呈现出的行为文化不尽一样。其中，中西方文化差异尤其被视为最具有比照研究价值的一个领域。(一)文化起源古老的西方文化是在希腊罗马文化的基础上发展起来的一系列文化，属于欧洲传统文化，是由希腊人、罗马人、日耳曼人、斯拉夫人等多民族共同创立起来的。这种文化还影响了美洲，因而欧洲和美洲共同构成了西方文化。当今社会提出的西方不再仅仅是地理位置上的西方，它还包括经济、政治等领域，因而一些地处非欧洲或者美洲的发达国家也被列入西方国家。古老的东方文化是一个相对的地理概念，国际上普遍以为地处欧洲以东的国家所具有的文化是东方文化。随着社会的不断发展，文化被赋予了政治经济的内涵，东方文化是指以亚洲文化为中心的、包括非洲地区的历史传统文化。而中国文化则是东方文化的精华所在。(二)指导思想西方文化的指导思想能够追溯到文艺复兴时期。文艺复兴时期倡导的是人文主义，崇尚个人英雄主义。文艺复兴时期的价值观以为优胜劣汰，弱者终将被淘汰，而有能力的强者会被重用。这种指导思想体如今西方文化上则是鲜明的人权主义，追求个人利益最大化。中国文化的指导思想构成于儒家思想。在中国古老的封建社会历史进程中，儒家思想的地位从未被动摇，且一直控制着中国人民的思维方式。这种指导思想体如今中国文化上表现为中国人谦虚和慎重的言行举止、自己贬抑的处世之道、不善自己表现。这种文化气氛下，人们以为群体利益至高无上。(三)构成经过西方文化的发展经历了由神学到哲学，最终到科学的经过。西方的神学并没有很深入的思想，它倡导以敬仰美妙的神来净化心灵。西方的神学不会影响国家的政治和经济。西方神学具有不排外性，作用在文化上促使西方物质文化的产生，带来了西方工业生产和经济发展的意识。中国文化也是建立在神学基础上的。但是中国的神学是建立在深入的经学的基础上的，具有很强的精神理念指导作用，对于政治经济有着深远的影响。中国神学具有强烈的排外性，导致中国文化排挤物质，阻碍了工业生产和经济发展。这就是中国文化具有精神性，而西方文化偏向物质性的原因。(四)表现形式基于以上不同因素，中西方在一些表达形式上具有强烈的反差。英语是世界通用语言，我们主要研究讲英语的国家和中国的文化差异，以便消除文化障碍，提高跨文化交际能力。在日常打招呼方面，中西方存在很大差异。由于旧社会和新中国成立初期我国经济不发达，普通百姓经常饥肠辘辘，因而，中国人习惯用吃饭了吗与人打招呼。而英国三面环海，其特殊的地位环境导致英国人经常以议论天气开场聊天。美国是一个多民族国家，从第一批殖民者登陆美洲大陆到建成美国是一个艰苦的经过，因而美国人见面会先问howareyou。在聊天内容上也存在很大差异。基于个人主义思想指导，大部分西方人更重视隐私权。中国人经常问的去哪啊儿?你多大了?工资多少?会被视为侵犯了隐私权令人费解。中西方时间观念差异很大。中国佛教传递轮回、因果等，这导致中国人构成了重整体的圆形思维方式。而西方人秉承更直接的线性思维方式。最直接的表现之一就是表述时间和地点上的区别，中国人会由大到小地描绘，西方人则由小到大地描绘。其排序不同足以体现侧重点不同。四、结语中西方文化差异不仅仅体如今这几方面，研究中西方文化差异的最终目的是研究跨文化交际的核心文化。文化是日常生活中不可躲避的存在，同时是跨文化交际的核心内容。只要对文化有充分的理解，才能避免文化冲突。对跨文化交际的研究任重道远，中西方文化差异比照仅仅是打基础阶段。中西方文化差异优秀毕业论文篇二（大学英语教学中西方文化的导入）英语是一门语言学科,英语的教学除语法及词汇量以外,其与西方文化之间也存在特别密切的关系。语言属于文化的一个重要组成部分,了解民族文化对于民族语言的学习有着不可替代的作用。在大学英语教学经过中导入西方文化已经成为一种必要,其对于教学水平的提高有着特别积极意义。在导入西方文化经过中应当把握合理策略及途径,进而使其能够真正实现,促进大学英语教学发展。1大学英语教学经过中西方文化的导入特别必要1.1中西方在语言上存在差异。