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热工实验技术与数据处理第讲李彦1232020华大学热能工程系清华大学热能工程系热工实验技术与数据处理第讲李彦1232020华大学热能工程系课程安排第六章实验信号计算机数据采集第五章实验数据信号的处理补充内容Labview介绍第二章噪声和抗干扰第三章接地第七章热工实验技术PDA、PIV、热线风速仪热重与差热分析仪气体分析系统压汞仪红外傅立叶光谱仪元素分析仪原子发射光谱仪*色谱质谱联用仪1232020华大学热能工程系实验安排实验一:计算机数据采集实验二:频谱分析实验三:数字滤波1232020华大学热能工程系教育能够有效指导与纠正幼儿的成长心理、行为习惯、品性等,幼儿是祖国未来的希望,只有从小对他们进行培养,才能延续、传承与肩负国家与民族的使命。在我国教育体制下,教师基本上教给幼儿的是知识,对于做人、做事以及孩子人格的培养缺乏重视。孩子是未来社会的建设者,教育虽然能促进孩子全面的发展,但仅有智力与好成绩远远是不够的,所以教师除了开发幼儿的智力外,还要注意培养他们的思想品德、行为习惯与创新能力,从而有利于良好作风的形成,推进和谐社会的发展。一、重视农村幼儿教育的意义农村幼儿最缺乏的是创新思维,教育的核心是为了培养学生拥有独立自主的思想意识与学习能力,在科技突飞猛进的时代,教育的内容与形式也在不断的更新,加强幼儿具备创新精神是未来人才培养的必然需求。幼儿教育是人生启蒙的初期,更是养成性格、行为与思想品德的关键时刻,良好的品质在幼儿整个身心成长发育过程中占据着最主要的作用,如何培养幼儿养成良好的生活与学习习惯,是教师教学的首要任务。所以,教师应根据幼儿的性格、兴趣等制定合理的教学内容,增强幼儿对学习的理解能力,从中具备实践动手能力与创新意识,并对所学的知识进行扩展延伸,从而开阔自身的眼界,促进德、育、体、智、美全面的发展。二、农村幼儿教育存在的不足(一)教学模式过于传统封闭教师是幼儿在学校最亲近的人,他们的言行举止对幼儿各方面的成长有着深远的影响。目前,农村大部分教师都是凭借自身的教学经验,采用灌输式的教学模式传授幼儿知识,如果没有深入了解幼儿的精神需求而展开教学,容易存在教师先“教”一遍,幼儿后“学”一遍的现象,这种机械式地教学严重限制了幼儿的思维发展。因教师受传统观念的影响,对幼儿的期望与要求往往过于严厉,致使教学中只注重学习知识的培养,忽视引导实际的动手操作能力,因而造成幼儿被动地接受学习知识,阻碍了想象力与创造力的发挥,时间一长久容易对学习失去兴趣,并产生一系列负面的影响,对幼儿的教育适得其反。(二)农村幼儿教育的师资力量薄弱在幼儿教育的发展过程中,幼儿的年龄偏小,对是非缺乏判断能力,教师在幼儿的教育中起到引导的作用。目前,农村的幼儿教育正处于完善的阶段,幼儿教育的师资力量相对于城市而言,明显存在一定的差距,很多农村地区幼儿教师的学历与素养偏低,教学方式不够新颖以及缺乏专业性,加之学校不够注重教师技能与职业等方面的培训,致使他们在幼儿教育方面缺乏管理经验,抱着得过且过的工作态度,甚至对工作缺乏激情,一旦幼儿在课堂上违反纪律,教师通常都是采取严厉的批评与处罚,不但容易增加幼儿的学习负担,而且不利于幼儿身心的发展。(三)幼儿对学习缺乏自信心农村经济相对于城市而言,处于比较落后的状况,农村的人们为了生计,都选择进城务工,将孩子留给家里的老人照顾,长辈对孩子过于溺爱,形成幼儿的抗压与受挫能力低下,滋生幼儿不良的心理与行为习惯。由于老人的文化知识水平有限,平时只能照顾幼儿的生活起居,对幼儿的思想意识、学习与身心发展教育严重缺失,当学习中遇到不懂的问题,无法对幼儿的学习进行及时的辅导与帮助,如果学习难题没有及时的处理,容易造成幼儿对学习缺乏自信心,产生自卑的心理,致使学习成绩一落千丈。三、农村幼儿教育存在不足的策略(一)提高教师的教学水平教师是新时代的火炬,他们的智慧与修养默默照亮一代又一的学生,不仅要注重教书,更要注重育人。发展优质的农村幼儿教育,是幼儿身心健康成长的有力保障。所以,教师应转变传统的思想观念,不断提高自身专业的文化知识水平,通过自身的渊博学识引导学生发奋图强。如,为孩子营造一个宽松自由的学习环境,教学中适当融入游戏教学,增加幼儿的学习兴趣,拉近师生之间的距离,促进幼儿积极参与教学活动,在精心呵护之下不断发展、壮大,发扬鼓励孩子的优良品质,让孩子在正面积极的环境中培养浩然正气,从而发掘幼儿的智力与潜能,使得幼儿成为自觉、自强与自立的人才。