中西方在语言方面有着特别明显差异,十分是在词义上所表现出差异,对于有些词语而言,其存在文化差异,在对其进行理解时应当从文化角度作为出发点,才能够将其实际含义理解。比方讲关于动物词语,中英在语言上就存在很大差异,mouse的汉语意思为老鼠,该词在汉语中所表示为贬义,但是在英语中存在很大不同,其象征着机智以及智慧。另外,比方一些与颜色有关词语,对于不同文化环境,其含义也存在很大不同,比方red汉语意思为红色,在汉语所表示的为热情与吉祥,但在西方代表不详。中西方在词语方面存在很多差异,在跨文化交往经过中,由于文化背景存在差异,在对词语理解方面也有一定差异存在,进而在沟通经过中增加障碍。所以,在大学英语实际教学经过中,应当与西方文化背景相结合,进而能够学习地道英语。1.2中西方在思维方式以及文化心理方面存在差异。思维方式在联络文化及语言方面属于一个重要基础,对于思维方式的体现要通过一定方式,并且其在某种语言形式中有所表现。从本质而言,在思维方式方面所存在差异即为文化差异。人们所处地区不同,其所具有的文化特征也各不一样,进而使不同思维方式以及文化心理得以构成。而对于中西方思维方式以及文化心理,两者之间存在特别明显的差异。比方中国思维方式多偏于女性温顺,而对于西方思维方式而言,其多偏于男性阳刚。而在文化心理方面,对于中国文化心理其特点主要就是和谐人际关系,而对于西方文化心理而言,其愈加主张自己,对独立人格以及个性愈加重视。思维方式以及文化心理方面所存在差异,这在导致语言差异方面属于重要原因,在大学英语实际教学经过中,只要使学生对于中西方文化之间所存差异能够理解,才能够使其愈加深入地理解英语。2大学英语教学中西方文化导入途径及策略对于当前大学英语教材而言,其编写大部分都是以构造-功能理论为基础,其内容涉及到很多西方国家的文化背景知识,这在学生对西方文化了解方面是特别有利的。随着当前科学技术不断发展,我国高校英语教学形式也已经转变成为新型教学形式,实现老师授课结合多媒体网络方式。通过该新型教学形式,老师可通过网络实现资源分享,并且能够利用网络传媒使学生能够对英语国家文化进行更好了解。但是,除此之外,在大学英语教学经过中老师还应当通过其它策略及途径使学生对英语国家文化进行更好了解,进而使学生跨文化交际能力得到有效提高。2.1通过功能意念法对学生文化意识培养。功能意念法也叫做交互式教学法,其所强调的为在外语教学中其基础为功能项目以及意念,其注重语言材料内容应当保证真实与自然,强调在实际教学活动中应当将学生作为中心。在实际教学经过中,老师应当对学生意识进行合理培养,使其能够通过文化促进英语学习,在实际学习经过中使学生能够有意识地中西方文化所存在差异进行比拟,并且对差异根源进行有效分析,而教学开展经过应当将语言功能特定任务作为核心。在实际教学经过中,老师可对实用性及真实性单元话题材料进行选择,通过组织各种活动,使学生能够在真实语言环境中对西方文化进行了解,对语言知识学会运用。2.2老师应当将教学观念转变。大学英语教学属于综合性教学活动,其具有多层次及多功能特点,其属于教和学双向作用的一个经过。在实际教学经过中,应当对激发学生学习兴趣以及调动学习积极性加强重视。从当前我国大学英语教学实际情况而言,在实际教学经过中老师所占据的为绝对主导地位,在实际教学经过中并未意识到学生主体地位,另外在教学内容方面主要也是学习词汇以及语法,学生在实际应用语言方面的能力相比照较弱。在大学英语实际教学经过中,要想真正导入西方文化,老师应当在一定程度上具备文化意识,这样才能够帮助学生将学习经过中所存在困难以及障碍解决,并且也能够对学生文化意识进行有效培养。转变传统教学观念在导入西方文化方面是特别重要的,老师应当尽可能将良好语言学习环境创造出来。在实际教学经过中可对多媒体教学设备进行应用,进而使教学手段愈加丰富,利用英语歌曲方式使学生理解能力以及听力能力得到有效提高。另外,在课堂上老师及学生应尽量使用英语,进而将学生传统思维方式逐步转变,进而使英语教学目的得到真正实现。2.3选择任务驱动式教学法。在实际教学经过中,可选择任务驱动式教学方法,进而使学生学习积极主动性得到提高。