(二)加强农村幼儿教育师资团队的建设在农村幼儿教育中,良好的师资团队是教育均衡发展的前提,学校应加大力度引进先进的教育理念,在人力与物力等方面积极投入师资团队的建设,努力分析幼儿教师的教学能力水平,以及结合实际情况制定合理的规章制度,从中规范师资团队的教学工作,让教师以幼儿为中心,站在幼儿的角度思考问题,给幼儿树立良好的榜样。如,学校应引导教师树立先进的教育理念,充分认识幼儿教育的重要性,让教师制定合理的教学方案,培养他们独立自主探索知识的能力,学校应定期对教师进行考核,逐步提高教师的专业管理能力。(三)增强幼儿学习的自信心农村的留守儿童及隔代教育给教师的教育管理增加了一定的难度,由于长辈的知识有限,不可能在各个方面都给幼儿很好的教育与引导,所以教师应建立专门的学生档案,在生活与学习中随时与幼儿进行沟通交流,对于学习成绩差的学生,及时进行辅导与关怀,让幼儿感受家一般的温暖。如,通过召开家长会深入了解幼儿在家的表现,转变家长的教育观念,不断宣传、介绍科学的幼儿教育方法,从中提高家庭教育的质量,并定期开展心理座谈会增强幼儿的心理素质,帮助幼儿形成正确的人生观、价值观与世界观,进而使幼儿教育得到全面和谐的发展。四、结束语农村幼儿教育始终是家长与教师关注的重点,加强对幼儿的心理、生活与学习方面的关注,可以促进身心健康快乐地成长,并对学习产生浓厚的兴趣,形成正确的思想意识与品德,从而激发学习的积极性。语文难学,作文更是难写。这是普遍存在的教学现象,这就对语文教师提出了挑战。在作文教学中,教师当全面指导,统筹兼顾,立意构思,谋篇布局,结构安排,材料选择,遣词造句,起承转合等等,都应顾及。一、积累写作素材1、作文教学渗透在平时中作文之所以难写,是因为没有充足的写作素材。初中语文教材上的文章文质兼美。不仅向学生提供了中外作文的广大素材,也展现了中外作家文学艺术的高超技巧。因此,在平时语文课文教学中,要把作文教学渗透进去。让学生从课文的写作技法中学习写作经验,然后逐步地将它运用到自己的写作实践中去。必要的时候让学生在课堂上进行仿写,教给学生学习语文的方法,给他们展现自我的机会。在语文课上,引导学生质疑、勤思、能说、会悟。做到勤积累、勤动笔,使学生养成良好的学习写作习惯,让学生在写作时,感到有话可说,有事可写,并对他们的创造进行鼓励,让他们感受到成功的喜悦,提高写作兴趣。2、关注生活,感悟生活,激发写作兴趣兴趣是最好的老师,是学生乐于学习的动力源泉。在作文教学中,学生有了兴趣,就会形成一种强烈的写作愿望。在这种愿望驱使下,他们才能把作文这种苦差事,看成是一种快乐,一种享受。这种写作兴趣来源于生活。因此,让学生走近生活,感悟生活,让生活激发学生的写作欲望,才能让学生的心“活”起来。教师在作文教学中,要引导学生积极写作。投入生活作生活的主人,要鼓励学生扫描生活,用自己的眼、自己的心去感受、理解生活。要求学生平时多记生活日记,多写生活片段,将自己的情感淋漓尽致地表达出来,从而提高自己的作文水平。只有用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣,引导学生写真实的事情,学生作文水平才能得以提高。3、指导课外阅读寻找写作灵感阅读是提高写作能力的主渠道,多读多记是作文能力形成的重要途径。课外阅读,能开扩学生的视野。培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,对学生来说终生受益。教师要加强课外阅读的指导,不强求学生必须读哪本书,只是给他们推荐一些好的书目,或者让他们自己挑选喜欢读的,在阅读中去寻找灵感,并认真做好读书笔记,摘抄一些好词好句或者令你感触最深的情节,积累起来,以便在日后写作中运用。通过课外阅读的指导,学生听、说、读、写四个方面的能力都得到了显著提高。使学生在活动中找到学习语文的乐趣,在实践中运用语文,学好语文。二、展开想象与联想的翅膀假如失去想象和联想,这世界会怎么样?初中生的作文,往往缺乏浓情,读起来常常是干巴巴的。是因为孩子的情趣发育滞后了吗?显然不是,真正的原因是孩子的想象力没有在习作过程中施展开来。这有作文指导方面要求不明确的训练无序问题,也有训练过程中的给之以鱼而不授之以渔的失误。