在建构主义学习理论中,其强调学生学习活动应当结合问题或者任务,通过探索问题对学生学习兴趣以及动机进行引导及维持。对于学生学习,其不仅仅是由外及内对知识的传递以及转移,更应当是学生对本身知识经历的主动构建。在大学英语实际教学经过中,老师可通过任务式教学方法使学生对与西方文化背景以及社会风俗相关知识留心积累,另外还能够利用组织知识竞赛方式使学生能够真正意识到了解西方文化在英语学习方面重要性,十分是在跨文化交际方面重要性。2.4使学生对西方文化材料多接触。在大学英语学习方面,其并非仅仅局限于课堂教学,要能够真正做到学以致用。在传统大学英语教学经过中,其有关知识比拟狭窄,对学生学习视野在一定程度上有所限制。随着当前科学技术不断进步以及发展,在当代英语学习经过中学生能够有更多时机进行自主学习,进而得到愈加广泛知识。在学习经过中可使学生通过对课余时间的充分利用,使其浏览西方文学名著,进而理解西方文化特点,使本身文化素养得到提高。另外,还能够利用英语与其他同学就某一文学作品或西方文化中某一习惯展开讨论,进而使本身实际运用语言能力得到提高,同时在该经过中能够对西方文化加深了解。3结论在大学英语教学经过中,西方文化对于更好学习以及理解英语有着特别重要的作用,因而在教学经过中导入西方文化有着特别重要的作用。在实际教学经过中,英语老师应当对导入西方文化必要性清楚认识,并且要能够选择有效策略及途径将西方文化导入,进而使教学质量及效率得到有效提高。中西方文化差异优秀毕业论文篇三（中西方文化差异在浏览中的应用）一、中西方文化差异中西方文化差异体如今思维方式、行为习惯、宗教信仰等很多方面。由点及面地了解中西方文化差异，能够帮助我们更好地理解英语文章。1.思维方式上的差异西方人讲究个体的独立的，西方的孩子往往从小就具备较强的自己管理能力，思想上也较为特立独行，力求与众不同，拥有本人的风格。因而他们也更注重个人隐私，要求个人空间。中国孩子对家庭的依靠性很强，自己约束能力较差。中国人遵循古人留下来的传统美德，在孝道上的体现尤为明显，因而有鲜明的长幼秩序。而西方尊重每个独立的人，子女甚至能够直呼父母的名字，可以以像和朋友一样议论各种话题，这一点在中国是很难做到的。2.行为习惯的差异由于社会制度和经济形式的不同，以及地域性的差异，中西方的行为习惯在很多方面均有不同程度的差异。中西方对于闲余时间的分配这一点就尤为明显。例如：西方将健身和举办聚会视为必不可少的娱乐休闲活动。在中国，我们的闲余时间更多用来探访亲友，与家人在一起享受休闲美妙的光阴。假如约定好拜访时间，中方习惯于提早到，以为这是一种守时和尊重的表现;西方以为提早到达会让受访者不能很好地准备，所以一般会比约定时间晚到几分钟。又如：同样是面对别人的称赞，西方人会大方地接受并表示感谢，中国人则会谦虚地进行礼貌性的回答过奖了。二、中西方文化差异在浏览中的应用1.中西方文化差异在英语文章中的体现考试中英语文章的特点是思路明晰，文章层次构造分明。西方文化多倾向于独立意识，文章体现了作者的独到见解，因而英语文章的另一个特点就是作者主观意识强烈，文章的内容大多代表着作者的主观意识。所以在理解和浏览英语文章时，跟着作者的感觉走就好。2.通过把握中西方文化差异提高浏览效率中国的英语学习者大多英语浏览效率低，付出大量的时间，却没有到达预期的效果。在浏览英语文章经过中，由于不了解中西方文化差异造成的对英语文章理解不到位或是误解作者想要表达的思想之事时有发生。其实，英语文章的中心思想及观点是非常明确的，但由于不了解中西方文化差异，所以学生在确定中心思想时会比拟困难，甚至误解作者的意图。而把握了中西方文化差异且浏览量丰富的人往往能够根据一篇中等难度文章的某一段内容猜想出文章主题和段落构造，还能够通过文章中涉及的带有西方文化明显喜恶倾向的事物判定作者的态度和立场，这也是在浏览理解中快速确定中心思想的好方法。只要充分了解并把握中西方文化的差异，才能做到无论是在自己浏览还是做浏览理解题目时，加深对文章的理解，因此大大提升浏览效率。3.利用中西