那么展开想象翅膀的渔何在呢?首先是调动生活积累。郭沫若的天上的街市把天上人间融为一体,河各一方的牛郎织女骑着牛儿自由来往,自然界的流星现象成了情侣浪漫的点缀,这是多么美好的境界啊。可以假设,如果没有想象,天上的街市能让人感受得这样具体实在吗?没有想象,天上的街市能如此激起人们对自由美好生活的憧憬和追求吗?而此事物与彼事物的相似、相关,初中生是有不少认识的,只要稍加点拨是能产生联想的。又如朱自清的《春》,借助花枝招展的小姑娘、刚落地的娃娃、健壮的小伙子的比喻,把春描绘得如在眼前,触手可及,那种美、那种新、那种力,亲近可人,神韵流转。这种体验,我们的初中生也是熟悉的,只是常常与它们擦肩而过,写起来失之交臂罢了。我们要鼓励学生调动生活积累,善于想象,敢于写生活体验,使想象在写中驰聘,纵情舒展。其次是推进情趣格调。想象犹如文质提高升级的翅膀,它不仅表现在文章内容的融情增趣上,也反映在文章结构形式呈现的建筑美上。李清照的《如梦令》,把同一情境切换成两个平台,先是陶醉其中、乐而忘返的溪亭日幕的常见美,后是藕花深处,惊起一滩鸥鹭的特定美,由普通到个别,层递推进,把词人的情与大自然的景浑然一体,留给后人永远的享受。可以说如梦令的景不仅是巧遇也有想象的成分。又如辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道中》,见景生情,情随景迁,因美景和丰收景象而愉悦,又因天气骤变而烦忧,再因忽现避雨之所而惊喜,委曲有致,迂回起伏,足见文似看山不喜平的艺术感召力,而这种感召力离开了想象,离开了情调兴趣的步步推进,能如此蕴藉厚实吗?所以我们在指导构思作文时,也要引导孩子展开想象的翅膀,挖掘想象的潜力,推进想象的情趣格调。再次是深究事物的本原。我国古代八大家中的老苏和大苏,有一段趣事,对我们指导作文是很有启发的。大苏十岁那年的一个夜晚,跟着父亲老苏在园中游玩,大苏问老苏文章的秘诀。老苏看看眼前的美景说,你能在轻风细柳,淡月梅花两句中各加一个字,使之切合实景,更有韵味吗?大苏想啊看啊,由摇、映到舞、隐,直到有了扶、失二字,老苏才连声称妙。这其中大苏反反复复、仔仔细细地观察和苦苦的思想,不就是我们解决作文难所特别需要的东西吗?我们语文老师虽不敢与老苏相提并论,但老苏那种灵验的作文秘诀给学作文者插上想象的翅膀,我们还是可以拿来古为今用的。三、坚持“练”的步骤事物总是有序的。作文教学尽管千头万绪,但也有自己的序:由易到难,由浅入深,由简单到复杂,由遣词造句,连句成段,再到布局谋篇。可以先从坚持写日记开始,再到写话题作文、命题作文,只要我们针对初中学生的作文能力,坚持有步骤地练,日积月累,那就等于抓住了问题的关键,其它问题就会迎刃而解。结束语:作文教学是一项长期积累的系统工程。作文教师要再教学实践中不断探寻新的更好的方法,全面提高初中作文教学水平,真正调动学生的积极性,使之养成良好的写作习惯,在学习中逐步地提高自己的写作水平。课程安排第六章实验信号计算机数据采集第五章实验数据信号的处理补充内容Labview介绍第二章噪声和抗干扰第三章接地第七章热工实验技术PDA、PIV、热线风速仪热重与差热分析仪气体分析系统压汞仪红外傅立叶光谱仪元素分析仪原子发射光谱仪*色谱质谱联用仪1232020华大学热能工程系实验安排实验一:计算机数据采集实验二:频谱分析实验三:数字滤波1232020华大学热能工程系需要测量的热工参数温度n压力速度流量燃烧中与燃烧后的气体成分各种物质的元素成分燃烧前后的孔隙变化燃烧前后的重量变化1232020华大学热能工程系训量系统传感器变换器显示(仪表或计算机)1232020华大学热能工程系变换器电阻式变换器(压力、速度)电感式变换器(压力、压差)电容式变换器(压力、厚度、液位、两相流浓度)压电式变换器(压力、温度、流量)光电变换器件(温度、压力、速度)1232020华大学热能工程系计算机数据采集集中式(3054C、3852S)分布式(3595系列)1232020华大学热能工程系分布式数据采集系统的特点1数采部件按功能独立建成一个个模块,每一个模块有若于个数采通道组成,一般将这些模块分别安装在现场。2模块与模块之间、模块与计算机之间的通讯由计算机专用接口通过三

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